APRENDIZAJES ACTIVOS

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SEIS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE MEDIADOS POR DIFERENTES METODOLOGÍAS
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    APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
        * Es una metodología en la que se investiga, interpreta, argumenta y propone la solución de uno o varios problemas. * Tiene como finalidad hacer que el alumnado se involucre en la búsqueda de soluciones a retos globales a nivel mundial.   
       

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          * Deben alentar a los estudiantes a participar en escenarios relevantes, estos deben tomar la responsabilidad de su propio aprendizaje.  * Técnica didáctica se apoya en la teoría constructivista del aprendizaje.   

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        * Bajo la guía de un tutor que se convierte en consultor del alumno, el rol que asume es el de plantear a los estudiantes cuestionamientos. * Al profesor se le denomina facilitador o tutor ayudará a los alumnos a encontrar por ellos mismos la mejor ruta de entendimiento y manejo del problema.

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          * El Aprendizaje Basado en Problemas ha sido definido como “un método de aprendizaje  donde los estudiantes son expuestos a enfrentar una problemática que tiene cierta relevancia como punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos".  

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    APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
        * Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase     * Las estrategias de instrucción basada en proyectos tienen sus raíces en la aproximación constructivista que evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores tales como Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Jean Piaget y John Dewey.

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            * Implica el formar equipos integrados por personas con perfiles diferentes: áreas disciplinares, profesiones, idiomas y culturas que trabajan juntos para realizar proyectos con el fin de solucionar problemas reales.

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            * Se requiere de un diseño instruccional definido, asignación de roles y fundamentos de diseño de proyectos.
    Caption: : EL ANÁLISIS ADDIE ES UNO DE LOS MÁS COMPLETOS EN EL D.I.

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    APRENDIZAJE BASADO EN RELACIONES
      * Esta técnica didáctica tiene dos vertientes principales: el establecimiento de relaciones entre personas (networking) y el desarrollo de relaciones entre conceptos, temas, áreas o disciplinas (connection based learning).     * Es una técnica multidisciplinaria basada en la teoría de sistemas,  teoría del caos y  de a complejidad que se basan en el orden natural, el reconocimiento de patrones, la identificación de vínculos y  las condiciones de causa efecto.  

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        * Sus antecedentes en la teoría general de sistemas y se basa en la idea de que toda sociedad está compuesta por grupos, los grupos por individuos, los individuos por órganos, etc., hasta llegar a los átomos.   * Entre otros antecedentes, destacan la teoría del caos, la resonancia mórfica), la zona de desarrollo próximo, el experimento del mundo pequeño. 

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        * Esta técnica educativa forma parte de una perspectiva más general del Aprendizaje Vivencial.      * Los estudiantes tendrán que buscar la información, seleccionarla, conectarla y aplicarla con el fin de conseguir una solución al reto planteado en el mundo real.

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          * El Aprendizaje Basado en Investigación, tal como lo indica su nombre, involucra en el proceso de aprendizaje acciones de investigación, teniendo como ventajas de su aplicación las de obtener trabajos innovadores e interdisciplinares, favoreciendo la capacidad investigativa de los estudiantes, los cuales se convirtien en responsables de su propio proceso de aprendizaje
    APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN
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