La palabra Tecnología surge en el siglo XVII para diferenciar estas técnicas tradicionales (herederas de generación en generación) de las nuevas técnicas en las cuales ya se toma en cuenta la investigación científica para justificar los pasos a seguir antes de experimentar.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
El uso de las herramientas tecnológicas en la educación es importante debido a que se eliminan los métodos obsoletos de aprendizaje despertando en el estudiante el interés por aprender, esto genera un impacto positivo pues su rendimiento académico puede mejorar considerablemente.
Ofrece métodos modernos de apoyo al proceso de aprendizaje mediante el uso de instrumentos móviles, tales como los ordenadores portátiles y las tabletas informáticas, los lectores MP3, los teléfonos inteligentes(smartphones) y los teléfonos móviles.
Internet se convierte, en ocasiones, en un medio más para enseñar al igual que los libros y además ayudan a desarrollar aplicaciones educativas que sirven a los alumnos fuera de las clases.
El hecho de tener Internet en clase posibilita que los estudiantes y el profesor puedan trabajar en colaboración y de manera interactiva con otros estudiantes.
Internet al ser una red global cuenta con miles de paginas que pueden ser aplicadas en la educación, por ejemplo existen herramientas que convierten en algo obsoleto el uso de papel para hacer mapas, basta con contar con conexión a Internet y buscar una página en la que se pueda realizar esta actividad. A su vez es necesario tener conocimiento que esta red tiene contenido bueno y malo. por lo cual es importante la responsabilidad en su uso.
El aprendizaje electrónico ayuda a los universitarios a involucrarse más en su formación y a profundizar el conocimiento. Esta tendencia continuará creciendo en las universidades en los próximos años, asegura el estudio E-learning Market Trends & Forecast 2014-2016 Report, publicado el pasado mes de marzo por la empresa norteamericana Docebo.
e-learning
Se centra más en el proceso de aprendizaje que en el de enseñanza, de ahí que ahora se necesite un nuevo perfil de alumnado, más maduro, autónomo, motivado y con una gran capacidad para gestionar su tiempo.
b-learning
Es una estrategia de rediseño del curso basada en suplantar personal por tecnología, llamada blended learning o hybrid model, donde los métodos y los recursos de la enseñanza presencial y a distancia se entremezclan.
m-learning
El aprendizaje móvil es la capacidad de un usuario de aprender en todas partes y en todo momento sin una conexión física y permanente a redes de cable, es decir, puede lograr aprendizajes a través de dispositivos móviles o portátiles.
Al salir de un método de enseñanza monótono en el que los estudiantes y maestros estén en la necesidad de emplear lápiz y papel, se evidencia el interés del estudiante por aprender y del maestro por estudiar, haciendo que se busquen métodos de enseñanza mas sofisticados pero mas fáciles de utilizar.