La participación de los padres de familia

La participación de los padres de familia

•Los padres, desde el momento en que su hijo nace hasta la edad adulta, son los que más influyen en la vida del niño. Los maestros; por otro lado, sólo tienen el contactó con el alumno pocas horas al día y generalmente cambian de grupo cada año. Los padres tienen con sus hijos el compromiso toda la vida, de ahí que tengan razones más fuertes para ayudarlos a desempeñarse adecuadamente tanto dentro como fuera de la escuela; ellos son los realmente responsables de preparar individuos responsables, pensantes e independientes para el mundo del mañana. •La razón involucrar a los padres en el proceso educativo aumenta considerablemente cualquier resultado positivo que esperemos alcanzar, y produce una vigorosa conexión entre la escuela y el hogar. Los alumnos son capaces de percibir que estas dos sólidas entidades están trabajando por el mismo objetivo: desarrollar ciudadanos felices, con confianza en sí mismos, competentes y reflexivos. •Tener a los padres del mismo lado que los educadores, permite avanzar rápidamente por el camino cuya meta es que los alumnos conozcan la importancia de la educación y su gran valor.

La comunicación con los padres

La manera en que nos comunicamos con los padres de familia puede tener efectos inimaginables en la forma como se involucran en la educación de sus hijos. La comunicación puede efectuarse de diferentes maneras, pero es importante contar con cierta información acerca de los padres. Estos llegan a la escuela generalmente nerviosos y no muy accesibles. El principio del ciclo escolar es un momento oportuno para planear algunas pequeñas actividades sociales con él propósito de conocer a los padres de los alumnos; esto se puede lograr a través de diferentes maneras ya que los padres todavía no están acostumbrados a ir a la escuela para escuchar noticias positivas de sus hijos, pero pueden lograr lo contrario desde un inicio y asi  los padres se acostumbran paulatinamente a encontrarse con los maestros en situaciones positivas y aprenden que los maestros comparten con ellos el objetivo común de tratar de ayudar a que los alumnos desarrollen su pensamiento y sean individuos seguros de sí mismos. La comunicación con los padres continuará y se mejorará poco a poco, y pronto serán llamados para revisar el progreso de sus hijos durante el primer periodo del ciclo escolar.