DANIEL PEREZ
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Quiz on CRETA 701-800, created by DANIEL PEREZ on 29/06/2017.

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CRETA 701-800

CRETA 701-800

Question 1 of 100

1

DESDE LA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA, ES DIALOGAR Y REFLEXIONAR SOBRE EL PROCESO DE ANSEÑANZA APRENDIZAJE

Select one of the following:

  • EVALUAR

  • ENSEÑAR

  • REVISAR

Explanation

Question 2 of 100

1

ACTIVIDAD QUE AL MISMO TIEMPO CONSTITUYE UNA TAREA NECESARIA Y ESENCIAL EN LA LABOR DOCENTE

Select one of the following:

  • EVALUACION EDUCATIVA

  • ESTRATEGIAS

  • RETROALIMENTACION

Explanation

Question 3 of 100

1

QUE APORTA LA EVALUACION DEL PROCESO DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA AL PROFESOR, PERMITIENDOLE REGULARLO

Select one of the following:

  • MECANISMO DE AUTOCONTROL

  • EL LOGRO DE CADA ALUMNO

  • EL NIVEL DE APRENDIZAJE

Explanation

Question 4 of 100

1

TIENE QUE VER DIRECTAMENTE CON LA COMPRENSION, REGULACION Y MEJORA DE LA SITUACION DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

Select one of the following:

  • FUNCION PEDAGOGICA

  • FUNCION EDUCATIVA

  • EVALUACION PEDAGOGICA

Explanation

Question 5 of 100

1

DENTRO DE LOS ASPECTOS CENTRALES DE EVALUAR LA_______________REALIZADA A PARTIR DEL JUICIO CONSTRUIDO CONSTITUYEN SIN DUDA EL POR QUÉ Y PARA QUÉ DE LA EVALUACIÓN.

Select one of the following:

  • TOMA DE DECISIONES

  • CLASE INTERACTIVA

  • TOMA DE ENSEÑANZA

Explanation

Question 6 of 100

1

LA_______________SON LOS DOS TIPOS DE FUNCIONES QUE ES POSIBLE DISTINGUIR EN LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES.

Select one of the following:

  • FUNCIÓN PEDAGÓGICA Y LA FUNCIÓN SOCIAL

  • FUNCIÓN ÉTICA Y LA FUNCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

  • FUNCIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LA FUNCIÓN BASICA

Explanation

Question 7 of 100

1

LA EVALUACION DE_______________CONSISTE EN HACER UNA COLECCION DE PRODUCTOS O TRABAJOS E INCLUSO DE ALGUNOS INSTRUMENTOS.

Select one of the following:

  • PORTAFOLIOS O DE CARPETAS

  • CONTENIDOS O METODOS

  • ANEXOS Y MATERIAL

Explanation

Question 8 of 100

1

SEGÚN BUNGE LA____________ESTUDIA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU PRODUCTO, EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.

Select one of the following:

  • EPISTEMOLOGÍA

  • PSICOLOGÍA

  • ETIMOLOGÍA

Explanation

Question 9 of 100

1

EN CUANTO A LA DIVISION DE LA DIDACTICA NOS ACOGEMOS A LA CLASIFICACIÓN CLÁSICA QUE DIVIDE A LA DIDÁCTICA EN:

Select one of the following:

  • GENERAL Y ESPECIAL

  • ESPECIFICA Y PARTICULAR

  • BASICA Y COMPLEJA

Explanation

Question 10 of 100

1

EN LA PRIMERA ETAPA DE LA ENSEÑANZA, SEGUN ZABALZA SE IDENTIFICA LA ENSEÑANZA CON__________

Select one of the following:

  • LA TRASMISIÓN DE CONOCIMIENTOS

  • LA MEMORIZACIÓN DE CONCEPTOS

  • EL APRENDIZAJE BASICO

Explanation

Question 11 of 100

1

KLAFKI DICE QUE EL__________________NO DESIGNA UN CAMPO TEMÁTICO DE LA DIDACTICA CLARAMENTE DELIMITABLE.

Select one of the following:

  • CURRICULUM

  • APRENDIZAJE

  • CONOCIMIENTO

Explanation

Question 12 of 100

1

ZABALZA SEÑALA QUE AL SER HECHO EDUCATIVO UN FENÓMENO COMPLEJO Y PUNTO FRONTERIZO DE DISCIPLINAS,ENTONCES SE ESTARÍA HABLANDO DE:_________________________

Select one of the following:

  • CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

  • CURRICULUM

  • CIENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN

Explanation

Question 13 of 100

1

LA TEORIA DE LA ______________________SE CENTRA EN EL FENÓMENO EDUATIVO, LA EDUCACION INTEGRAL DE LA PERSONA, Y LA DIDÁCTICA SE ORIENTA MÁS AL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN CONDICIONES ÓPTIMAS

Select one of the following:

  • POSITIVISTA

  • EDUCACIÓN

  • INTERPRETATIVA

Explanation

Question 14 of 100

1

LA TEORIA_________SE FUNDAMENTA EN UN SABER QUE SE ASIENTA EN LA EXPERIMENTACION CIENTÍFICA Y NATURISTA

Select one of the following:

  • EDUCACIÓN

  • POSITIVISTA

  • INTERPRETATIVA

Explanation

Question 15 of 100

1

LA TEORIA____________SE CENTRA EN COMPRENDER LOS PATRONES DE INTERACCIÓN COMUNICATIVA Y SIMBÓLICA QUE DAN FORMA AL SIGNIFICADO INTERSUBJETIVO E INDIVIDUAL

Select one of the following:

  • EDUCACIÓN

  • INTERPRETATIVA

  • POSITIVISTA

Explanation

Question 16 of 100

1

LA TEORÍA __________APORTA UN MODO DE ANÁLISIS CRÍTICO SOCIAL QUE INCORPORA LA HERENCIA DEL TRABAJO TEÓRICO DESARROLLADO POR FILÓSOFOS NEOMARXISTAS DE LA DENOMINADA ESCUELA DE KRANKURT.

Select one of the following:

  • INTERPRETATIVA

  • CRÍTICA

  • POSITIVISTA

Explanation

Question 17 of 100

1

¿CUÁL ES LA CLASIFICACION DE LA CIENCIA DE BUNGE?

Select one of the following:

  • CIENCIA FORMAL, CIENCIA FACTUAL, CIENCIA APLICADA

  • CIENCIA FÍSICA, CIENCIA MENTAL, CIENCIA BASICA

  • CIENCIA SOCIAL, CIENCIA NATURAL, CIENCIA MATEMATICA

Explanation

Question 18 of 100

1

¿QUÉ ESTUDIA LA CIENCIA APLICADA?

Select one of the following:

  • LA TECNOLOGÍA, INGENIERÍA, MEDICINA, PEDAGOGÍA,DERECHO Y POLÍTICA

  • MATEMATICAS, FÍSICA, QUIMICA, MEDICINA

  • CONTABILIDAD, ALGEBRA, ALGORITMICO

Explanation

Question 19 of 100

1

_______________AFIRMA QUE LOS ACTOS HUMANOS SE ESPECIFICAN POR EL FIN, ES CLARO QUE EL FIN ES EL PRINCIPIO DE LOS ACTOS HUMANOS EN CUANTO QUE SON HUMANOS.

Select one of the following:

  • SANTO TOMÁS DE AQUINO

  • ARISTÓTELES

  • VAIHINGER

Explanation

Question 20 of 100

1

PARA________LA PRAXIS *LO PRÁCTICO EN SENTIDO GRIEGO* NO SE OPONE A LO TEORÉTICO;DOLO CONTRARIO, LA TEORIÁ ES PARA ÉL LA FORMA SUPREMA DE LA PRAXIS.

Select one of the following:

  • SANTO TOMÁS DE AQUINO

  • ARISTÓTELES

  • STEIN

Explanation

Question 21 of 100

1

NOS HALLAMOS AQUÍ CON UNA ESPECIE DE FILOSOFÍA DEL -COMO SI -TAL Y COMO LA DENOMINÓ_________EN 1911 UN MERO OBRAR-COMO SI -ES IMPOSIBLE QUE CONSTITUYA A LA LARGA EL ÚLTIMO TÉRMINO EN QUE DESCANSA EL ESPÍRITU HUMANO.

Select one of the following:

  • VAIHINGER

  • MARITAIN

  • STEIN

Explanation

Question 22 of 100

1

EN LAS TESIS ANTROPÓLOGICAS POSTULADAS POR _____________LA PERSONA NO SE PUEDE SUBDIVIDIR NI ESCINDIR PORQUE ES UNA UNIDAD, CADA PERSONA ES ABSOLUTAMENTE UN SER NUEVO.

Select one of the following:

  • FRANKL

  • VAIHINGER

  • STEIN

Explanation

Question 23 of 100

1

PARA__________LA PALABRA HUMANISMO PUEDE SER UN VOCABLO AMBIGUO PORQUE DEPENDE DE LA CONCEPCIÓN QUE DEL HOMBRE SE TENGA PREVIAMENTE.

Select one of the following:

  • FRAKL

  • MARITAIN

  • ARISTOTELES

Explanation

Question 24 of 100

1

AFIRMA QUE TANTO LA CONFARMACIÓN ANÍMICA COMO LA CORPORAL SE DESARROLLAN EN CONTINUA ACTIVIDAD, QUE ES EL RESULTADO DE LA DE CIERTAS CAPACIDADES Y A LA VEZ DECIDE CUALES DE LAS DIFERENTES POSIBILIDADES PREFIGURADAS EN EL SER DE LA PERSONA SE HARÁN REALIDAD.

Select one of the following:

  • FRANKL

  • STEIN

  • GILSON

Explanation

Question 25 of 100

1

SEGÚN__________CUANDO SE TRATA DE UN ASUNTO DE ESTE GÉNERO Y SE PARTE DE TALES PRINCIPIOS, ES PRECISO SABER CONTENERSE CON UN BOSQUEJO UN POCO GROTESCO DE LA VERDAD.

