Ejercicio diagnóstico para EOyE II

Al conjunto de fonemas, grafías, movimientos corporales gesticulaciones dibujos y reglas de uso creados por el Ser Humano para comunicarse se le conoce como...

Es medio a través del cual el Ser Humano expresa su pensamiento por medio de fonemas, grafías, movimientos corporales gesticulaciones dibujos empleando las reglas creadas para el efecto.

Es el proceso mediante el cual el Ser Humano transmite su pensamiento.

Es la capacidad del Ser Humano para expresar su pensamiento de manera perfectamente estructurada a través de fonemas.

Al horizonte en el que se encuentra ubicado el conjunto de fonemas, signos y grafías empleados por el Ser Humano para comunicarse se le conoce como...

El nivel de la lengua que adquiere el Ser Humano a través del primer agente socializador es...

El nivel de la lengua que adquiere el Ser Humano a través del segundo agente socializador es el...

Al conjunto de palabras grafías, gesticulaciones, dibujos, símbolos y reglas gramaticales que el Ser Humano emplea para comunicarse se le conoce como...

Son las interferencias que se presentan dentro de un proceso comunicativo.

Son interferencias que se presentan cuando hay disparidad en el código lingüístico.

Son ciertos interferencias que se presentan en la comunicación por la presencia de ciertas alteraciones ambientales.

Son interferencias comunicativas que se presentan cuando existe una disfunción orgánica.

A las interferencias que se presentan cuando el estado emotivo de los involucrados en el proceso comunicativo no es apropiado ya que existe algún temor, angustia, angustia o molestia se les conoce como....

La expresión "Takeshi, en camino a la escuela fue asaltado en su medio de transporte, ahí le quitaron su cartera y su celular, preocupado por lo que puedan hacer con el teléfono, no pone atención a la explicación que está dando el profesor de matemáticas", es un ejemplo de barrera...

La expresión "Para todo triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados, de los catetos, es igual al cuadrado de la hipotenusa. ¿Catetos?, ¿hipotenusa?, ¿a qué se referirá el profesor?", es un ejemplo de la barrara...

En la expresión "A Kimberly le toca sentarse en la parte de atrás del salón de clase y no ve los ejercicios que el profesor explica en el pintarrón, por lo que al momento de realizar los ejercicios para casa no sabe cómo hacerlos" se está ejemplificando a la barrera...

La expresión "Todos los días, a cualquier hora, invariablemente, se escucha en la bocina del patio un sonido estridente dando avisos que no se entienden y los profesores tienen que callarse porque si no, ni se les escucha ellos y mucho al aviso" es un ejemplo de la barrera....

La expresión "El Málaga Club de Fútbol, anunció en su página web un acuerdo de asociación y colaboración, que puede calificarse de histórico, con la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) para llevar sobre su camiseta, sus siglas durante las próximas cuatro temporadas. Será el primer equipo español sobre quien recaiga tal honor" esta escrita en lenguaje...

El texto "Era un frío domingo de invierno, pero Jaime se levantó temprano para mira por la ventana millones de copitos de nieve. ¡Ha venido! ¡Ha vuelto! Gritó despertando a todos en casa" está escrito en lenguaje...

El texto "La gravedad se puede definir como la fuerza de atracción que un objeto astronómico, como la tierra, ejerce sobre un cuerpo físico (por ejemplo nosotros), hacia su centro. La fuerza con que un cuerpo físico es atraído está relacionada con su propia masa y también con la del objeto que lo atrae. Es por eso que una persona no pesa igual en la tierra que en la luna, aunque su cuerpo sea el mismo la masa del planeta tierra y la de su satélite es muy diferente" esta escrito en lenguaje...

Función de la lengua cuyo propósito del emisor es informar.

Función de la lengua en la que el emisor tiene la intención de verificar que el canal de comunicación esta abierto.

Función de la la lengua cuyo propósito es hacer precisiones acerca de la misma lengua.

Función de la lengua que tiene el propósito de provocar una reacción en el receptor.

La expresión "¡Hola!, bueno, ¿a dónde hablo?" es un ejemplo de función...

El texto "El pasado 11 de julio el Chapo Guzmán se fugó del penal de alta seguridad del altiplano" es un ejemplo de esta función de la lengua...

La expresión " ¡Odio al maestro de Expresión Oral y escrita!" es un ejemplo de esta función.

