Formación: Integración inicial
Conflicto: Exteriorizan opiniones, conflictos como síntoma de crecimiento
Organización: se divide y reparte el trabajo, aumenta la responsabilidad hacia la tarea
Integración: El grupo es para sus miembros el centro de sus intereses aumentando la unión, confianza y trabajo participativo
Cierre: plantean nuevos objetivo, diferentes a los iniciales, o bien termina su actividad como grupo.
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Tipos de grupo
Primario: su relación se basa en la afectividad, compromiso y solidaridad
Secundario: constituido por un gran número de personas, su unión se basa en los objetivos que persiguen en común.
De referencia: grupo a través del que una persona internaliza reglas o valores
De pertenencia: la persona forma parte del mismo y es reconocido como integrante.
Grupo formal: creados con un fin especifico
Grupo informal: establecido a partir de relaciones de compañerismo y amistad entre miembros.
Formado por dos o más personas.
Comparten ciertas creencias y sentimientos que forman una cultura común del grupo
Interacción entre sí para progresar en su objetivo
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Tienen una permanencia temporal
Tienen un objetivo común que define y da vida al grupo
Normas: reglas de funcionamiento del grupo por las que regulan las conductas y procedimientos conocidos y aceptados por todos los miembros del equipo.
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Estructura de grupos de aprendizaje
Roles
Pueden ser impuestos o adquiridos
Se mantienen por quien asume el rol de un líder o un animador
Status
Jerarquía que tienen los roles que se adoptan
Promueven una participación activa dentro del grupo
Da vida y sentido de pertenencia
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Cohesión
Capacidad del grupo para aceptar todos los tipos de roles
Normas
Pueden ser de dos tipos:
Implícitas
Explícitas