Simulacro 2.1 PIR

Question 1 of 89

1

¿Cuál de las siguientes características corresponde al pensamiento preoperatorio?

Select one of the following:

No egocéntrico
Relativismo
Centración
Reversibilidad

Explanation

Question 2 of 89

1

En la teoría de Piaget, ¿qué se entiende por asimilación?

Select one of the following:

La integración de conocimientos nuevos en un esquema ya creado.
La modificación de las estructuras de conocimiento
Crear estructuras cognitivas cada vez más complejas modificando el conocimiento ya existente para integrarlo en la estructura cognitiva
Elemento de auto-regulación del propio sujeto que tiende a dotar a todo el sistema de equilibrio para lograr la adaptación

Explanation

Question 3 of 89

1

¿Cómo se denomina el reflejo que aparece cuando aplicamos presión en ambas manos de la mano del bebé cuando está tumbado de espaldas y éste abre la boca, cierra los ojos y gira la cabeza hacia la línea media?

Select one of the following:

Reflejo de Moro
Reflejo de hozamiento
Reflejo de Babkin
Reflejo de Babinski

Explanation

Question 4 of 89

1

¿Cuál de las siguientes definiciones es correcta?

Select one of the following:

Los niños con apego seguro muestran poca angustia ante la separación y cuando el cuidador vuelve tienden a evitarle
Los niños con apego seguro se sienten seguros para explorar libremente durante la pre-separación, muestran angustia cuando el cuidador se va y reaccionan con entusiasmo cuando vuelve
Los niños con apego inseguro-rehuyente muestran angustia tanto en la pre-separación, separación como en el reencuentro, pero especialmente durante la separación.
Los niños con apego inseguro-resistente muestran poca angustia ante la separación y cuando el cuidador vuelve tienden a evitarle.

Explanation

Question 5 of 89

1

¿A qué etapa del razonamiento moral según Kohlberg se encuentra una persona que está preocupada por ser buena, agradar a los demás y mantener el orden social?

Select one of the following:

Preconvencional
Convencional
Post-convencional
Principios éticos universales.

Explanation

Question 6 of 89

1

Las expresiones faciales de los bebés en las primeras emociones básicas aparecen en diferentes momentos evolutivos. ¿Cuál de las siguientes emociones se desarrolla al final del primer año?

Select one of the following:

Timidez
Miedo
Culpa
Tristeza

Explanation

Question 7 of 89

1

El Modelo cúbico de la estructura del intelecto de Guilford clasifica las capacidades humanas y explica los procesos intelectuales asociados a las mismas. ¿A qué dimensión corresponde la capacidad “Cognición”?

Select one of the following:

Contenidos
Operaciones mentales
Productos
Evaluación

Explanation

Question 8 of 89

1

R.B Cattell estableció la distinción entre Inteligencia fluida (Gf) e Inteligencia cristalizada (Gc). A diferencia de la Gf, la Gc se caracteriza por:

Select one of the following:

Adaptarse y afrontar situaciones nuevas sin influencia del aprendizaje previo
Representar el nivel de desarrollo cognitivo alcanzado a través del aprendizaje
Aptitudes como la inducción, deducción y rapidez intelectual
Manifestarse mediante tareas mentales simples

Explanation

Question 9 of 89

1

¿Cuáles son las habilidades relacionadas con la interacción entre el mundo interno y externo, que R.J Sternberg propone en su Teoría Triárquica de la Inteligencia?

Select one of the following:

La habilidad para organizar, seleccionar y adaptarse al ambiente
Los mecanismos y procesos mentales formados por metacomponentes, componentes de ejecución y de adquisición
La habilidad para manejar la novedad y para automatizar el procesamiento
El manejo óptimo de los componentes internos de procesamiento

Explanation

Question 10 of 89

1

¿Qué subteoría de la Teoría Triárquica de la Inteligencia de R.J Sternberg se encarga del estudio del uso de las habilidades mentales en la vida cotidiana con el objetivo de adaptarse y alcanzar objetivos?

Select one of the following:

Componencial
Experiencial
Contextual
Analítica

Explanation

Question 11 of 89

1

¿Qué autor diseñó un modelo de personalidad formado por 4 rasgos de temperamento y 3 rasgos caracteriales?

