Metodologia y Enseñanza didactica de la videoconferencia

es posiblemente una de las denominadas nuevas tecnologías que se va extendiendo con mayor rapidez dentro de los contextos de formación continua, sean éstos reglados o no.

Su extensión se debe a diferentes motivos que van desde la reducción del coste de los equipos

Solo se puede utilizar con dos computadoras

la videoconferencia “punto a punto”, en la cual podremos diferenciar si es entre un profesor y un alumno o un profesor con un grupo de alumnos,

la videoconferencia “multipuntos” cuando existen más de dos máquinas conectadas al sistema.

Facilita la comunicación entre personas situadas geográficamente distantes y el compartir documentos entre ellos.

Mejora el nivel de productividad de una organización, facilitando la comunicación corporativa.

Facilita el contacto del estudiante con otros diferentes de su espacio natural.

Hablar de la utilización de la videoconferencia es referirnos a dimensiones que sobresalen de los aspectos técnicos e instrumentales, para alcanzar a otros elementos como el profesor, el estudiante, el componente organizativo, el contexto formativo donde se utilizará el medio, y la modalidad mediática de la videoconferencia utilizada

videoconferencia podemos realizar todo lo que hacemos en una sesión de clase presencial y otro tipo de cosas.