Material Cpech [2017]

Estrategias para comprender Textos Argumentativos Algunos textos no solo se limitan a informar, si no que tratan de influir en el receptor para que realice una acción determinada o adhiera cierta postura, estos son los llamados textos argumentativos, su objetivo es convencer y/o persuadir al destinatario. Características: Trata múltiples temas, suelen ser controversiales. Adaptan su lenguaje según el público a quien se dirija. Utilizan distintos modos de razonamiento. El tema es planteado para que el destinatario sea partícipe del texto.     Los discursos argumentativos tienen una estructura interna que ordena los razonamientos y justificaciones a favor de su idea.   Tesis: Afirmación de la postura, se presenta explícita o implícita. Argumentos: Base: Argumento para apoyar la tesis, suele entregar datos conocidos y fáciles Garantía: Une la tesis y la base, explica por qué la base funciona como un apoyo. Respaldo: Datos concretos que respaldan la base y la garantía, basado en citas, estadísticas, argumentos científicos, etc.     En los textos argumentativos se suelen encontrar conectores causales, consecutivos y explicativos.   Generalmente se puede seguir el texto en un orden deductivo.     El género de opinión se puede clasificar en: Carta al Director: Creada por un lector, expone su opinión respecto a un tema de interés público.   Crítica: Creada por un conocedor del área, trata de guiar al receptor sobre determinados temas   Editorial: Creada por un representante de algún medio masivo, expone la postura del medio respecto a determinado tema   Columna de Opinión: Creada por colaborador habitual, tiene relación con la temática del texto expone el punto de vista del autor.            

Estrategias para comprender textos narrativos   Relata sucesos desarrollados en una situación literaria determinada El narrador cuenta acontecimientos en un mundo imaginario Compuesto por: Personajes Tiempo Ambiente Dentro de este género se encuentran: Cuentos, Novelas, Leyendas, Fábulas, etc   Personas Gramaticales Primera Persona Singular: Yo Plural: Nosotros   Segunda Persona Singular: Tú Plural: Ustedes   Tercera Persona: Singular: Él/Ella Plural: Ellos/Ellas   Narrador: Ente ficticio quien nos narra la historia Se clasifica en:   Protagonista: Personaje principal, cuenta la historia desde su punto de vista Testigo: Personaje secundario, cuenta su punto de vista pero la historia no le sucede a él, cuenta tanto en tercera persona como en primera   Omnisciente: Se encuentra fuera de la historia, no es un personaje, narra los hechos desde un punto de vista absoluto, lo sabe todo (pasado/presente/futuro) y conoce pensamientos y sentimientos de los personajes.  

Estrategias para comprender Textos Líricos   Conjunto de obras literarias escritas en verso o prosa Manifiestan el mundo interior del hablante lírico El lenguaje pasa a ser subjetivo y connotativo, se usa en sentido figurado. El hablante lírico es el ser ficticio que expresa su mundo interior. No tiene una estructura pre-establecida, el creador tiene mayor libertad. El tema predominante es el motivo lírico, mientras que lo que motiva ese sentir se llama objeto lírico.   Figuras Literarias   Metáfora: Sustituye un elemento por otro, mediado una relación de semejanza, no tiene nexo explícito  "Sus ojos eran dos soles radiantes"   Comparación: Relación de semejanza con uso de nexo comparativo. "Sus ojos eran como dos soles radiantes"   Hipérbole: Experimenta una exageración de algún elemento "Sus ojos eran tan grandes como un sol"   Personificación: Le da cualidades humanas a animales u objetos. "La mirada del árbol me perseguía"                

Estrategias para comprender Textos Dramáticos   Teatro nace en la Grecia clásica, se distinguen tres formas principales: Tragedia: Temática seria, el protagonista se enfrenta a una fuerza que no puede vencer (generalmente dioses) por lo tanto, está destinado a la derrota. Comedia: Temática alegre, el protagonista es  un estereotipo humano. Drama: Combina elementos de la tragedia y la comida para dar a conocer conflictos comunes y cotidianos.   Componentes del Género Dramático: Acto: División de la obra que se anuncia con la apertura del telón y finaliza con su cierre. Cuadro: Ambiente físico donde se desarrollan los hechos, se percibe a través de la escenografía. Escena: División menor, determinada por entrada o salida de algún personaje. Acotación:Indicaciones del autor para la puesta en escena. Aparte: Personaje que habla en voz alta y se dirige al público simulando que el resto de los personajes no logra oír. Personajes Protagonista: Una de las dos fuerzas que se encuentra en la obra Antagonista:Personaje que se opone al protagonista. Secundario: Personaje que ayuda al protagonista o al antagonista a lograr su objetivo Colectivo: Personaje que representa a un grupo social      

Estrategias para comprender Textos Expositivos   Tiene el propósito de informar sobre determinado tema Puede utilizar variadas herramientas   Se puede informar por medio de la: Definición ¿Qué es? Descripción ¿Cómo es? Narración ¿Cuándo, cómo y que ocurrió? Comentario ¿Qué opinión tiene?   El objetivo del discurso expositivo es aumentar su conocimiento   TIenen una estructura:   Introducción: Contextualiza la información   Desarrollo: Expone de manera más profunda   Conclusión:Cierra el texto a través de una síntesis o reflexión    

