B1.2 - Lektion 18 - 20

B1.2 - Lektionen 18 - 20

Zweiteilige Konnektoren 1

Ich interessiere mich für politische Themen und auch für die Parteien.

Wiederholung

Ich interessiere mich für politische Themen und auch für die Parteien.

Ich interessiere mich ... sowohl für politische Themen     als auch für die Parteien. nicht nur für politische Themen, sondern auch für die Parteien.

Zweiteilige Konnektoren 2

Ich interessiere mich nicht für politische Themen und auch nicht für die Parteien.

weder ... noch

Ich interessiere mich nicht für politische Themen und auch nicht für die Parteien.

Ich interessiere mich weder für politische Themen noch für die Parteien.

Zweiteilige Konnektoren 3

Ich weiß noch nicht, welche Partei ich wähle. Die erste Option sind die Grünen, die zweite Option ist die FDP.

entweder ... oder

Ich weiß noch nicht, welche Partei ich wähle. Die erste Option sind die Grünen, die zweite Option ist die FDP.

Ich wähle entweder die Grünen oder die FDP.

Zweiteilige Konnektoren 4

Ich wähle die Grünen. Ich interessiere mich nicht für die Umwelt.

zwar ..., aber

Ich wähle die Grünen. Ich interessiere mich nicht für die Umwelt.

Ich wähle zwar die Grünen, aber ich interessiere mich nicht für die Umwelt.

zwar ..., aber = obwohl

    Ich wähle zwar die Grünen, aber ich interessiere mich nicht für die Umwelt. = Obwohl ich mich nicht für die Umwelt interessiere, wähle ich die Grünen.

typische Nomenendungen:-keit, -heit, -ung

Gerechtig-                       Gesund-                        Sicher-                                 Bild-                                                 Neuig-                            Betreu-                     Arbeitslosig-   Schwierig-                          Klug-                           Erfind-                               Erzähl-  

Nomen aus Adjektiven

-keit   gerecht(ig) neu(ig) arbeitslos(ig) schwierig

-heit   gesund sicher klug

Nomen aus Verben (Verbstamm)

-ung   bilden betreuen erfinden erzählen sichern

weitere Nomenendungen:-ent, -ant, -ismus

Konkurr-                                          Assist-                                                      Aktiv-                                 Ignor-                                                   Repräsent-   Journal-                                            Abonn_                                                Absolut-  

-ismus   aktiv-istisch journal-istisch absolut-istisch

Nomen aus Adjektiven auf -istisch

-ent   konkurr-ieren assist-ieren abonn-ieren

-ant   ignor-ieren repräsent-ieren

Nomen aus Verben auf -ieren (Verbstamm)

die Pflege der Heidelandschaft

Heidekönigin: "Je mehr Menschen sich engagieren, desto besser kann der Verein seine Arbeit machen."

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exponentielles Wachstum

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    Je länger  man Urlaub macht,   desto/umso mehr erholt man sich.

Je ..., desto/umso ...

Je weniger ich esse, ... Je mehr Deutsch ich lerne, ... Je mehr ich trainiere, ... Je älter ich werde, ... Je mehr ich mich beeile, ... Je mehr Geld ich habe, ... Je öfter ich krank bin, ... Je mehr Witze ich lerne, ... Je mehr ich schlafe, ...

viel                 hungrig                teuer           gern                 langsam             lustig               klein              schlecht             dick                        groß weit                  dünn                     gut             nah                        schnell

Je …, desto/umso ...

Modalpartikel

direkte Aussagen/Fragen/Bitten Ich bin Lehrerin. /                       In Leipzig bin ich Lehrerin. Wie lange arbeite ich in diesem Beruf? Ratet mal! / Raten Sie mal!

freundlichere Aussagen/Fragen/Bitten eigentlich/denn        doch          ja Ich bin _____ Lehrerin.  /                In Leipzig bin ich _____ Lehrerin.                                  Wie lange arbeite ich _____                in diesem Beruf? Ratet _____ mal! /                        Raten Sie ____ mal! /              Sagen Sie mir es _____ !