Select one of the following:

  • ARISTÓTELES

  • STEIN

  • MARTAIN

Explanation

Question 26 of 100

1

AFIRMA QUE HALLAR LA VERDAD NO ES DIFÍCIL;LO DIFÍCIL ES NO HUIR DE LA VERDAD UNA VEZ QUE SE LE HA HALLADO_____________

Select one of the following:

  • GILSON

  • ARISTÓTELES

  • STEIN

Explanation

Question 27 of 100

1

ESTA LEY DICE QUE EL HOMBRE SE ENCUENTRA ASÍ MISMO EN LA MEDIDA EN QUE SALE DE SUS PROPIOS LÍMITES Y SE ENTREGA A SU TAREA.

Select one of the following:

  • LEY FUNDAMENTAL DE LA AUTENTICA AUTORREALIZACIÓN

  • LEY FUNDAMENTAL DE LA AUTENTICA REALIZACIÓN

  • LEY DE LA AUTENTICA EDUCACIÓN

Explanation

Question 28 of 100

1

¿EN QUE CONSISTE EL CARÁCTER PRINCIPAL DE LA CIENCIA?

Select one of the following:

  • EN PODER SER TRANSMITIDA POR LA ENSEÑANZA

  • EN EDUCAR A LAS PERSONAS

  • EN HACER A PERSONAS INVESTIGADORES

Explanation

Question 29 of 100

1

ES UNO DE LOS PRINCIPIOS DEL IDEARIO OCCIDENTAL

Select one of the following:

  • UNA CREENCIA INCONCLUSA EN LA DIGNIDAD DE LA PERSONA

  • UNA CREENCIA QUE LA CULTURA ASIATICA ES MEJOR

  • LA CREENCIA EN LA EDUACION HUMANISTICA

Explanation

Question 30 of 100

1

ES UNO DE LOS PRINCIPIOS DEL IDEARIO OCCIDENTAL QUE DICE QUE SI SE PRIVA AL HOMBRE DE SU RAZON LO QUE QUEDA YA NO ES UN HOMBRE SI NO UN ANIMAL

Select one of the following:

  • UNA CONVICCION FIRME EN LA QUE LA RAZÓN ES LA DIFERENCIA ESPECIFICA DEL HOMBRE

  • UNA CREENCIA INCONCLUSA EN LA DIGNIDAD HUMANA

  • ES UN PRINCIPIO DEL IDEARIO OCCIDENTAL

Explanation

Question 31 of 100

1

ENGELS MARX LENNIN LAS CONSIDERABAN COMO LAS TRES FUENTES Y LAS TRES PARTES DEL MARXISMO

Select one of the following:

  • LA FILOSOFIA ALEMANA, LA ECONOMIA POLITICA INGLESA Y EL SOCIALISMO FRANCES

  • LA FILOSOFIA RUSA, LA ECONOMIA POLITICA ALEMANA Y EL SOCIALISMO INDU

  • LA EDUCACION, LA FILOSOFIA Y LA CIENCIA

Explanation

Question 32 of 100

1

SE ENCUENTRAN EN EL PUNTO CENTRAL DE LA DIDACTICA EDUCATIVA

Select one of the following:

  • LA PERSONA QUE DEBE SER EDUCADA

  • LA ECONOMIA POLITICA INGLESA

  • UNA CREENCIA INCONLCUSA EN LA DIGNIDAD DE LA PERSONA

Explanation

Question 33 of 100

1

LOS TRES MAYORES METAFÍSICOS DE LA HISTORIA QUE SU DESEO NO ERA REMATAR LA FILOSOFÍA DE UNA VEZ PARA SIEMPRE, SINO MANTENERLA Y SERVIRLA EN SU EPÓCA

Select one of the following:

  • PLATÓN, ARISTÓTELES Y SANTO TOMAS DE AQUINO

  • ENGELS MARX, LENNIN Y MARXISMO

  • HERBART, SOCRATES Y DEWEY

Explanation

Question 34 of 100

1

EXPLICA QUE EL VIVIR ES UNA FUNCIÓN COMÚN AL HOMBRE Y A LAS PLANTAS Y SOLO SE BUSCA LO QUE ES EXCLUSIVAMENTE ESPECIAL AL HOMBRE

Select one of the following:

  • ARISTÓTELES

  • PLATÓN

  • SANTO TOMAS DE AQUINO

Explanation

Question 35 of 100

1

DICE QUE EL HOMBRE ES DUEÑO DE SUS ACTOS MEDIANTE LA RAZON Y LA VOLUNTAD;ASÍ SE DEFINE EL LIBRE ALBEDRIO COMO FACULTAD DE LA VOLUNTAD Y LA RAZON.