Estrategias para cohesionar textos     Relaciones Semánticas:   Relación Sumativa: Establece suma de igualdad entre distintos elementos "La anciana vio al gato y decidió acariciarlo"   Relación Disyuntiva: Plantea alternativas "Puedes acariciar al gato en la espalda o en la cabeza"   Relación Continuativa: Explicación, precisión o intensificación de alguna información "La anciana quería acariciarlo, de hecho, lo hizo por unos cuantos minutos"   Relación Condicional: Circunstancias que requieren ciertas condiciones "Si no hubiera escuchado el maullido del gato, quizás no hubiera levantando la vista del cielo"   Relación Causa-Efecto: Se presentan hechos, acciones o ideas que genera consecuencias "Decidí dejar de acariciarlo y entrar a mi casa, pues me podía resfriar"   Relación Oposición: Se contraponen las ideas   "Quiso levantarse, sin embargo, el gato saltó a su regazo"           Cohesión: Propiedad findamental, la cual permite establecer relaciones linguísticas adecuadas  Se usa a través del uso de ocnectores   Estrucutra general de los textos   Introducción: se define el tema a tratar desarrollo: se explica el tema en diversos aspectos conclusión: síntesis del tema     Conector: marcadores discursivos que vinculan un miembro del discurso con otro   Elemento subordinado: dentro de la misma estructura depende de otro para darle sentido                                        

Estrategias para Organizar Textos:   Todo texto es generado por uno o más emisores para lograr un fin comunicativo el creador ordena las ideas de la mejor manera, para así poder lograr la intención   Propiedades:   Coherencia y Cohesión   Progresión Temática y Referencialidad

Estrategias para comprender textos mediáticos:   Medios masivos de comunicación son una plataforma posibilitada por la tecnología donde se producen y se transmiten mensajes para un público masivo Tienen cuatro funciones: Informar, Educar, Entretener y Formar Opinión   Géneros Periodísticos:   Informativo: Da a conocer los hechos de manera clara y objetiva De opinión: Genera reflexión de sus receptores frente a distintos temas Mixto: Se combina la entrega de información con la opinión del emisor   Los medios masivos de comunicación difunden para promover distintos tipos de cosas a través de la publicidad y la propaganda Publicidad: Convence y/o persuade para que el receptor adquiera un producto o servicio   Propaganda: Convence y/o persuade para que el receptor se adhiera a una determinada ideología     Recursos para lograr sus objetivos   Mecanismo Suasorios: Se utilizan para convencer al receptor, se diferencian dos tipos:   Persuasivos:  Hace que el receptor realice una nueva acción o mantenga la habitual   Disuasivos: Hace que el receptor evite una conducta habitual     Recursos no verbales y paraverbales: Complementan el mensaje verbal (imágenes, gestos, entonación de voz, etc.)   Figuras Literarias: Genera un fin estético

Estrategias para reconocer recursos literarios:   Hay distintos tipos de mundos como lo son:   Mundo realista o Cotidiano: Realidad igual a la de nuestro mundo, en cuanto a personajes, acciones y ambientes en nuestro mundo las acciones podrían pasar   Mundo fantástico: Realidad similar a la nuestro, pero en un punto se presenta un elemento que altera la lógica de nuestra realidad   Mundo maravilloso: Realidad que tiene leyes distintas a las nuestras, pero en el relato es aceptado como normal (incorpora personajes mágicos, animales personificados, dioses, etc.)   Mundo de la ciencia ficción: Realidad donde se ha alcanzado grandes  logros científicos y tecnológicos, se sitúa en época futura (robots, máquinas del tiempo, inteligencia artificial, naves espaciales, aliens, etc.)

Estrategias para comprender diversos textos Literarios   Los textos literarios recrean la realidad a través de la ficción, mientras que los no literarios representan el mundo tal y como lo conocemos        

Estrategias para Inferir textos: Nada

Estrategias para comprender la evolución de los textos literarios   El primer relato es el mito, intenta explicar el origen del mundo, del hombre y de los misterios del universo, temas que no tenían explicación   También existía la tragedia y la comedia   La literatura se cambia dependiendo del tiempo   En la literatura medieval se aborda la interacción entre el hombre y el dios cristiano   Momento histórico   Flashback: Retorno repentino y breve hacia el pasado Racconto: Retorno extenso hacia el pasado Intertextualidad: Se incorporan referencias de un texto distinto con el propósito de actualizarlo o renovarlo                              

Estrategias para sintetizar textos:   nADA

estrategias para comprender textos   nope  

Estrategias para comprender procesos comunicativos:     ya lo vi  

Libro Cpech   Plan de Redacción Recursos de Referencialidad: Recursos que usa el emisor para aludir a un mismo tema, objeto o persona Pronominalización: uso de pronombres Sustitución léxica: se intercambia la palabra por otro término equivalente semánticamente   Progresión temática Como se desarrolla el texto   Plan Deductivo: a más general a una abstracta 1, Idea más amplia que el título 2. Definición o Concepto (es) 3. Origen (cronológico y después geográfico) 4.Causas 5. Características generales 6.  Clasificación 7. Comparación 8. Ejemplos 9. Consecuencias 10. Solución, recomendación     Plan cronológico o temporal Se ordena a partir de un criterio narrativo o secuencial (desde un pasado a un futuro)   Plan causa-efecto:  Se mencionan los motivos y luego los efectos que generan