Kraepelin → Sistema de clasiificacion de las alteraciones mentales
Basado en las manifestaciones clinicas de las alteraciones
Observacion logitudinal del paciente para la realizacion de diagnosticos
El objetivo principal de la psicopatologia descriptiva es el reconocimiento del sintoma
·
Encontrar relaciones
causales entre determinados fenómenos psicopatológicos y los trastornos
mentales
·
Describir
cuadros clínicos y sus correlatos comportamentales
·
Describir las relaciones
psicosociales asociadas a los trastornos psicopatológicos
La función es la descripción
de aspectos conductuales que son resultado de disfunciones psicológicas y
orgánicas
Son heterogeneos, esto significa que son un todo que conformados por diversas variables
Los síntomas patológicos poseen dos
componentes: uno biológico, el cual
genera la alteración conductual, y un componente psicosocial, que hace alusión a la forma como el paciente
interpreta la alteración.
Metodo clinico experimental→ Observacion rigurosa y sistematica , elaboracion y comporbacion de hipotesis.
Sintoma psicopatologico es cualquier conducta que cause malestar o impedimento
Semiologia
Encargada de la notación precisa de los signos que
componen los cuadros clínicos de la enfermedad mental, permitiendo así su
diagnostico y pronostico.
La semiología psiquiátrica
constituye el método anatomoclínico en el campo de los trastornos mentales.El
método anatomoclínico, es el método de observación médica que tiene por objeto reconocer
en el individuo, a través de los signos físicos, las modificaciones
patológicas de los órganos profundos
(Nieto, 1999-2016)
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Autores
Hipocrates (Humores)
Freud (Traumas de la infancia)
Skiner (Cambios conductuales)
Su trabajo otorgo validez y confiabilidad a la nosología psiquiátrica.
Dando paso a los sistemas actuales de clasificación de las alteraciones
mentales, espacialmente al DSM de la APA (Téllez,
2013).
Los dos aportes más importantes que hizo
Kraepelin a la psicopatología son: (a) la creación del sistema clasificatorio
basado en manifestaciones clínicas y
no en anormalidades cerebrales producto del desarrollo infantil, como
planteaban Charcot, Freud y otros autores; y (b) destacar la importancia del
estudio longitudinal en el estado mental
del paciente y su recuperación(Téllez,
2013).