Select one of the following:

J. Gray
H.J. Eysenck
M. Zuckerman
R.C Clonninger

Explanation

Question 12 of 89

1

¿Quién es el autor del Modelo Econético y diseñó una ecuación de especificación?

Select one of the following:

Cattell
Mishel
Bandura
Kelly

Explanation

Question 13 of 89

1

Según las investigaciones derivadas del modelo de H.J Eysenck, existe evidencia de que los introvertidos, en comparación con los extravertidos:

Select one of the following:

Tienen baja persistencia.
Son mejores en MCP
Tienen una rápida condicionabilidad
Tienen peor rendimiento en tareas de vigilancia

Explanation

Question 14 of 89

1

Cattell establece una clasificación de los rasgos de personalidad. En función del contenido, los rasgos pueden ser:

Select one of the following:

Constitucionales o ambientales
Comunes o específicos
Capacidad, personalidad o dinámicos
Superficiales o profundos

Explanation

Question 15 of 89

1

De acuerdo con el modelo de los Cinco Grandes, ¿a qué dimensión de la personalidad corresponde la faceta de “impulsividad”?

Select one of the following:

Neuroticismo
Extraversión
Psicoticismo
Tesón

Explanation

Question 16 of 89

1

¿Qué autor propuso la Teoría de las Inteligencias Múltiples?

Select one of the following:

Sternberg
Gardner
Goleman
Salovey

Explanation

Question 17 of 89

1

De las investigaciones que han estudiado la relación entre los potenciales evocados y la inteligencia se ha derivado la teoría de la eficiencia neuronal (Hendrickson, 1980) que afirma:

Select one of the following:

Las personas más inteligentes tienen potenciales evocados más estables
Las personas más inteligentes tienen mayores latencia en sus potenciales evocados
Las personas más inteligentes tienen potenciales evocados más complejos
Las personas menos inteligentes tienen potenciales evocados más estables

Explanation

Question 18 of 89

1

Los estudios acerca las diferencias sexuales en inteligencia muestran que (señale la correcta):

Select one of the following:

Las hombres son mejores en capacidad verbal y producción de palabras
Se ha observado mejor rendimiento matemático en hombres, aunque la magnitud de la diferencia es pequeña
En capacidad matemática no hay diferencia entre hombres y mujeres
Las mujeres puntúan más en rotación mental y percepción espacial

Explanation

Question 19 of 89

1

La recuperación de la respuesta excitatoria a un estímulo extinguido como resultado de la exposición al estímulo incondicionado se denomina:

Select one of the following:

Renovación
Restablecimiento
Recuperación espontánea
Deshabituación

Explanation

Question 20 of 89

1

¿Cómo se denomina el procedimiento de condicionamiento pavloviano en el que se presenta primero el EC y el EI no se presenta hasta que ha transcurrido cierto tiempo desde que termina el EC?

Select one of the following:

Hacia atrás
De demora corta
De huella
De demora larga

Explanation

Question 21 of 89

1

¿Cómo se denomina el procedimiento de condicionamiento pavloviano en el que en una primera fase se asocian dos estímulos neutros y en una segunda fase uno de estos estímulos se empareja con un estímulo incondicionado para provocar la respuesta condicionada, observando en la fase de prueba que ambos estímulos inicialmente neutros elicitan la respuesta condicionada?

Select one of the following:

Bloqueo
Precondicionamiento sensorial
Ensombrecimiento
Condicionamiento de demora

Explanation

Question 22 of 89

1

La interferencia en el aprendizaje de nuevas respuestas instrumentales como resultado de la exposición a estimulación aversiva inescapable e inevitable, se denomina:

Select one of the following:

Efecto de bloqueo
Efecto de aumento
Efecto de indefensión aprendida
Efecto de habituación

Explanation

Question 23 of 89

1

¿Qué emoción instiga a quien la sufre a la búsqueda de apoyo social, disminuye los niveles de funcionamiento y favorece la introspección?

Select one of the following:

Alegría
Sorpresa
Miedo
Tristeza

Explanation

Question 24 of 89

1

¿En qué dos necesidades se asienta la Motivación Intrínseca?