Select one of the following:

  • PLATÓN

  • SANTO TOMAS DE AQUINO

  • ARISTOTELES

Explanation

Question 36 of 100

1

EL HOMBRE Y LA MUJER SON PERSONAS: ESTO ES LO QUE LOS DISTINGUE DE TODOS LOS SERES DE LA NATURALEZA

Select one of the following:

  • ARISTÓTELES

  • SANTO TOMÁS AQUINO

  • SER LIBRE Y ESPIRITUAL

Explanation

Question 37 of 100

1

ES LA FORMA BÁSICA DE LA VIDA ANÍMICA ESPECÍFICAMENTE HUMANA

Select one of the following:

  • LA INTENCIONALIDAD ES DECIR, ESTAR DIRIGIDA A OBJETOS

  • SER LIBRE Y ESPIRITUAL

  • EL PUNTO DE VISTA OBJETIVO

Explanation

Question 38 of 100

1

LOS TRABAJOS DE BIESTA Y MIEDEMA PRESENTAN EL INTERÉS DE UNA EDUCACIÓN NO MERAMENTE INSTRUCTIVA SINO DE UNA_______

Select one of the following:

  • ENSEÑANZA PEDAGÓGICA

  • ETIMOLÓGIA PLENA

  • EDUCACIÓN BASICA

Explanation

Question 39 of 100

1

LA PALABRA_______APORTA UNA SERIE DE CONDICIONES AXIOLÓGICAS QUE SE HAN DE CONTEMPLAR DESDE CUALQUIERA DE LAS ÁREAS DE INTERPRETACIÓN EDUCATIVA

Select one of the following:

  • FORMACIÓN

  • EDUCACIÓN

  • ENZEÑANZA

Explanation

Question 40 of 100

1

MONTESSORI,MÉDICA, PSIQUIATRA Y ESTUDIOSA DE LA ANTROLOGÍA Y LA PSICOLOGÍA DE LA INFANCIA PONE EL_____________EN LA FASE PRIMERA DEL HACER EDUCATIVO DE UN MAESTRO.

Select one of the following:

  • CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DEL ALMA DEL NIÑO

  • LA FORMA BÁSICA DE LA VIDA ANÍMICA ESPECIFICAMENTE HUMANA

  • RESULTADO DE LA EDUCACIÓN

Explanation

Question 41 of 100

1

ETIMOLÓGICAMENTE EL TÉRMINO ENSEÑANZA PROVIENE DEL INSIGNARE QUE SIGNIFICA:

Select one of the following:

  • DAR SIGNO A ALGUNA COSA O REALIDAD

  • CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DEL ALMA DEL NIÑO

  • ENSEÑAR A ALGUIEN

Explanation

Question 42 of 100

1

LA________CONSIDERA LA ENSEÑANZA COMO UN ARTE PROFESIONAL EN TÉRMINOS DE REFLEXION EN LA ACCIÓN.

Select one of the following:

  • EPISTEMOLOGÍA DE LA PRÁCTICA

  • ARISTOTELES

  • ETIMOLOGIA GRIEGA

Explanation

Question 43 of 100

1

PARA STENHOUSE LA ENSEÑANZA ES UNA____________, ES DECIR,UN ESQUEMA DE APRENDIZAJE MEDIANTE UN ESTUDIO REFLEXIVO DE LOS PROBLEMAS

Select one of the following:

  • INDAGACIÓN

  • APROXIMACIÓN

  • AFIRMACIÓN

Explanation

Question 44 of 100

1

MARZ A DIFERENCIA DE LA PIEDRA Y DE LOS SERES VEGETALES Y ANIMALES, LA PERSONA HA DE ENCONTRAR EL CAMINO EN:____________

Select one of the following:

  • LA REALIDAD TOTAL

  • LA SOCIEDAD

  • EL CONTEXTO

Explanation

Question 45 of 100

1

SCHULMAN DEFINE A LA ENSEÑANZA COMO:

Select one of the following:

  • LA DESCRIPCIÓN DE PROCESOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL QUE SE DESARROLLAN EN LAS AULAS

  • EL MEDIO POR EL CUAL SE TRANSFIERE EL CONOCIMIENTO A LOS ALUMNOS

  • LA NECESIDAD NATA DEL SER HUMANO PARA DESARROLLARSE

Explanation

Question 46 of 100

1

SEGÚN SCHON EXISTEN PRINCIPALMENTE DOS TENDENCIAS QUE MARCAN PERSPECTIVAS DIFERENTES SOBRE LA ENSEÑANZA EN LA ACTUALIDAD:

Select one of the following:

  • LA RACIONALIDAD TÉCNICA Y LA EPISTEMOLÓGIA DE LA PRÁCTICA

  • LA FORMA DE APRENDER Y LA MANERA DE ENSEÑAR

  • LOS METODOS Y LAS TECNICAS

Explanation

Question 47 of 100

1

ES LA TAREA DE UN PROFESOR SEGÚN STHENHOUSE:

Select one of the following:

  • AYUDAR A LOS ALUMNOS A INTRODUCIRSE EN UNA COMUNIDAD DE CONOCIMIENTO Y DE CAPACIDADES

  • TRASNMITIR LOS CONOCIMIENTOS BASICOS

  • MEDIAR ENTRE LOS ALUMNOS PARA QUE ADQUIERAN SU APRENDIZAJE

Explanation

Question 48 of 100

1

SEGÚN ELLIOT LA ENSEÑANZA SUPONE

Select one of the following:

  • TENER EN CUENTA NO SOLO EL RESULTADO SI NO TAMBIEN EL PROCESO

  • LAS FORMAS DE ENSEÑAR AL ALUMNO

  • LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS EN LA ENSEÑANZA

Explanation

Question 49 of 100

1

LA ENSEÑANZA DE ________SIGUIENDO EL MÉTODO DE LA DIALÉCTICA, DESARROLLADA POR ÉL, PERSEGUÍA EL CONOCIMIENTO DE LA VERDAD, EL BIEN Y LA BELLEZA COMO VIRTUDES PERSONALES Y SOCIALES.

