Základy ekonomie

Description

Základy ekonomie, postupně upravováno.
Ian Donut
Quiz by Ian Donut, updated more than 1 year ago
Ian Donut
Created by Ian Donut over 5 years ago
89
0

Resource summary

Question 1

Question
Základní tři kategorie ekonomických subjektů jsou [blank_start]domácnosti[blank_end] (příjemci důchodů), [blank_start]firmy[blank_end] (usilují o zisk) a [blank_start]vlády[blank_end] (zasahují do ekonomiky).
Answer
  • domácnosti
  • firmy
  • vlády

Question 2

Question
Ekonomická teorie jako věda se osamostatnila až s příchodem:
Answer
  • kapitalismu cca v 16. století
  • osvícenství cca v 18. století
  • renesance na přelomu 14. a 15. století
  • industrializace na začátku 19. století

Question 3

Question
První pokusy o vývoj tržní ekonomiky v Anglii a Francii dostaly označení [blank_start]merkantilismus[blank_end]. Orientoval se na myšlenku [blank_start]obchodu[blank_end] jako zdroje bohatství, přičemž tento systém byl stále značně feudální a závislý na [blank_start]absolutistickém[blank_end] panovníkovi. Ekonomika byla ovlivňována mnohými zásahy, hlavně v oblasti [blank_start]zahraničního[blank_end] obchodu. Postupně se však tento směr dostal do sporu s individuálními podnikateli, kteří nemohli pro státní [blank_start]omezení[blank_end] dosáhnout vyšších zisků a došlo k nástupu nového myšlenkové směru, který nese název [blank_start]hospodářský liberalismus[blank_end], neboli klasická politická ekonomie. Ta zastávala názor, že hospodářství má své vlastní přirozené zákony, které [blank_start]jsou nezávislé na lidské vůli[blank_end]. Nejznámější koncepce tohoto směru je neviditelná ruka trhu Adama [blank_start]Smitha[blank_end].
Answer
  • merkantilismus
  • kapitalismus
  • hospodářský liberalismus
  • feudalismus
  • obchodu
  • zemědělství
  • domácí výroby
  • industriální výroby
  • absolutistickém
  • liberálním
  • demokratickém
  • zahraničního
  • domácího
  • omezení
  • příspěvky
  • vyhrožování
  • hospodářský liberalismus
  • komunismus
  • kapitalismus
  • merkantilismus
  • jsou nezávislé na lidské vůli
  • může ovliňovat pouze panovník
  • může ovlivňovat pouze lid
  • mohou ovlivňovat pouze ti nejbohatší
  • Smitha
  • Rousseau
  • Engelse
  • Malthuse

Question 4

Question
Podle teorie přebytku klasické školy je přebytek produktu práce vyjádřen jako:
Answer
  • zisk
  • úrok
  • pozemková renta
  • nadbytek produktů
  • míra zahlcenosti trhu
  • hodnota přebytečných produktů
  • hodnota firmy

Question 5

Question
Teorii přebytku rozvinul Karel Marx do teorie [blank_start]nadhodnoty[blank_end], kterou dělnická třída vytváří v materiální sféře výroby a [blank_start]bezplatně[blank_end] si ji přivlastňují kapitalisté a pozemkoví vlastníci v podobě zisku, [blank_start]úroku[blank_end] a pozemkové renty.
Answer
  • nadhodnoty
  • vykořisťování
  • marxismu
  • v podstatě bezplatně
  • za pevně danou cenu
  • za tržní cenu
  • úroku
  • majetku
  • dětí dělníků

Question 6

Question
Neoklasická ekonomie se zaměřila na zkoumání principů chování makroekonomických subjektů (zejména států v mezinárodním obchodu).
Answer
  • True
  • False

Question 7

Question
V monetarismu se klade důraz na automatické tržní mechanismy, které jsou schopny samy regulovat ekonomiku.
Answer
  • True
  • False

Question 8

Question
Základem vývoje společnosti podle institucionalismu byl boj institucí [blank_start]businessu[blank_end] a [blank_start]industrie[blank_end]. [blank_start]Industrie[blank_end] se zaměřuje na výrobu a vytváří základ pro uspokojování potřeb. Reprezentují ji např. [blank_start]výrobní manažeři[blank_end]. [blank_start]Business[blank_end] se zaměřuje na zisk a nepřináší společnosti svým jednáním prospěch, překáží rozvoji [blank_start]industrie[blank_end] a tíhne k plýtvání zdroji. Reprezentují ji [blank_start]vlastníci akcií[blank_end], o kterých se mluví jako o záhalčivé třídě.
Answer
  • businessu
  • státu
  • chudých obyvatel
  • industrie
  • bohatých obyvatel
  • služeb
  • Industrie
  • Instituce chudých obyvatel
  • Instituce služeb
  • výrobní manažeři
  • vlastníci akcií
  • vedoucí odborů
  • Business
  • Instituce služeb
  • Instituce bohatých obyvatel
  • industrie
  • společnosti
  • bussinessu
  • státu
  • vlastníci akcií
  • výrobní manažeři
  • úředníci