Select one of the following:

Necesidad de competencia y de autodeterminación
Necesidad de logro y de afiliación
Necesidad de poder y justicia
Necesidad de valoración positiva y de competencia

Explanation

Question 25 of 89

1

La memoria que se ocupa de almacenar, retener y recuperar la información relativa a episodios con una referencia autobiográfica y contextualizada en tiempo y lugar, se denomina:

Select one of the following:

Memoria episódica
Memoria semántica
Memoria operativa
Memoria procedimental

Explanation

Question 26 of 89

1

¿Cómo se denomina el efecto que aparece cuando aprendemos una lista de palabras y el recuerdo es mayor para los primeros ítems?

Select one of the following:

Efecto recencia
Efecto primacía
Efecto sufijo
Huella mnésica

Explanation

Question 27 of 89

1

¿Cómo se denomina la perturbación del aprendizaje nuevo en el recuerdo del aprendido anteriormente?

Select one of the following:

Olvido
Interferencia retroactiva
Interferencia proactiva
Interferencia reactiva

Explanation

Question 28 of 89

1

Según la teoría de la acción planificada de Azjen (1988) los factores que determinan la intención conductual son:

Select one of the following:

Motivación y oportunidad
Actitudes y norma subjetiva
Actitud, normas subjetivas y control conductual percibido
Actitudes y motivación

Explanation

Question 29 of 89

1

En el paradigma de la complacencia inducida en el estudio de la disonancia cognitiva llevado a cabo por Festinger y Carlsmith, ¿cuándo se observa mayor cambio actitudinal?

Select one of the following:

Cuando el incentivo por hacer la conducta es bajo
Cuando el incentivo por hacer la conducta es alto
Cuando el castigo es elevado.
Cuando requiere mucho esfuerzo

Explanation

Question 30 of 89

1

Según la Teoría de Kelley de las atribuciones causales, atribuiremos la conducta de los demás a las circunstancias o situación si:

Select one of the following:

Consenso bajo, distintividad baja, consistencia alta
Consenso alto, distintividad alta, consistencia alta
Consenso bajo, distintividad alta, consistencia baja
Consenso bajo, distintividad baja, consistencia baja

Explanation

Question 31 of 89

1

Estando en el hospital encontramos a una persona que viste con bata, lleva muchos bolígrafos en el bolsillo y usa gafas, y atribuimos que es un médico en lugar de una enfermera ¿Qué heurístico se ha activado en el procesamiento de dicha información?

Select one of the following:

Heurístico de disponibilidad
Heurístico de representatividad
Heurístico de ajuste y anclaje
Accesibilidad

Explanation

Question 32 of 89

1

En grupos muy cohesionados aparece lo que Janis denominó pensamiento grupal. Dentro de este fenómeno, ¿cómo se denomina a la tendencia a dar por supuesto que todos los miembros del grupo comparten todas o casi todas las creencias y a evitar contrastar tal suposición?

Select one of the following:

Ilusión de invulnerabilidad
Ilusión de unanimidad
Racionalización
Autocensura

Explanation

Question 33 of 89

1

La estrategia para determinar los ingredientes activos de un paquete de tratamiento añadiendo componentes que pueden contribuir a mejorar los resultados terapéuticos y se verifica su eficacia diferencial se denomina:

Select one of the following:

Construir el tratamiento
Desmantelar el tratamiento
Tratamiento paramétrico
Estandarización

Explanation

Question 34 of 89

1

¿Cuál de las siguientes escuelas sistémicas describió y estudio un fenómeno especial de comunicación que denominaron “doble vínculo”?

Select one of the following:

Escuela de Milán
Escuela interaccional
Escuela estructural
Escuela estratégica

Explanation

Question 35 of 89

1

¿Qué nombre recibe el tipo de relajación que consiste en inducir el estado de relajación sin tensar previamente los músculos?

Select one of the following:

Relajación diferencial
Relajación condicionada
Relajación pasiva
Relajación autógena

Explanation

Question 36 of 89

1

Con respecto a la aplicación de las técnicas de exposición se ha observado que:

Select one of the following:

Debemos activar un miedo muy intenso
La exposición gradual es igual de eficaz que la inundación
La exposición con el terapeuta es mejor que la autoexposición
El éxito de la técnica está asociado a la reducción del miedo en la sesión (intra-sesión)

Explanation

Question 37 of 89

1

¿Qué efecto sobre la conducta tiene el reforzamiento negativo?