Select one of the following:

  • SÓCRATES

  • SANTO TOMAS DE AQUINO

  • J DEWEY

Explanation

Question 50 of 100

1

__________BASABA SU ENFOQUE SOBRE LA EDUCACIÓN EN UNA TEORÍA DE LA COGNICIÓN

Select one of the following:

  • HERBART

  • J DEWEY

  • SÓCRATES

Explanation

Question 51 of 100

1

EL MOVIMIENTO DE LA ESCUELA__________FUE UN MOVIMEINTO DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA SURGIDO EN EUROPA Y ESTADOS UNIDOS QUE LENTAMENTE SE ECTENDIERO AL RESTO DE LOS PAÍSES.

Select one of the following:

  • NUEVA

  • VIEJA

  • RENOVADA

Explanation

Question 52 of 100

1

_______FUE EL PEDAGOGO QUE ROMPÍO CON EL INTELECTUALISMO DE LA ENSEÑANZA Y SE EMPEÑO EN INCORPORAR A LA DIDÁCTICA LA EXPERIENCIA DEL ESTUDIANTE, SUS INTERESES PERSONALES Y SU TENDENCIA.

Select one of the following:

  • J DEWEY

  • HERBART

  • SÓCRATES

Explanation

Question 53 of 100

1

EN EL SISTEMA DE ________CADA SUJETO PUEDE ESCOGER LA ACTIVIDAD QUE MÁS LE INTERESE SEGÚN SU INCLINACIÓN; ES LA FUNCION;ES LA FUNCIÓN D ELIBERTAD QUE CARACTERIZA EL ESTILO DE VIDA DEMOCRÁTICO, SEGÚN KILPATRICK.

Select one of the following:

  • PROYECTOS

  • PORTAFOLIOS

  • EVIDENCIAS

Explanation

Question 54 of 100

1

LAS CONDICIONES FUNDAMENTALES DE LOS PROYECTOS SON: DEBEN SER ELABORADOS POR LOS PROPIOS ALUMNOS,QUE IMPLIQUE UNA ENSEÑANZA GLOBALIZADA Y_________________

Select one of the following:

  • QUE INCLUYA ACTIVIDADES EN EQUIPO

  • QUE SEAN ATRACTIVAS AL ALUMNO

  • QUE INCLUYAN ACTIVIDADES ASOMBROSAS

Explanation

Question 55 of 100

1

EL MÉTODO ____________-TAMBIÉN ES CONOCIDO POR MÉTODO DE TRABAJOS POR EQUIPOS

Select one of the following:

  • COUSINET

  • BINAS

  • PARES

Explanation

Question 56 of 100

1

EN 1970 CON LA PROMULGACION DE LA _______________________EL SISTEMA EDUCATIVO TUVO UN CRECIMIENTO ESPECTACULAR DE PUESTOS ESCOLARES.

Select one of the following:

  • LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN

  • ESCUELA BASICA

  • REFORMA EDUCATIVA

Explanation

Question 57 of 100

1

FUE EL PEDAGOGO QUE ROMPIO CON EL INTELECTUALISMO DE LA ENSEÑANZA Y SE EMPEÑO EN INCORPORAR A LA DIDACTICA LA EXPERIENCIA DEL ESTUDIANTE, SUS INTERESES PERSONALES Y SU TENDENCIA DE ACCIÓN

Select one of the following:

  • J DEWEY

  • DALTON

  • SÓCRATES

Explanation

Question 58 of 100

1

EN ESTE SISTEMA CADA SUJETO PUEDE ESCOGER LA ACTIVIDAD O PROYECTO QUE MÁS LE INTERESE SEGÚN SU INCLUNACIÓN; ES LA FUNCIÓN DE LA LIBERTAD QUE CARECTERIZA EL ESTILO DE VIDA DEMOCRATICO.

Select one of the following:

  • SISTEMA DE PROYECTOS

  • METODO COUSINET

  • TRABAJO EN EQUIPO

Explanation

Question 59 of 100

1

EN ESTE PLAN, LA MAESTRA HELEN PARKHURST INTENTO RESOLVER EL PROBLEMA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA CON ALUMNOS DE DIFERENTES EDADES Y NIVELES DE CONOCIMIENTO Y CON UN SOLO MAESTRO

Select one of the following:

  • PLAN DALTON

  • PLAN PARKHURST

  • PLAN COUSINET

Explanation

Question 60 of 100

1

AL MÉTODO COUSINET SE LE CONOCE TAMBIÉN COMO:

Select one of the following:

  • DE TRABAJO POR EQUIPOS

  • PLAN DALTON

  • TRABAJO GRUPAL

Explanation

Question 61 of 100

1

______________OCUPA LA PARTE MÁS CENTRAL DE LOS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE LA DIDÁCTICA

Select one of the following:

  • EL APRENDIZAJE

  • LA ENSEÑANZA

  • EL ALUMNO

Explanation

Question 62 of 100

1

____________ES UN PROCESO DE APREHENSIÓN DE LA REALIDAD, DE EXPERIENCIA DE REALIDAD,EN EL QUE LA PERSONA SE IMPLICA TODA ELLA, SU INTELIGENCIA, SU SENSIBILIDAD, TODAS SUS PARTES DESPIERTAS.

