¿Cuál es el propósito del autor del artículo? Responde según el orden que observaste.
Answer
Entretener-persuadir-informar
Entretener-instruir-persuadir
Informar-instruir-persuadir
Persuadir-informar-instruir
Question 2
Question
Elige un título para la lectura que refleje el contenido del texto. Toma en cuenta lo que describe.
Answer
El azúcar y su valor alimenticio
El peligro de lo dulce
El azúcar, la morfina y la heroína
El azúcar y su consumo mundial
Question 3
Question
¿Cuál es la mejor opción que serviría de conclusión al texto?
Answer
El azúcar se considera un producto alimenticio de bajo valor nutritivo que a veces aporta calorías huecas.
Aumentar los impuestos (y por lo tanto los costos) de productos con elevado contenido de azúcar.
Controlar la venta de azúcar a menores de 17 años como sucede con el tabaco y el alcohol.
Limitar el consumo de azúcar en la población de todas las edades a nivel mundial.
Question 4
Question
Según la lectura, ¿Por qué el azúcar debe ser tratado como sustancia controlada?
Answer
En exceso puede alterar el metabolismo, aumentar la presión arterial, causar desequilibrios hormonales y dañar el hígado.
El consumo anual mundial pasó de 10 kg a principios del siglo XX a 50 kg en el siglo XXI.
Es poco probable que la gente modere su consumo de alimentos azucarados porque estos son parte de su dieta cotidiana
Dejar de consumir azúcar provoca ansiedad y síndrome de abstinencia como la morfina y la heroína.
Question 5
Question
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la MEJOR opción como una de las ideas específicas que fortalecen a la idea general del texto?
Answer
Consumir azúcar provoca daños a la salud tan graves que se justificaría tratarla como sustancia controlada
Un estadounidense adulto promedio consume 22 cucharaditas de azúcar al día
Los investigadores descubrieron que el azúcar activa los mismos circuitos de recompensa que drogas como la heroína
Cada vez se encuentran el mercado más productos elaborados con altas cantidades de azúcar
Question 6
Question
La presencia de lenguaje directo, verbos en presente y voz pasiva en el texto permiten su clasificación como:
Answer
Texto didáctico
Texto histórico
Texto de divulgación científica
Texto tecnológico
Question 7
Question
Si tuvieses que elaborar un mapa mental sobre el tema tratado en el texto anterior dos de las palabras que incluirías serian:
Answer
Azúcar y dulce
Azúcar y refrescos
Azúcar y salud
Azúcar y consumo
Question 8
Question
Si quisieras convertir el texto anterior en una nota periodística, ¿Qué información básica tendrías que localizar en él?
Answer
El hecho, el sujeto de la información, la forma como se produce el hecho, el tiempo en el que se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que se produce
El hecho, el sujeto de la información, la forma como se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que produce.
El hecho, el sujeto de la información, la opinión de los expertos como se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que produce.
El hecho, los ejemplos de cómo se produce el hecho, la forma como se produce el hecho, el tiempo en que se produce el hecho, la causa por la que se produce y lo que produce.
Question 9
Question
Si fuese necesario ubicar el problema del que habla el texto lo calificarías como:
Answer
Un problema característico de las sociedades primitivas
Un problema característico de las sociedades globalizadas
Un problema característico de las sociedades modernas
Un problema característico de las sociedades contemporáneas