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Autoevaluación Módulo II

Description

Autor: M. Victoria MARTIN. El siguiente cuestionario está pensado para revisar las nociones del Módulo II . Su resolución es ANÓNIMA. Supone una estrategia complementaria de estudio, y es diferente a lo que se pide en el parcial. Al finalizar, podrán ver el resultado alcanzado y obtener una explicación sobre cada respuesta (para eso, presionen "Repasar respuesta" una vez concluido, luego que obtienen un porcentaje de calificación). TIEMPO ESTIMADO: 40- 60 MINUTOS
María Victoria MARTIN
Quiz by María Victoria MARTIN, updated more than 1 year ago
María Victoria MARTIN
Created by María Victoria MARTIN about 10 years ago
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Resource summary

Question 1

Question
Indicar con qué fenómeno NO se relaciona el contexto del debate información vs. Comunicación:
Answer
  • el crecimiento vertiginoso de las industrias culturales en América latina
  • la creación de la CIESPAL en Quito, a fines de la década del ‘50
  • la bomba atómica
  • el debate modernización / dependencia
  • la Alianza para el Progreso
  • la Revolución Cubana
  • el desarrollismo

Question 2

Question
Indicar qué premisas se relacionan con la CIESPAL
Answer
  • Creada por la UNESCO a fines de la década del ´50, aún existe como institución.
  • propició el uso de la investigación científica como recurso indispensable en el planeamiento de estrategias comunicacionales y la validez de sus resultados, a través de las teorías divulgadas por Schramm, Nixon Y Rogers, entre otros.
  • se caracterizó por la difusión de las tesis desarrollistas para conseguir la integración entre la Universidad y las empresas de comunicación.
  • Integró a pensadores como Antonio Pasquali y Paulo Freire.
  • todas las anteriores

Question 3

Question
Indicar qué tienen en común el pensamiento de Pasquali y Freire:
Answer
  • Cuestionan del modelo lineal de la comunicación.
  • Revalorizan la comunicación por fuera de los medios.
  • Mirada crítica del difusionismo, el desarrollismo y de los planteos de la Mass Communication
  • Leen comunicación e información desde su dimensión sociológica
  • La lectura de la Escuela de Frankfurt
  • ambos se desarrollan en nuestro país

Question 4

Question
La noción de “coeficiente de comunicabilidad” en Pasquali es importante
Answer
  • True
  • False

Question 5

Question
¿Cuáles son los tipos de la bipolaridad en el conjunto de las estructuras relacionales que describe Pasquali?
Answer
  • la de conocimiento
  • la dialógica
  • la comunicacional
  • la de masas
  • la informativa

Question 6

Question
¿Cuál de las siguientes imágenes se vincula con la comunicación?
Answer

Question 7

Question
De la siguiente lista, indicar las ideas que se relacionan con la idea que Pasquali propone acerca de la comunicación
Answer
  • Alocución
  • Diálogo
  • Intercambio mecánico
  • Vehiculación unilateral
  • Simetría
  • Bivalencia

Question 8

Question
Según Antonio Pasquali, el tipo y nivel de cultura de los grupos sociales esta en función de sus medios de comunicación del saber.
Answer
  • True
  • False

Question 9

Question
¿Con cuál de estas frases Pasquali hace una analogía respecto de la relación de información? ¿Podría explicarlo?
Answer
  • “Emisor mudo y receptor sordo”
  • “Emisor sordo y receptor mudo”
  • “Tanto emisor como receptor son sordos y mudos”

Question 10

Question
Los medios de información de masas serán los canales artifificiales de comunicación cuando vehiculan unilateralmente alocuciones o mensajes [blank_start]ómnibus[blank_end]
Answer
  • ómnibus

Question 11

Question
Para Pasquali los medios de comunicación no están en función de un saber dado sino que la relación sociedad-saber-comunicación, es inversa: la sociedad esta en función de un saber el cual, a su vez, es función de sus medios de comunicación. Y los medios de comunicación confifiguran y delimitan formas de saber, las cuales determinan y tipififican a un [blank_start]grupo social[blank_end]
Answer
  • grupo social
  • sistema de significados
  • determinado conocimiento