Select one of the following:

  • EL APRENDIZAJE HUMANO

  • LA EDUCACION BASICA

  • EL CONOCIMIENTO OPERANTE

Explanation

Question 63 of 100

1

ES IMPORTANTE LA APORTACIÓN DE _______________ACERCA DE LA ECOLOGÍA DEL SER HUMANO Y QUE NOSOTROS LO APLICAMOS AL APRENDIZAJE

Select one of the following:

  • BRONFENBRENNER

  • J DEWEY

  • SOCRATES

Explanation

Question 64 of 100

1

SEGÚN BRONFENBRENNER LA VARIEDAD CONTEXTUAL QUE AFECTA Y DETERMINA EL APRENDIZAJE LO CONSTITUYEN LOS_______________

Select one of the following:

  • MICROCONTEXTOS

  • MACROCONTEXTOS

  • MESOCONTEXTOS

Explanation

Question 65 of 100

1

SEGÚN BRONFENBRENNER SON AQUELLOS CONTEXTOS AMPLIADOS DE LOS MICROCONTEXTOS

Select one of the following:

  • MESOCONTEXTOS

  • MICROCONTEXTOS

  • MACROCONTEXTOS

Explanation

Question 66 of 100

1

LA_____________ES LA FUNCION MENTAL POR LA QUE NOS CONCENTRAMOS EN UN OBJETO,SU BASE ES COGNOSCITIVA Y TAMBIEN AFECTIVA.

Select one of the following:

  • ATENCIÓN

  • MEMORIA

  • FIJACION

Explanation

Question 67 of 100

1

LA___________ES UNA CAPACIDAD QUE ADQUIERE Y CONSERVA LA INFORMACION, LA RECUERDA Y RECONOCE CUANDO LA EVOCA DE NUEVO

Select one of the following:

  • MEMORIA

  • ATENCION

  • MOTIVACION

Explanation

Question 68 of 100

1

DESDE EL ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN, LA MEMORIA TIENE DOS COMPONENTES ESENCIALES____________

Select one of the following:

  • FUNCIONALES Y ESTRUCTURALES

  • LOGARITMICAS Y CONSTRUCCIONALES

  • DINAMICA Y MIXTA

Explanation

Question 69 of 100

1

EL COMPONENTE_________________ES EL COMPONENTE DE LA MEMORIA QUE ESTA REFERIDO A LOS PROCESOS DE LA ADQUISICIÓN Y EL RECUERDO DE LA INFORMACIÓN

Select one of the following:

  • FUNCIONAL

  • ESTRUCTURAL

  • LOGARITMICA

Explanation

Question 70 of 100

1

EL COMPONENTE __________ES EL COMPONENTE DE LA MEMORIA QUE ESTA REFERIDO A LA FORMA Y NATURALEZA DEL ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACION

Select one of the following:

  • ESTRUCTURAL

  • FUNCIONAL

  • CONSTRUCCIONAL

Explanation

Question 71 of 100

1

_____________RECOGE DOS SIGNIFICADOS ACTUALES DENTRO DE LA CONCEPCIÓN GENERAL DE CREATIVIDAD QUE EXPRESAN UNA DOBLE DIRECCION

Select one of the following:

  • BURGALETA

  • J DEWEY

  • SCHON

Explanation

Question 72 of 100

1

LA_____________ES UNO DE LOS PROCESOS DE PENSAMIENTO MÁS ESTUDIADOS Y ÚTILES QUE INTERVIENEN EN EL APRENDIZAJE DURANTE LA ENSEÑANZA, ES PUES, EL PROCESO QUE INICIA,MANTIENE Y DIRIGE LA ACTIVIDAD

Select one of the following:

  • MEMORIA

  • MOTIVACION

  • PRACTICA SOCIAL

Explanation

Question 73 of 100

1

LA__________________CONSTITUYE EL CONJUNTO DE RASGOS QUE CARACTERIZAN A UN INDIVIDUO, RASGOS DE TIPO INTELECTUAL,MOTIVACIONAL, TEMPERAMENTAL,ETC.

