4.- Análisis de la forma:

Tendremos que encontrar y analizar los recursos literarios que ha utilizado el autor para llegar a la expresión del contenido.
Recursos fonéticos:
   Aliteración (reproducción de uno o varios sonidos para conseguir un efecto).
   Onomatopeya (se pretende imitar los sonidos de la naturaleza).
   Paronomasia (colocar próximas dos o más palabras parecidas).
   Palindromía (frase o verso que puede leerse en ambos sentidos).
   Similicadencia (colocar próximas palabras que tienen sonidos semejantes o terminaciones parecidas).
Recursos morfológicos:
   Los textos descriptivos utilizarán gran cantidad de adjetivos, aportando al texto la visión subjetiva del autor y sensación de lentitud.
   Por el contrario, la abundancia de verbos suele transmitir actividad y el texto adquiere movilidad, rapidez.
   Hay que tener en cuenta también la aparición llamativa de palabras derivadas o compuestas.
         Algunos recursos:
   Apócope (supresión de una o varias letras al final de la palabra: “cole” por “colegio”…).
   Epíteto (adjetivo que, sin ser necesario, se añade al sustantivo para realzar una cualidad propia del mismo).
Recursos sintácticos:
   Enumeración, asíndeton (ausencia de nexos), polisíndeton (repetición innecesaria de nexos),
   reduplicación, anáfora (repetición a principio de verso o frase),
   hipérbaton (cambio del orden lógico de la frase),
   calambur (formación de palabras con sílabas de palabras contiguas: ..plata no es).
Recursos semánticos:
   Comparación (relacionar dos elementos entre los que existe algún parecido: TR como I),
   metáfora (identificación de dos elementos: TR es I, I de TR, TR,I, TR:i, i…, TR(I)),
   sinestesia (mezcla de sensaciones), hipérbole (exageración),
   personificación (atribuir cualidades humanas a seres que no lo son),
   antítesis (expresión de palabras o ideas contrarias).

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