Select one of the following:

Incrementar la conducta a través de la administración de una consecuencia positiva
Incrementar la conducta a través de la retirada de un estímulo aversivo
Disminuir la conducta a través de la administración de una consecuencia negativa
Disminuir la conducta a través de la retirada de un estímulo apetitivo

Explanation

Question 38 of 89

1

Si queremos reducir o eliminar conductas que no son peligrosas y en las que podemos tolerar un aumento inmediato, ¿qué procedimiento utilizaremos en primer lugar?:

Select one of the following:

Castigo positivo
Extinción
Reforzamiento diferencial
Coste de respuesta

Explanation

Question 39 of 89

1

La técnica que permite adquirir conductas complejas descomponiéndola en eslabones más simples y que requiere un ambiente estructurado para su entrenamiento, se denomina:

Select one of the following:

Encadenamiento
Moldeamiento
Desvanecimiento
Modelado

Explanation

Question 40 of 89

1

¿Qué nombre recibe la técnica que consiste en exponer al observador a un modelo que, mientras está realizado o va a comenzar a realizar una conducta, se va diciendo en voz alta todos los pasos o instrucciones de ayuda que le permitan llevar a cabo la tarea para que el observador pueda aprendérselas o generar algunas similares cuando realice la conducta?

Select one of the following:

Modelado participativo
Auto-modelado
Modelado de autoinstrucciones
Modelado simbólico

Explanation

Question 41 of 89

1

¿Qué modelo sostiene que la persona dispone de habilidades sociales en su repertorio conductual pero lleva a cabo una ejecución social deficiente debido a una evaluación errónea de las situaciones, las expectativas negativas sobre su actuación y/o autorreferencias negativas?

Select one of the following:

Modelo de ansiedad condicionada
Modelo de discriminación defectuosa
Modelo de déficit conductual
Modelo del déficit cognitivo evaluativo

Explanation

Question 42 of 89

1

¿Cómo se denomina el procedimiento defensivo que utilizamos cuando estamos siendo atacados por habernos equivocado y consiste en admitir nuestro error y cambiar automáticamente a autoverbalizaciones positivas?

Select one of the following:

Aserción negativa
Recorte
Inversión
Disco rayado

Explanation

Question 43 of 89

1

¿Cómo se denomina la técnica no específica para controlar la ansiedad independientemente de su causa o proceso de adquisición que enseña a prestar atención a los signos de ansiedad para controlarla mediante relajación?

Select one of the following:

Entrenamiento en manejo de la ansiedad
Entrenamiento en inoculación de estrés
Desensibilización Sistemática
Relajación muscular progresiva

Explanation

Question 44 of 89

1

¿En qué fase del entrenamiento en la Terapia de Solución de Problemas (D’Zurilla y Nezu, 1982) se analiza cada alternativa anticipando las consecuencias positivas y negativas, así como el coste-eficacia de cada una de las alternativas para la solución de un problema?

Select one of the following:

Definición y formulación del problema
Generación de alternativas
Toma de decisiones
Implementación de la solución y verificación

Explanation

Question 45 of 89

1

¿Para qué problema Mahoney desarrolló un programa de solución de problemas denominado Programa Science?

Select one of the following:

Obesidad
Tabaquismo
Cáncer
Ansiedad

Explanation

Question 46 of 89

1

¿Cuál de las siguientes estrategias de regulación emocional son estrategias de aceptación?

Select one of the following:

Control de EE
Distracción
Activación conductual
Expresión emocional ajustada

Explanation

Question 47 of 89

1

¿Cómo se denomina en Terapia Cognitiva aquellas entidades organizativas complejas compuestas por unidades más simples que contienen nuestro conocimiento de cómo se organiza y estructura los estímulos ambientales e incluye diferentes creencias de mayor o menor profundidad y especificidad?

Select one of the following:

Esquemas cognitivos
Creencias nucleares
Creencias intermedias
Pensamientos automáticos

Explanation

Question 48 of 89

1

¿Qué nombre recibe la distorsión cognitiva que consiste en la tendencia a exagerar o magnificar lo negativo?

Select one of the following:

Magnificación
Sobregeneralización
Descalificar lo positivo
Catastrofismo

Explanation

Question 49 of 89

1

¿Qué técnica utilizamos en Terapia de Conducta para ayudar al paciente a que tome conciencia de los errores o distorsiones cognitivas que comete?

