Datos obtenidos a través de la web afirman que se ha duplicado el tráfico en las redes sociales en los últimos años pasando de 3.3 millones en 2008 a 6.9 millones en 2010
Answer
True
False
Question 2
Question
Los sistemas educativos se han ido transformando por efecto de la presión del cambio social.
Answer
True
False
Question 3
Question
Se ha convertido en un espacio de comunicación e interacción y bajo dicha premisa se haya fundamentado el éxito de este
Answer
Redes sociales
Pocast
Blog
Question 4
Question
El maestro abandonara su posición de centro único de información y se convertirá en guía, tutor, que administra y gestiona información, enseña menos y conduce más
Answer
Los alumnos
Facilitador
Los compañeros
Question 5
Question
Cuales son los tipos de conocimiento
Answer
Tácito, explicito
Potencial
De interacción
Question 6
Question
Menciona las categorías de las redes sociales y la educación
Answer
comunicación, colaboración, multimedia, opinión y encuesta, monitoreo de marcas, entretenimiento
Fotografía, arte, vídeo, música y audio
Wikis, social bookmarking, noticias
Question 7
Question
En las wikis cuales son las dos grandes temáticas que sirven como punto de partida para su empleo como herramientas didácticas
Answer
fuentes de información, herramientas para un trabajo colaborativo.
proyectos de investigación, proyectos institucionales
Question 8
Question
La sociedad logra comunicarse entre sí y con las organizaciones bajo un canal directo, fácil y económico:
[blank_start]el fenómeno Groundswell[blank_end]
Answer
el fenómeno Groundswell
Question 9
Question
¿Es la enciclopedia libre de mayor acceso en la red y la primera experiencia que muchos de los usuarios han tenido con esta tecnología? [blank_start]Wikipedia[blank_end]
Answer
Wikipedia
Question 10
Question
Menciona algunos beneficios en el uso de las wikis
Answer
motivación al aprendizaje del alumno, generación de conceptos mediante lluvia de ideas, reflexiones a partir de discusiones
la organización colectiva y con ella desarrollar eficazmente el trabajo colaborativo