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LAURA LOERA
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Análisis lecturas "Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual" y "Estrategias cognitivas".

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Aprendizaje autónomo: ejearticulador de la educaciónvirtual. Laura Loera.educaciónvirtualciberaula viva y humanapotencializar las competenciasy el pensamiento de ordensuperiorEducación virtual:calidad y calidezAula virtual, aprendizaje autónomo,aprendizaje significativo, competencias,pensamiento complejo, cibercultura.Currículo,colmarse de vidaAUTONOMÍAherramientasinfovirtuales, permanenteinvestigación, aprendizajeautónomoEstudiante activo y protagonistade su proceso de formación yaprendizaje. Está basado en unambiente de motivación yautomotivación, amistad,afectividad, interacción entreaprendices, ética, exigencia yrespetoInvestigaciónromper o evitardependencias en relacióncon el docente o tutor.Conduce a pensar porsí mismoContenidos significativospotencializarcompetencias yfortalecer elpensamiento deorden superioTrascenderCOMPETENCIA: un saberhacer en un contextopensamiento de ordensuperiorrequieren procesosmentales complejosIndicadores deautonomíacriticidad e independencia intelectual, dinamizar elpropio aprendizaje, concientizarse de qué y cómose aprende, cómo mejorar el proceso, tomardecisiones propias, la capacidad de generar textospropios y de autocontrolar todo el proceso deaprendizajehaciendo uso de las estrategias cognitivasderivadas de las estrategias de aprendizajebásicas que han sido pulidas con la acción.Estrategias de manejo de recursosLoera López, Laura LeticiaDouble click this nodeto edit the textClick and drag this buttonto create a new node