El texto de Sor Juana Inés de la Cruz "Hombres necios que acusáis a la mujer sin razón, sin saber que sois la ocasión de lo mismo que juzgáis" es un ejemplo es la función de la lengua …

Es una unidad lingüística que expresa un pensamiento completo o incompleto.

Es una unidad lingüística compuesta por fonemas o grafías.

Es una construcción lingüística formada por un conjunto de enunciados.

Es una construcción lingüística constituida por un conjunto de párrafos.

Construcción lingüística en la que el autor presenta el tema y suficiente información para dar una visión general de lo que trata el texto.

Construcción lingüística en la que el autor da vida a la idea principal.

Es la construcción lingüística que sirve de enlace entre las diferentes ideas que se manejan, dándole continuidad, coherencia y concisión. 

Es la construcción lingüística a través de la cual el autor cierra redondeando la idea principal del texto.

Con frecuencia se señala que la ciencia y la tecnología son la octava maravilla del mundo; naturalmente, no se afirma que en la actualidad hay otras siete maravillas todavía más maravillosas que la ciencia y la tecnología, las famosas siete maravillas del mundo del mundo antiguo, que existieron o no, en tiempos en los que no había ciencia y tecnología. Yo estoy convencido de que en nuestra era, la ciencia y la tecnología son la primerísima maravilla; de hecho, es gracias a ellas que existe lo que llamamos el mundo moderno y es por medio de ellas que se caracteriza. Recordemos que desde inicios de la historia hasta el final del helenismo, lo que caracterizó al mundo occidental fue la filosofía, mientras que a partir del siglo II de nuestra era y hasta principios del Siglo XVI el espíritu que prevaleció fue el religioso. Con el renacimiento se inicia también la edad científica, cuya poderosa influencia transformó a la Edad Media no solo radicalmente sino a una velocidad más acelerada. Un campesino de Bohemia del S IX vivía en el mismo sitio y hacía casi exactamente lo mismo todos los días del año que su tatarabuelo dos siglos antes y su tataranieto dos siglos después. En cambio para los que nacieron en el siglo XX la vida se transformó de tal manera que al cumplir cincuenta años de edad hasta el tiempo y el espacio ya eran totalmente distintos. Por ejemplo, cuando nació mi madre (tiene 83 años de edad) no había radio y mucho menos televisión, ni automóviles ni tranvías ni aviones; tampoco banquetas ni calles pavimentadas ni semáforos ni policía de tránsito, no había armas automáticas, ni metralletas ni misiles intercontinentales, no había motores de gasolina o diesel ni gasolineras ni contaminación; tampoco había Coca Cola, tortilladoras mecánicas, chiles enlatados, penicilina, insulina, cortisona, vacuna triple, antidepresivos, espasmódicos y desde luego, no había sida. El mundo moderno es pues científico y va a seguirlo siendo cada vez más por una larga temporada. En el texto anterior el orden de los párrafos es...

Es la forma de expresión que consiste en enumerar las características más importantes de algo o de alguien.

Forma de expresión que consiste en contar una serie de hechos que ocurrieron en un determinado tiempo espacio.

Es la forma de expresión en la que se emplean unidades comunicativas.

El texto: "En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches, duelos y quebrantos los sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días de entresemana se honraba con su vellorí de lo más fino" esta empleando como forma de expresión...

El texto "Sería difícil, especialmente para los más jóvenes, concebir un mundo en el cual “no estemos conectados” Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", señala que la importancia de internet en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se está convirtiendo en el "medio de comunicación global". No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento tecnológico, ya que nos permite educarnos, conocer, disfrutar; es decir, es una herramienta  multiuso", esta empleando como forma de expresión...

El texto "Ella mide 1.64 mts. de estatura de ojos verdes, tez blanca, cabello rubio rizado a la altura de los hombros, nariz respingada, su busto pequeño y redondo., está empleando como forma de expresión...

El texto" - Papá, ¿es verdad qué a los niños nos meten en hornos y fabrican con nosotros jabón y botones? - Pero, hijo,¿quién te ha contado semejante tontería? - Los otros niños. - Pues yo quiero hablar con los otros niños para decirles que no digan mentiras; esta empleando como forma de expresión...

El texto "Parecía, con los cabellos largos y la sotana mísera y corta, lacayuelo de la muerte. Cada zapato podía ser tumba de un filisteo. Pues su aposento, aun arañas no había en él. Conjuraba los ratones de miedo que no le royesen algunos mendrugos que guardaba. La cama tenía en el suelo, y dormía siempre de un lado por no gastar las sábanas; esta empleando como forma de expresión...