Select one of the following:

Técnica de Reatribución
Técnica de la triple columna
Técnica de las dos columnas
Descentramiento

Explanation

Question 50 of 89

1

La Guía NICE recomienda que los niños y adolescentes con depresión moderada a grave reciban tratamiento:

Select one of the following:

TCC grupal
TCC individual
Fluoxatina
Antidepresivos tricíclicos

Explanation

Question 51 of 89

1

El Programa ACCION de Stark y Kendall (1996) para el tratamiento de la depresión infantil:

Select one of the following:

Incluye entre sus componentes la solución de problemas, relajación, actividades agradables y la educación emocional.
Se aplica tanto en formato individual como grupal.
Los padres participan en el tratamiento como para profesionales o como objetivo de la terapia.
Puede combinarse con fármacos en los casos que existan riesgo de suicidio, depresión psicótica, trastorno bipolar o mucha gravedad.

Explanation

Question 52 of 89

1

La intervención psicológica considerada de primera elección en la depresión adolescente es:

Select one of the following:

Psicodinámica
TCC
Terapia interpersonal
TCC y terapia interpersonal

Explanation

Question 53 of 89

1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el Curso de afrontamiento de la depresión versión adolescente (CWD-A) de Lewishon es falsa?:

Select one of the following:

Combina estrategias conductuales y cognitivas con el objetivo de enseñar nuevas habilidades para lograr refuerzo positivo y sustituir pensamientos negativos
Se aplica grupalmente aunque puede aplicarse también individualmente
La participación de los padres contribuye al éxito del tratamiento
Entre sus componentes está la revisión de los valores y metas vitales

Explanation

Question 54 of 89

1

En el tratamiento de la Fobia social en la infancia y adolescencia se ha observado que los mejores resultados se obtienen cuando se aplica:

Select one of the following:

Exposición, habilidades sociales y técnicas cognitivas.
Relajación y mindfulness.
Técnicas cognitivas y técnicas emocionales.
Habilidades sociales y relajación.

Explanation

Question 55 of 89

1

¿Para qué trastorno se ha diseñado el programa de intervención Coping Cat (Kendall, 1990)?

Select one of the following:

TOC
TAG
TEPT
Fobia social

Explanation

Question 56 of 89

1

El programa de intervención para desarrollar la fortaleza psicológica y prevenir dificultades emocionales en problemas interiorizados (ansiedad y depresión), ira y enfado, se denomina:

Select one of the following:

Programa FORTIUS
Programa FRIENDS
Programa PEAC
Programa de entrenamiento para padres

Explanation

Question 57 of 89

1

¿Cuál de los siguientes tratamientos es considerado tratamiento probablemente eficaz para la fobia específica en la infancia y adolescencia?

Select one of the following:

Escenificaciones emotivas
Práctica reforzada
Imágenes emotivas
Modelado participante

Explanation

Question 58 of 89

1

¿Qué intervención se recomienda utilizar en problemas leves de alimentación en la infancia?:

Select one of the following:

Terapia cognitiva conductual aplicada por el terapeuta
Técnicas conductuales en régimen hospitalario
Técnicas conductuales aplicados por los padres
Intervención familiar

Explanation

Question 59 of 89

1

El programa de entrenamiento para padres (Forehand y McMahon, 1981) se ha aplicado a:

Select one of the following:

Desobediencia
Problemas con los iguales
Problemas familiares
Delincuencia

Explanation

Question 60 of 89

1

En la intervención con niños desobedientes, ¿Cómo deben ser las órdenes que den los padres para incrementar la probabilidad de que el niño las cumpla?

Select one of the following:

Confusas, excesivamente largas y contradictorias
Claras, específicas, cortas y espaciadas en el tiempo
Complejas, comprensibles y varias a la vez
Imperativas con contacto físico instigador

Explanation

Question 61 of 89

1

El programa de tratamiento que incluye entre sus componentes la alarma, el entrenamiento en despertar, el entrenamiento en retención, el refuerzo positivo y las consecuencias aversivas, se ha utilizado para:

Select one of the following:

Encopresis
Sonambulismo
Enuresis
Insomnio

Explanation

Question 62 of 89

1

En los casos de encopresis retentiva, ¿cuál de las siguientes indicaciones es inadecuada?:

Select one of the following:

Reforzar al niño por mantener la muda limpia
Reforzar por acudir al baño después de cada comida
Reforzar por la defecación en el baño
Reforzar por el consumo de fibra

Explanation

Question 63 of 89

1

La medicación psicoestimulante es el tratamiento farmacológico más habitual en:

Select one of the following:

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Esquizofrenia
Depresión
Trastorno de tics

Explanation

Question 64 of 89

1

El uso del Neurofeedback para el tratamiento del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) tiene como objetivo:

Select one of the following:

Aumentar ondas lentas y disminuir ondas rápidas
Disminuir ondas lentas y ondas rápidas
Disminuir ondas lentas e incrementar ondas rápidas
Incrementar ondas lentas y rápidas

Explanation

Question 65 of 89

1

El entrenamiento en correspondencia decir-hacer para el aprendizaje del autocontrol sobre la conducta, se ha utilizado en:

Select one of the following:

Problemas de conducta
Depresión
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Trastornos de ansiedad

Explanation

Question 66 of 89

1

¿Qué característica de las siguientes es cierta en relación a la intervención en los trastornos del espectro autista?

Select one of the following:

Intervenciones precoces e intensivas
Intervenciones breves
No es necesaria la colaboración de los padres
Llevada a cabo por los padres

Explanation

Question 67 of 89

1

¿Cuáles son los dos componentes principales del procedimiento de inversión el hábito (Azrin y Nunn, 1973) que han demostrado más eficacia?

Select one of the following:

Entrenamiento en aumentar la conciencia y respuesta competitiva
Relajación y respuesta competitiva
Motivación y generalización
Entrenamiento en aumentar la conciencia y relajación

Explanation

Question 68 of 89

1

¿Cuál de los siguientes requisitos de la respuesta competitiva del procedimiento de inversión del hábito es falso?

Select one of the following:

Incompatibilidad con el tic o hábito nerviosa
No llamar la atención
Poder mantenerlo durante 10 minutos
No interfiera en las actividades

Explanation

Question 69 of 89

1

La terapia cognitivo conductual focalizada en el trauma (TF-CBT) ha sido utilizado con éxito en diferentes patologías y problemas. Señale en cuál de los siguientes NO se ha utilizado:

Select one of the following:

Experiencias traumáticas
Delincuencia
Maltrato
Duelo traumático

Explanation

Question 70 of 89

1

El módulo de “percepción social” de la Terapia Psicológica Integrada (IPT) de Roder y cols (2007) tiene como objetivo:

Select one of the following:

Habilidades de atención y formación de conceptos
Análisis e interpretación de estímulos sociales
Habilidades de conversación
Competencias en habilidades sociales

Explanation

Question 71 of 89

1

¿Qué componentes incluye la TCC de Kingdon y Turkington (1994) indicada para la modificación de creencias delirantes de la esquizofrenia?:

Select one of the following:

Desafío verbal y prueba de realidad
Desafío verbal y estrategias de afrontamiento
Prueba de realidad y prevención de recaídas
Desafío verbal, prueba de realidad y normalización racional

Explanation

Question 72 of 89

1

La terapia de focalización de Slade y Bentall (1988) para el tratamiento de las alucinaciones auditivas persistentes se considera:

Select one of the following:

Tratamiento bien establecido
Tratamiento probablemente eficaz
Tratamiento en fase experimental
No ha mostrado su eficacia

Explanation

Question 73 of 89

1

¿Cuál de las siguientes características NO corresponde a la terapia de potenciación cognitiva (CET) de Hogarty y Flesher (1999) aplicada a la esquizofrenia?:

Select one of the following:

Ejerce un efecto neuroprotector en los primeros episodios
Incluye entrenamiento cognitivo y cognición social
Su objetivo es la rehabilitación cognitiva
Incluye la no comisión de errores, la práctica multimodal y el andamiaje

Explanation

Question 74 of 89

1

La intervención dirigida a pacientes en fases iniciales (fase aguda) de la psicosis recomendada:

Select one of the following:

La identificación temprana del trastorno y la rápida aplicación del tratamiento para abortar su progresión y limitar el deterioro del funcionamiento social
Reducir los síntomas, revertir la posible patología cerebral y prevenir recaídas.
Reducir el riesgo de psicosis y mejorar la relación familiar
Reducir el estrés e implicar al paciente y familia al tratamiento.

