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Description
Quiz by IVANA MARTINS, updated more than 1 year ago
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Created by IVANA MARTINS
about 2 years ago
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Question 1
Question
Na gênese e no desenvolvimento do psiquismo humano, o processo de significação destaca-se posto que, via atividade em contextos sociais específicos, o que é apropriado pelo sujeito vem a ser não a realidade em si, mas o que esta significa tanto para os sujeitos em relação quanto para cada um em particular. Nesse sentido, ressalta-se que esse movimento de apropriação das significações não se dá de maneira passiva nem direta, pois o sujeito reelabora, imprime sentidos privados ao significado compartilhado na cultura e nesse processo apropria-se do signo em sua função de significação, observando o seu duplo referencial semântico.
(ZANELLA, A. V.; Andrada, E. G. C. Processos de significação no brincar: problematizando a constituição do sujeito. Psicol. estud., Dez 2002, vol.7, n. 2, p. 127−133)
De acordo com a abordagem em que se fundamenta o texto acima, pode-se afirmar que:
Answer
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a linguagem, com as funções de intercâmbio cultural e pensamento generalizante, é o sistema de mediação das relações que orienta o desenvolvimento humano.
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a aceitação incondicional das significações individuais por parte do meio leva a um desenvolvimento congruente da pessoa
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o livre fluxo da vivência pessoal depende de um equilíbrio entre as significações individuais e culturais, permitindo a atualização da tendência à auto-regulação do self.
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a empatia é mais significativa do que a atividade em contextos culturais específicos para a incorporação individual de significações culturais por meio de um processo de elaboração.
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significações oriundas de contextos culturais específicos podem solapar a apropriação da realidade em si por parte de sujeitos
Question 2
Question
A memória e as emoções são estudadas tanto por técnicas psicológicas como através da neurociência. A partir de estudos realizados nos últimos anos e relatados em revistas científicas especializadas, pode-se concluir que:
Answer
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eventos desagradáveis são melhor lembrados do que eventos agradáveis, pois representam traumas rememorados obsessivamente.
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as lembranças de intensa emocionalidade, agradáveis ou desagradáveis, são melhor lembradas do que lembranças neutras
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a emoção e a memória não se relacionam, pois são controladas por regiões diferentes do cérebro.
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eventos desagradáveis levam à formação de falsas memórias. (E)a memória depende mais da repetição dos eventos, ou da freqüência de sua evocação, do que de seu conteúdo afetivo
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a memória depende mais da repetição dos eventos, ou da freqüência de sua evocação, do que de seu conteúdo afetivo
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