Simulador Examen para procesos USICAMM

Acciones que permiten recuperar los saberes y puntos de vista de los alumnos para la construcción de nuevos contenidos.

Actividad didáctica que brinda una atención diferenciada a un alumno con debilidad visual, para prevenir barreras del aprendizaje y la participación.

Actividades de aprendizaje que requieren el esfuerzo y compromiso, tanto individual como colectivo, de los alumnos.

Acción que permite utilizar el tiempo escolar para fomentar la participación y el logro de los aprendizaje esperados de los alumnos.

Acción comunicativa docente que promueve un clima de confianza, para favorecer el aprendizaje en el aula.

¿Qué adecuaciones y formas de uso flexible en el aula de clases puede realizar el docente para atender las necesidades educativas de un alumno con discapacidad intelectual?

En el Diagnóstico inicial de una Escuela Primaria se detecta en el estudio socioeconómico que la comunidad escolar cuenta con un gran porcentaje de familias desintegradas y que más de la mitad de los alumnos se encuentran solos por las tardes debido a que el tutor trabaja hasta tarde. Se identifica que los tutores cuentan con un nivel de escolaridad primaria y que en casa no se cuenta con computadora. ¿Qué estrategia docente es pertinente para asegurar el logro de los aprendizajes, a partir de los resultados de la evaluación diagnóstica?

Instrumento de evaluación adecuado para un alumno con hipoacusia.

Estrategia de evaluación pertinente para evaluar el aprendizaje de los alumnos sobre la Revolución Mexicana.

Estrategia apropiada para proporcionar retroalimentación a un alumno en áreas de oportunidad detectadas.

Característica de un servicio educativo de excelencia, conforme a lo establecido en la normatividad vigente.

Seleccione la actividad de aprendizaje que requiere el esfuerzo y compromiso, tanto individual como colectivo, de los alumnos.

Acción que permite utilizar el tiempo escolar para fomentar la participación y el logro de los aprendizajes esperados de los alumnos.

Seleccione la acción de comunicación asertiva y empática docente que promueve un clima de confianza, para favorecer el aprendizaje en el aula.

Instrumento de evaluación adecuado para un educando con déficit visual