Explanation

Question 75 of 89

1

En relación al tratamiento farmacológico de la depresión mediante ISRS (inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina) podemos afirmar que:

Select one of the following:

Los ISRS son, como mínimo, igual de eficaces que los antidepresivos clásicos, con la ventaja de que tiene menos efectos secundarios.
Los ISRS pueden ser más efectivos que los antidepresivos tricíclicos
Los ISRS son específicos para la depresión y no son útiles para otros trastornos
La Imipramina es un ejemplo clásico de ISRS

Explanation

Question 76 of 89

1

Del estudio NIMH sobre la eficacia del tratamiento psicológico y farmacológico en la depresión, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?:

Select one of the following:

El tratamiento farmacológico se mostró superior en la depresión severa
En depresiones leves, todos los tratamientos eran igual de eficaces al final del tratamiento
En el seguimiento, la superioridad del tratamiento farmacológico en la depresión severa desaparecía.
Los resultados más rápidos se obtenían con el tratamiento psicológico

Explanation

Question 77 of 89

1

El “Curso para el afrontamiento de la depresión” (CAD) de Lewishon es un programa de tratamiento de la depresión:

Select one of the following:

Específico para población adolescente
Diseñado para modificar y cambiar creencias mediante el debate socrático
Con un formato psicoeducativo que se aplica en formato individual
En el que el núcleo de la intervención se centra en la programación de actividades agradables, la modificación de creencias y los planes de vida.

Explanation

Question 78 of 89

1

El tratamiento de elección cuando un paciente sufre depresión y además se observa discordia marital es:

Select one of the following:

Terapia cognitiva
Terapia marital
Terapia conductual de pareja
Terapia interpersonal

Explanation

Question 79 of 89

1

En relación al riesgo de suicidio en la depresión se ha observado que (señala la cierta):

Select one of the following:

La presencia de desesperanza es una señal de alerta de un posible intento.
La gravedad de la depresión no incrementa el riesgo de suicidio.
Si el paciente no verbaliza por sí mismo sus pensamientos de suicidio es preferible abordar el tema de forma indirecta para evitar desencadenar un episodio.
No es necesario internalizar al paciente y que es suficiente con medidas de control en su ambiente natural.

Explanation

Question 80 of 89

1

Para la prevención de recaídas en la depresión se ha diseñado la Terapia Cognitiva de la Depresión basada en la conciencia plena (Segal, Williams y Teasdale, 2002) que tiene como objetivo:

Select one of the following:

Distanciarse de las del pensamiento depresivo entablando con ellos una nueva forma de relacionarse que contrarreste la tendencia a las rumiaciones depresivas
Analizar y modificar las creencias subyacentes a los pensamientos depresógenos
Mejorar las habilidades de afrontamiento a los problemas de la vida cotidiana.
Desarrollar habilidades de autocontrol

Explanation

Question 81 of 89

1

¿Para qué trastorno la Aproximación al Refuerzo Comunitario (CRA) de Hunt y Azrin (1973) ha mostrado su eficacia y se considera tratamiento bien establecido?:

Select one of the following:

Cocaína
Cannabis
Heroína
Alcohol

Explanation

Question 82 of 89

1

La única intervención que ha mostrado su eficacia para el tratamiento de la anorexia nerviosa y que es considerada bien establecida es:

Select one of the following:

Rehabilitación nutricional
Intervención psicosocial
TCC
Psicoterapia

Explanation

Question 83 of 89

1

El tratamiento que se ha mostrado más eficaz para la bulimia nerviosa y que es considerado como bien establecido es:

Select one of the following:

TCC
TIP
Fármacos
Exposición con prevención de respuesta

Explanation

Question 84 of 89

1

La primera alternativa de tratamiento que disponemos cuando tenemos que intervenir sobre pacientes con bulimia nerviosa de poca gravedad es:

Select one of the following:

Ingreso hospitalario
TCC
TIP
Procedimientos de autoayuda

Explanation

Question 85 of 89

1

En la intervención del TAG mediante TCC (Dougas y Robichaud, 2007) es importante el entrenamiento en darse cuenta que consiste en:

Select one of the following:

Aprender e identificar las preocupaciones para lograr diferenciarlas y abordarlas con diferentes estrategias de afrontamiento.
Identificar las habilidades y recursos adquiridos para afrontar los episodios de preocupación.
Modificar la tendencia a sobrestimar las ventajas y subestimar las desventajas de las preocupaciones.
Incrementar la tolerancia a la incertidumbre.

Explanation

Question 86 of 89

1

¿La terapia integradora (Newman y cols, 2004) es una nueva aproximación al tratamiento de qué trastorno?

