REACTIVOS

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REACTIVOS CONTRIBUCIONES BREVES Algunas reflexiones sobre el concepto de información y sus implicaciones para el desarrollo de las ciencias de educación     Mencione unos de los autores fundadores de la información   Claude E. Shanon, un ingeniero nacido en Michigan en 1916, publico en 1948 algunos trabajos relacionados con el tratamiento de información   Qué autor confirmo la definición de información científica   Jeremy Campbell, comento que no fue hasta los años 40 que se definió el termino información   Como se entiende el termino información   La información puede entenderse como la significación que adquieren los datos como resultado de un proceso consciente e intencional.   Que entiendes por información   la información es un recurso que otorga significado o sentido a la realidad, ya que mediante códigos y conjuntos de datos, da origen a los modelos de pensamiento humano   Que desarrolla el ser humano mediante la información   Desarrolla sus ideas, teorías y conceptos, está bajo la influencia de su experiencia                  LA INDAGACIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS   Por quién y en que año fue presentado el concepto de indagación   fue presentado por primera vez en 1910 por John Dewey   Menciona algunas recomendaciones que realizo Dewey acerca de la indagación     Se debe partir de alguna experiencia actual y real del niño. Se debe identificar algún problema o dificultad suscitados a partir de esa experiencia. Se deben inspeccionar los datos disponibles, así como generar la búsqueda de soluciones viables. Se debe formular la hipótesis de solución. Se debe comprobar la hipótesis por la acción.     De acuerdo con Novak cuál es su definición acerca de la indagación   La indagación es una serie de comportamientos involucrados en los seres humanos para encontrar explicaciones razonables de un fenómeno acerca del cual se quiere saber algo   Mencione los tipos de indagaciones   Indagación abierta Indagación guiada Indagación acoplada Indagación estructurada   Qué se entiende por indagación abierta   Se espera que el estudiante diseñe todo el protocolo de investigación, partiendo de su pregunta de investigación y seguido el procedimiento para alcanzar una respuesta. También se incluye el planteamiento de hipótesis, análisis y comunicación de resultado