Source: https://www.funmooc.fr/assetv1:drhatform+124001+session01+type@asset+block/S2_Sn5_Og2_Video1.pdf sciences-cognitives.fr Adaptation: @bbesnard
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Comment faire pour qu’un ensemble d’informations ait été correctement compris?
Est-ce que je peux utiliser les cartes mentales comme modalité de contrôle ?
Comment mettre en place un calendrier de reprises pour mémoriser?
Nommer 3 pistes.
Quels sont les supports les plus efficaces pour la mémorisation active ?
Comment offrir davantage de temps de mémorisation lors des formations?
Comment mettre plus d'emphase et de temps sur la connaissance
des mots-clés et concepts-clés?
Comment concilier le fait de devoir fournir des notes d’évaluation, et respecter les délais de consolidation pour vaincre l’oubli ?
Pourquoi un test est utile AVANT d’étudier un nouveau chapitre, et pas seulement APRES pour vérifier l’acquisition?
Comment penser que l’étude des prérequis ne constitue pas une grosse perte de temps?
Quelles stratégies d'étude faut-il enseigner et encourager?
Comment inciter nos élèves à ne pas apprendre seulement la veille ou très près du contrôle?