Select one of the following:

TAG
TOC
TEPT
Fobia social

Explanation

Question 87 of 89

1

¿Cuál es la modalidad de tratamiento más eficaz para las fobias específicas?:

Select one of the following:

Autoexposición en vivo
Exposición en imaginación
Programas de autoayuda
Exposición asistida por el terapeuta

Explanation

Question 88 of 89

1

Queremos aplicar la exposición a un paciente con miedo a los ascensores, para que la exposición sea eficaz ¿qué debemos tener en cuenta?:

Select one of the following:

Realizar exposiciones prolongadas y repetidas
Repetir la exposición tantas veces como sea necesario hasta reducir la ansiedad
Establecer la exposición basada en una jerarquía por objetivos
No es necesario adoptar ninguna medida adicional porque las exposiciones cortas son tan eficaces como las largas

	Created by Marina Moreno over 7 years ago

Primera parte del segundo simulacro

Simulacro 2.1 PIR

Question 1 of 89

¿Cuál de las siguientes características corresponde al pensamiento preoperatorio?

Select one of the following:

Explanation

Question 2 of 89

En la teoría de Piaget, ¿qué se entiende por asimilación?

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Question 3 of 89

¿Cómo se denomina el reflejo que aparece cuando aplicamos presión en ambas manos de la mano del bebé cuando está tumbado de espaldas y éste abre la boca, cierra los ojos y gira la cabeza hacia la línea media?

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Question 4 of 89

¿Cuál de las siguientes definiciones es correcta?

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Question 5 of 89

¿A qué etapa del razonamiento moral según Kohlberg se encuentra una persona que está preocupada por ser buena, agradar a los demás y mantener el orden social?

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Question 6 of 89

Las expresiones faciales de los bebés en las primeras emociones básicas aparecen en diferentes momentos evolutivos. ¿Cuál de las siguientes emociones se desarrolla al final del primer año?

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Question 7 of 89

El Modelo cúbico de la estructura del intelecto de Guilford clasifica las capacidades humanas y explica los procesos intelectuales asociados a las mismas. ¿A qué dimensión corresponde la capacidad “Cognición”?

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Question 8 of 89

R.B Cattell estableció la distinción entre Inteligencia fluida (Gf) e Inteligencia cristalizada (Gc). A diferencia de la Gf, la Gc se caracteriza por:

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Question 9 of 89

¿Cuáles son las habilidades relacionadas con la interacción entre el mundo interno y externo, que R.J Sternberg propone en su Teoría Triárquica de la Inteligencia?

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Question 10 of 89

¿Qué subteoría de la Teoría Triárquica de la Inteligencia de R.J Sternberg se encarga del estudio del uso de las habilidades mentales en la vida cotidiana con el objetivo de adaptarse y alcanzar objetivos?

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Question 11 of 89

¿Qué autor diseñó un modelo de personalidad formado por 4 rasgos de temperamento y 3 rasgos caracteriales?

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Question 12 of 89

¿Quién es el autor del Modelo Econético y diseñó una ecuación de especificación?

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Question 13 of 89

Según las investigaciones derivadas del modelo de H.J Eysenck, existe evidencia de que los introvertidos, en comparación con los extravertidos:

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Question 14 of 89

Cattell establece una clasificación de los rasgos de personalidad. En función del contenido, los rasgos pueden ser:

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Question 15 of 89

De acuerdo con el modelo de los Cinco Grandes, ¿a qué dimensión de la personalidad corresponde la faceta de “impulsividad”?

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Question 16 of 89

¿Qué autor propuso la Teoría de las Inteligencias Múltiples?

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Question 17 of 89

De las investigaciones que han estudiado la relación entre los potenciales evocados y la inteligencia se ha derivado la teoría de la eficiencia neuronal (Hendrickson, 1980) que afirma:

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Question 18 of 89

Los estudios acerca las diferencias sexuales en inteligencia muestran que (señale la correcta):

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Question 19 of 89

La recuperación de la respuesta excitatoria a un estímulo extinguido como resultado de la exposición al estímulo incondicionado se denomina:

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Question 20 of 89

¿Cómo se denomina el procedimiento de condicionamiento pavloviano en el que se presenta primero el EC y el EI no se presenta hasta que ha transcurrido cierto tiempo desde que termina el EC?