Modalpartikel

freundlichere Aussagen / Fragen / Bitten, Aufforderung   Ich bin ja Lehrerin.  / In Leipzig bin ich ja Lehrerin.                                                Verb                                                                            Subjekt (falls andere Info auf Position 1) Wie lange arbeite ich eigentlich/denn in diesem Beruf?                                                               Subjekt Ratet doch mal!  / Raten Sie doch mal! / Sagen Sie es mir doch!                   Verb                                                     Subjekt                                                                 Objekt

Übung Modalpartikel

• Was wissen wir voneinander?

Wie?

  Wie bist du ein guter Gast auf der Hütte?                                                (Was machst du? Wie verhältst du dich?)

Wie? - das Mittel

Du bist ein guter Gast auf der Hütte, ... ... indem du dir einen Imbiss von der Speisekarte bestellst. (3) ... indem du deinen Schlafsack mitbringst. (5) ... indem du sparsam mit den Ressourcen umgehst und deine Abfälle selbst wieder mit ins Tal nimmst. (10)

das Mittel - das Resultat

Du bestellst dir einen Imbiss von der Speisekarte, sodass du ein guter Gast auf der Hütte bist.        ----> die Folge

Du bist ein guter Gast auf der Hütte, indem du dir einen Imbiss von der Speisekarte bestellst. Indem du dir einen Imbiss von der Speisekarte bestellst,  bist du ein guter Gast auf der Hütte. ----> das Mittel

das Mittel - das Resultat

1. vorher reservieren 2. Obst und Brot mitnehmen 3. früh ins Bett gehen 4. genug Bargeld einstecken 5. Wanderstiefel ausziehen 6. Öffnungszeiten beachten 7. Ohrstöpsel benutzen 8. Wanderung planen und Ziel im      Hüttenbuch eintragen

A. auch ohne Karte zahlen können B. Schlafräume sauber halten C. in Ruhe schlafen D. sich einen Schlafplatz sichern E. nicht vor versperrter Tür stehen F. bei Problemen Hilfe erhalten G. bei einer Rast Proviant haben H. ausgeruht sein 

Ohne Umwelt Ist Alles Nichts (binary/octet-stream)

Oekologischer Fussabdruck (binary/octet-stream)

Caption: :

Der ökologische Fußabdruck

Bild Menschund Umwelt (binary/octet-stream)

die Alternative, -n

Beispiel: Eine umweltfreundliche Alternative zu   Auto fahren ist Fahrrad fahren.

  Man kann Fahrrad fahren, (an)statt dass man Auto fährt.   Man kann Fahrrad fahren, (an)statt Auto zu fahren.

Findet umweltfreundliche Alternativen!

Plastiktüte beim Einkaufen verwenden Kernenergie nutzen Blumen mit Trinkwasser gießen Lebensmittel in Verpackung kaufen baden Bäume fällen Dinge nur einmal benutzen lange Strecken allein  mit dem Auto fahren

        ?

etwas passiert nicht

Beispiel:     Ich fahre Fahrrad. Ich komme nicht erschöpft am Ziel an.

Ich fahre Fahrrad, ohne dass ich erschöpft am Ziel ankomme.   Ich fahre Fahrrad, ohne erschöpft am Ziel anzukommen.

      WOZU?

Alternative Lebensformen

Hands Holding Eachother Solidarity Unity Vector Illustration Five Human 87448866 (binary/octet-stream)

das Solidaritätsprinzip

  Man entscheidet sich für eine alternative Lebensform, damit man nach dem Solidaritätsprinzip lebt.   Man entscheidet sich für eine alternative Lebendform, um nach dem Solidaritätsprinzip zu leben.

Das Ziel einer alternativen Lebensform

Klima Luft Tier Umwelt Strom

Verschmutzung Verbrauch Katastrophe Erwärmung Sterben

Findet die Komposita!

  die Klimaerwärmung die Luftverschmutzung das Tiersterben die Umweltkatastrophe der Stromverbrauch      

Lösung Komposita

das Leben in der Zukunft

Wissenschaftsjahr Kopf5 (binary/octet-stream)