Question 12

Question
La cultura de masas, para Pasquali, sería el residuo de [blank_start]los mensajes ómnibus[blank_end]
Answer
  • los mensajes ómnibus
  • la clase dominante
  • la signifificación hegemónica
  • lo que dicen los medios alternativos

Question 13

Question
Según Pasquali, ¿pueden existir “medios de comunicación de masas”?
Answer
  • True
  • False

Question 14

Question
El término de información refifiere tanto al proceso de envío unilateral del saber entre un transmisor [blank_start]institucionalizado y un receptor-masa[blank_end] , como a sus contenidos
Answer
  • institucionalizado y un receptor-masa
  • masa y un receptor institucionalizado
  • institucionalizado y un receptor igual
  • masa y un receptor masa

Question 15

Question
Freire reflflexiona sobre las relaciones a partir de aproximarse a la práctica del [blank_start]agrónomo[blank_end]
Answer
  • agrónomo
  • docente
  • abogado

Question 16

Question
Desde los postulados de Freire, indicar cuáles de estos conceptos se relacionan con la EXTENSIÓN
Answer
  • Manipulación
  • Intercomunicación
  • Invasión cultural
  • Intersubjetividad
  • Transmisión
  • Mecanicismo
  • Humanismo
  • Diálogo
  • La relación pensamiento-lenguaje-contexto o realidad

Question 17

Question
Según Freire…
Answer
  • “Educación es comunicación”
  • “Extensión es educación”
  • “Extensión es comunicación”

Question 18

Question
¿Cuáles de las siguientes imágenes se corresponden con la educación liberadora de Freire?
Answer

Question 19

Question
La [blank_start]intersubjetividad[blank_end] o la intercomunicación, es la característica primordial de este mundo cultural e histórico
Answer
  • intersubjetividad
  • manipulación
  • significación
  • educación

Question 20

Question
Indicar cuáles de las siguientes afirmaciones NO se vinculan con la Mass Communication Research
Answer
  • Elabora paradigmas y esquemas de comunicación que explicaban la interrelación entre elementos.
  • Se abstrae de los procesos de comunicación de los modos de organización del poder económico y político.
  • Es preeminentemente empírica
  • Busca mejorar la eficacia de las campañas comerciales, de relaciones públicas y las acciones propagandísticas de los gobiernos
  • Constituye una mirada propia de la comunicación
  • Contempla la relación entre emisores y receptores en su contexto cultural

Question 21

Question
¿Cuáles de estas teorías se encuadran dentro de la Mass Communication Research?
Answer
  • Teoría hipodérmica
  • Teoría organicista
  • Teoría sistémica
  • Teoría de Frankfurt
  • Teoría de los efectos limitados
  • Teoría de los "usos y gratificaciones"
  • Teorías de "rango intermedio"

Question 22

Question
¿Cuáles de estos autores están dentro de la Mass Communication Research?
Answer
  • Hovland
  • Wright
  • Lazarsfeld
  • Schmucler
  • Adorno
  • Lasswell

Question 23

Question
¿Con cuál de estas imágenes podemos asociar la teoría hipodérmica?
Answer

Question 24

Question
¿Cuáles son fuentes epistemológicas de la teoría hipodérmica?
Answer
  • Psicología conductista (Pavlov)
  • Psicología constructivista
  • Idea de individuo masa
  • Física cuántica (átomo aislado)

Question 25

Question
El texto de Hovland ….
Answer
  • Analiza los efectos a “corto y a largo plazo en el caso de los films de orientación o propaganda” Da cuenta de un estudio realizado durante la Primera Guerra Mundial
  • Estudia los efectos de la comunicación de masas y en las motivaciones del comportamiento de las tropas en su relación al uso del mensaje cinematográfico
  • Empleó la pauta experimental “antes- después” sobre el film “La Batalla de Inglaterra”
  • Encontró que los detalles se pierden con el tiempo pero la idea general se mantiene y el individuo va más allá de los hechos inicialmente aprendidos.