Select one of the following:

  • PERSONALIDAD

  • INTELIGENCIA

  • IMAGEN

Explanation

Question 74 of 100

1

EL___________OCURRE CUANDO SE CONSTRUYEN LOS CONOCIMIENTOS NUEVOS A PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS ANTERIORMENTE Y QUE ESTAN RELACIONADOS CON LOS NUEVOS

Select one of the following:

  • APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

  • ENTRENAMIENTO

  • APRENDIZAJE MEMORISTICO

Explanation

Question 75 of 100

1

ES CUALQUIER FORMA COHERENTE Y COMPLEJA DE ACTIVIDAD HUMANA

Select one of the following:

  • PRACTICA SOCIAL

  • CONOCIMIENTO

  • INTERACCION

Explanation

Question 76 of 100

1

PROCESO DE LA ENSEÑANZA QUE TIENE QUE VER CON LA ADQUISICIÓN DE LAS DESTREZAS BÁSICAS PARA REALIZAR UNA TAREA CONCRETA

Select one of the following:

  • ENTRENAMIENTO

  • CONOCIMIENTO

  • MOTIVACION

Explanation

Question 77 of 100

1

DESIGNA LA SITUACION REAL DE UNA SOCIEDAD CON VARIOS GRUPOS CULTURALES

Select one of the following:

  • MULTICULTURAL

  • INTERCULTURAL

  • CULTUAL

Explanation

Question 78 of 100

1

ES UNO DE LOS PRINCIPALES OBSTACULOS DEL MULTICULTURALISMO

Select one of the following:

  • EL RACISMO

  • LA ESCLAVITUD

  • LA DESIGUALDAD

Explanation

Question 79 of 100

1

PROCESOS DE ENSEÑANZA QUE SE RELACIONA CON LA ADQUISICIÓN Y MEMORIZACION DE INFORMACION

Select one of the following:

  • INSTRUCCION

  • REPETICION

  • CONOCIMIENTO

Explanation

Question 80 of 100

1

ES UNA ACTIVIDAD HUMANA QUE SE LLEVA ACABO EN UNA RED DE INFLUENCIAS SOCIALES QUE CONTIENEN UNA INTENCIONALIDAD EDUCATIVA

Select one of the following:

  • ENSEÑANZA

  • APRENDIZAJE

  • CONOCIMIENTO

Explanation

Question 81 of 100

1

PROCESO DE ENSEÑANZA QUE SIGNIFICA ADQUIRIR UN COMPROMISO CON DETERMINADOS VALORES Y NORMAS SOCIALES QUE SE TRANSMITEN IMPLICITAMENTE A TRAVES DEL CURRICULUM OCULTO

Select one of the following:

  • INICIACION

  • EMPOWERMENT

  • CAPACITACION

Explanation

Question 82 of 100

1

ES EL PROCESO DE ADQUISICION DEL CONTROL SOBRE LA PROPIA VIDA Y EL ENTORNO INMEDIATO

Select one of the following:

  • EMPOWERMENT

  • CONOCIMIENTO

  • INICIACION

Explanation

Question 83 of 100

1

SE DEFINE COMO LA CARENCIA DE RECURSOS PARA MANTENER LAS CONDICIONES DE VIDA Y LAS CIRCUNSTANCIAS QUE SON HABITUALES O APROBADAS EN LA SOCIEDAD

Select one of the following:

  • POBREZA

  • MARGINACION

  • REZAGO

Explanation

Question 84 of 100

1

TIPOS DE RELACIONES QUE DIRIGEN LAS INTERACCIONES ASINCRONICAS DE LOS INDIVIDUOS QUE PERTENECEN A DIFERENTES CULTURAS

Select one of the following:

  • EXPLOTACION, COMPETICION, DOMINACION Y SELECCION CULTURAL

  • RAZA, COLOR, LENGUA, CONOCIMIENTO

  • INDAGACION, INICIACION,INSTRUCCION Y ENTRENAMIENTO

Explanation

Question 85 of 100

1

PROCESOS DE LA ENSEÑANZA SEGUN STENHOUSE

Select one of the following:

  • INDAGACION, INICIACION,INSTRUCCION Y ENTRENAMIENTO

  • EXPLOTACION,COMPETICION,DOMINACION Y SELECCION NATURAL

  • INICIAL, FORMAL E INFORMAL

Explanation

Question 86 of 100

1

CUALES SON LAS DIMENSIONES IMPORTANTES DEL PODER QUE CONTIENE LA DEFINICION DE EMPOWERMENT

Select one of the following:

  • RESPETO MUTUO, REFLEXION CRITICA Y PROCESO COLECTIVO

  • COMPAÑERISMO, TRABAJO EN EQUIPO

  • COLABORACION, EQUIPOS Y TRABAJO

Explanation

Question 87 of 100

1

SON LOS TIPOS DE SISTEMAS DE ENSEÑANZA

Select one of the following:

  • EXPLICITAS Y ENCUBIERTAS

  • CERRADAS Y ABIERTAS

  • INTENCIONAL Y AUSENTE

Explanation

Question 88 of 100

1

ES EL MEDIO A TRAVES DEL CUAL INTERACTUAN LAS MENTES HUMANAS EN COMUNICACION

Select one of the following:

  • CULTURAS

  • ESCUELA

  • FAMILIA

Explanation

Question 89 of 100

1

PUNTOS A TENER EN CUENTA POR LOS EDUCADORES EN TODAS SUS ENSEÑANZAS

Select one of the following:

  • APRENDER A VER,PENSAR,HABLAR Y ESCRIBIR

  • COLABORACION, TRABAJO Y CONOCIMIENTO

  • ESTRATEGIAS, MATERIAL DE APOYO Y CONTENIDO

Explanation

Question 90 of 100

1

EL ALTO O BAJO EXITO ESCOLAR ESTA RELACIONADO CON

Select one of the following:

  • CONDICIONES ECONOMICAS DEL ALUMNO

  • CONDICIONES INTELECTUALES DEL ALUMNO

  • LA FORMA DE ENSEÑAR DEL PROFESOR

Explanation

Question 91 of 100

1

SE CONSIDERA COMO EL MEJOR MEDIO PARA LOGRAR UNA SITUACION DE IGUALDAD SOCIAL Y PARA REDUCIR LAS DISTANCIAS DE RIQUEZA Y PODER ENTRE LA POBLACION

Select one of the following:

  • POSIBILITAR EL ACCESO A LA ESCUELA

  • ENSEÑANZA POR IGUAL A TODOS LOS ALUMNOS DEL SALON

  • OPORTUNIDAD DE APRENDER DE IGUAL MANERA

Explanation

Question 92 of 100

1

SON DETERMINANTES DECISIVOS EN LA CALIDAD DEL RENDIMIENTO ESCOLAR

Select one of the following:

  • EL ORIGEN SOCIAL Y FAMILIAR

  • EL BUEN PROMEDIO

  • LAS ESTRATEGIAS Y LOS ALUMNOS

Explanation

Question 93 of 100

1

EL CURRICULUM COMO____________EN ESTA TENDENCIA SE SITUAN LOS QUE CONCIBEN AL CURRICULUM EN SU FUNCION DE TRANSMISION DOCENTE

Select one of the following:

  • ESTRUCTURAS ORGANIZADA DE CONOCIMIENTOS

  • SISTEMA TECNOLOGICO DE PRODUCCION

  • PLAN DE INSTRUCCION

Explanation

Question 94 of 100

1

EL CURRICULUM___________________COMO ES UNA TENDENCIA DE ORIENTACION TECNOLOGICA EL CURRICULUM SE CONVIERTE EN UN DOCUMENTO DONDE SE REFLEJAN LOS RESULTADOS LOGRADOS DEL SISTEMA DE PRODUCCION

Select one of the following:

  • SISTEMA TECNOLOGICO DE PRODUCCION

  • ESTRUCTURA ORGANIZADA DE CONOCIMIENTO

  • PLAN DE INSTRUCCION

Explanation

Question 95 of 100

1

EL CURRICULUM COMO________________________ES UNA PLANIFICACION DEL APRENDIZAJE, SE ESTABLECE UNA DIFERENCIACION ENTRE EL CURRICULUM Y LOS PROCESOS DE INSTRUCCION

Select one of the following:

  • SISTEMA TECNOLOGICO DE PRODUCCION

  • PLAN DE INSTRUCCION

  • CONJUNTO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Explanation

Question 96 of 100

1

EL CURRICULUM COMO_____________, SE CENTRA EN CONCEBIR AL CURRICULUM COMO LAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS EN LA ESCUELA COMO CONSECUENCIA DE LA INTERVENCION DE LOS PROFESORES

Select one of the following:

  • SISTEMA TECNOLOGICO DE PRODUCCION

  • CONJUNTO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

  • SOLUCION DE PROBLEMAS

Explanation

Question 97 of 100

1

EL CURRICULUM COMO________________CONCLUYE QUE EL ESTUDIO DEL CURRICULUM SE INTERESA POR LA RECOLECCION DE DOS ACEPCIONES: COMO INTENCIÓN Y COMO REALIDAD

Select one of the following:

  • SISTEMA TECNOLOGICO DE PRODUCCION

  • SOLUCION DE PROBLEMAS

  • CONJUNTO DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

Explanation

Question 98 of 100

1

SEGUN_____________PARA UNA ELABORACION TEORICA DEL CURRICULUM HAY QUE CONSIDERAR QUE EL ESTUDIO DE ESTE HA DE SERVIR PARA DAR UN ENFOQUE DE CULTURA QUE SE OFRECE EN LAS ESCUELAS

Select one of the following:

  • GIMENO

  • LUNDGREN

  • ROGORDF

Explanation

Question 99 of 100

1

SEGUN GIMENO EL _____________ ES UN AREA DONDE CONFLUYEN RECIPROCAMENTE TEORIAS Y PRAXIS.

Select one of the following:

  • CURRICULUM

  • APRENDIZAJE

  • CONOCIMIENTO

Explanation

Question 100 of 100

1

SEGUN GIMENO EL CURRICULUM ES UN PROYECTO HISTORICAMENTE UBICADO EN UNA_____________SELECCIONADO DE ACUERDO AL PODER DOMINANTE EN ELLA, CON CAPACIDAD DE REPRODUCCION Y DE INTERVENCION

Select one of the following:

  • SOCIEDAD

  • COMUNIDAD

  • ESCUELA

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