Question 9

Question
Užitečné předměty nazýváme [blank_start]statky[blank_end]. [blank_start]Volné[blank_end] statky jsou dostupné v množství převyšujícím spotřebu. Jiné užitečné předměty jsou dostupné v množství omezeném, ty potom nazýváme [blank_start]vzácné[blank_end] statky. [blank_start]Výrobky[blank_end] jsou vždy vzácné statky, protože k jejich výrobě jsou potřeba vzácné zdroje. Vzácné zdroje vyvolávají nutnost volby, k čemu je použít. Vzácnost statků lidé chtějí a dokáží [blank_start]snižovat[blank_end].
Answer
  • statky
  • užitečnosti
  • užitky
  • Volné
  • Bezplatné
  • vzácné
  • drahé
  • Výrobky
  • Peníze
  • snižovat
  • zvyšovat

Question 10

Question
Jistá plantáž je schopna produkovat banány a pomeranče, ale má omezenou plochu, takže může pěstovat jen určitý počet banánů a určitý počet pomerančů (pro zvýšení výroby banánů musí obětovat část výroby pomerančů). Každá plodina navíc zabírá jinou plochu na plantáži. Bod A na obrázku symbolizuje situaci, kdy plantáž dokáže vyrobit 50 banánů a 75 pomerančů a všechny její zdroje jsou plně využity. Křivka, na které bod A leží, se tedy nazývá [blank_start]hranice produkčních možností[blank_end].
Answer
  • hranice produkčních možností

Question 11

Question
Petr jel do města a měl s sebou 500 Kč. Za tuto cenu si mohl koupit velkou biografii Leonarda da Vinciho, která ho zaujala v knihkupectví, kredit do telefonu, bez kterého nedokáže komunikovat s milovanou přítelkyní v zahraničí nebo nové tričko, protože tričko se vždycky hodí. Místo toho v autobusu potkal kamaráda a zašli společně na drahý oběd. Jaké jsou Petrovy náklady obětované příležitosti, když 500 Kč utratil za oběd s kamarádem?
Answer
  • Kredit do telefonu
  • Nové tričko
  • Biografie Leonarda da Vinciho

Question 12

Question
I výrobce, který má absolutní NEVÝHODU ve výrobě produktu A, může mít oproti výrobci s absolutní VÝHODOU ve výrobě produktu A komparativní výhodu právě ve výrobě produktu A.
Answer
  • True
  • False

Question 13

Question
Základní tři ekonomické problémy zní:
Answer
  • Co vyrábět?
  • Jak vyrábět?
  • Jak rozdělit?
  • Jak distribuovat?
  • Za kolik prodávat?
  • Za kolik kupovat?
  • Co prodávat?

Question 14

Question
Zákon klesající poptávky znamená, že poptávka a výše ceny jsou přímo úměrné.
Answer
  • True
  • False

Question 15

Question
Křivku poptávky po sušenkách Oreo posune doprava (tzn. poptávka se zvýší díky):
Answer
  • zlevnění substitutu (sušenek Mars)
  • zlevnění komplementu (mléka)
  • zvýšení mezd
  • zvýšený zájem (móda mezi mladými, reklamní kampaň)
  • snížení množství těchto sušenek v obchodech (zvýšené výrobní náklady)

Question 16

Question
Křivku nabídky vanilkové zmrzliny posune doleva (tzn. že za stejnou cenu bude výrobce prodávat méně produktů, sníží výrobní kapacity) díky:
Answer
  • vyšším cenám vstupů (cena vanilky, lidské práce...)
  • technickému pokroku (lepší stroje na výrobu zmrzliny)
  • poklesu cen alternativních výrobků (např. čokoládové zmrliny)
  • vzestupu cen alternativních výrobků (čokoládové zmrliny)
  • neúrodnému roku na plantáži vanilky
  • úrodnému roku na plantáži vanilky

Question 17

Question
1) Poptávková křivka jahodové zmrliny je neměnná, nedostatek mléka na její výrobu posune křivku nabídky [blank_start]doleva[blank_end]. Hodnota rovnováhy je nyní [blank_start]vyšší[blank_end]. 2) Nabídková křivka klobobuků se nemění, zlevnění kšiltovek posune křivku poptávky [blank_start]doleva[blank_end]. Hodnota rovnováhy je nyní [blank_start]nižší[blank_end].
Answer
  • doleva
  • doprava
  • doleva
  • doprava
  • vyšší
  • nižší
  • nižší
  • vyšší
Show full summary Hide full summary

Similar

1. část, ZT Ekonomie 5EN101, kroužkovací otázky
Irena Lozinská
2. část, ZT Ekonomie 5EN101, kroužkovací otázky
Irena Lozinská
3. část, ZT Ekonomie 5EN101, doplňovací otázky
Irena Lozinská
Tema 1
Mingan
Tema 1: Ekonomiese konsepte
Mingan
Tema 1: Ekn konsepte
Mingan
Doplňovací otázky Ekonomie
Ondrash p.
Abi, und was nun?
Laura Overhoff
AQA GCSE Biology B1 unit 1
Olivia Phillips
NEW: ExamTime's Mind Map Maker
Andrea Leyden
GCSE Chemistry C1 (OCR)
Usman Rauf