Question 26

Question
La investigación de Lazarsfeld…
Answer
  • Contempló variables referidas a los media
  • Revaloriza el papel de los líderes de opinión, en tanto son los únicos capaces de conseguir la producción de los cambios de actitud
  • Concluye que “la campaña es como el baño químico que revela las fotografías: la influencia química es necesaria para que surjan las imágenes, pero solo pueden aparecer aquellas imágenes ya latentes en la placa”.
  • Consideró variables en relación con la audiencia

Question 27

Question
La pregunta de Lasswell, quién dice qué a quién a través de qué canal y con qué efecto es importante porque...
Answer
  • Inicia la investigación de la Mass Communication Research
  • Evidencia que para la MCR emisores y receptores aparecen aislados
  • Sienta las bases de una teoría social que concibe a la sociedad como un organismo vivo
  • Deja sentado que para la MCR la comunicación es asimétrica
  • Explicita que para la MCR la comunicación es intencional y tiende a un fin, un efecto
  • En cada parte de la pregunta, se establecen sectores posibles de investigación (análisis de las características de los emisores, contenidos, canales, receptores, efectos)
  • porque así lo indicó la profesora, que es la más copada de la facultad

Question 28

Question
¿Con cuál de estas imágenes podemos asociar la teorías de rango intemedio?
Answer

Question 29

Question
Señale una de las diferencias que existen entre la Teoría Hipodérmica y la Teoría Funcionalista:
Answer
  • una cree que el poder de los medios es inevitable y la otra descree de él
  • una unifica a los receptores y la otra reconoce subgrupos
  • una dice que el emisor siempre puede lograr sus intenciones y la otra cree que no es así, que siempre el receptor va a tener adhesión en su contexto
  • ninguna de las anteriores

Question 30

Question
Señale una diferencia entre la Teoría Funcionalista y la Teoría Crítica
Answer
  • una toma la comunicación como parte del sistema global de la sociedad y la otra no
  • una toma los mensajes masivos como parte del sistema global de la sociedad y la otra no
  • una concibe a la sociedad en un orden que debe preservarse y la otra cuestiona el statu quo

Question 31

Question
Indicar qué premisas se vinculan con la Escuela de Frankfurt
Answer
  • Tuvo orientación marxista
  • Con el ascenso de Hitler al poder, sus integrantes, mayormente de origen judío, deben migrar hasta instalarse en EEUU
  • Realizó investigaciones interdisciplinarias de filósofos, sociólogos, economistas, historiadores y psicólogos
  • Hace una crítica a la sociedad burguesa
  • De allí surgió la denominada Teoría Crítica
  • Fue originalmente financiada por un filósofo argentino

Question 32

Question
Los ejes que critica la Escuela de Frankfurt son:
Answer
  • La razón
  • El hombre
  • La sociedad burguesa
  • El arte y la estética
  • El capitalismo
  • La filosofía Moderna

Question 33

Question
¿Cuál de estas premisas NO constituye un motivo por el que, según la Escuela de Frankfurt, la razón se vuelve irracional?
Answer
  • Concilia al hombre con un orden objetivo racional al que debe ajustarse
  • Al quedar sujeta a la mano invisible del mercado, libera al hombre
  • Desde el Iluminismo, abarca todos los pensamientos y guía la acción
  • Las guerras mundiales así lo demuestran

Question 34

Question
“El hombre tienen el alma administrada”, es una frase que para la Escuela de Frankfurt resulta …
Answer
  • True
  • False

Question 35

Question
La industria cultural es:
Answer
  • El lugar de crítica y denuncia de la fealdad del mundo
  • El espacio de anhelos utópicos
  • La encargada de reproducir la sociedad, negando la resistencia del pensamiento
  • El mecanismo de homogeneización de los hombres

Question 36

Question
Indicar qué premisa NO corresponde a los postulados de Schramm (quien pertenece al campo del difusionsimo, es decir, la MCR):
Answer
  • La estructura de las comunicaciones sociales es resultante de procesos internos de un país, condicionados por la política internacional en lo que respecta al manejo de la información.
  • Los medios de masa deben llevar la carga principal de informar y enseñar al público antes que un sistema escolar adecuado pueda cumplir su parte.
  • Mientras que para un país más evolucionado es más fácil tener una prensa y comunicaciones libres, lo es mucho menos para un país en los comienzos de su desarrollo.
  • La nación en desarrollo debe prepararse para soportar un enorme incremento de las comunicaciones dentro de un sistema, por lo que necesita ayuda de países que ya han transitado ese camino.
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