Resíduos Sólidos Urbanos (Notas)

O que são Resíduos Sólidos Urbanos (RSU)?

Resíduo é tudo aquilo que sobra de determinado produto, seja a embalagem, casca ou outra parte do processo, que pode ser reutilizado ou reciclado. Para isso, os materiais precisam ser separados conforme a sua composição. Em outras palavras, os resíduos ainda possuem algum valor econômico que pode ser aproveitado pelas indústrias, por cooperativas de catadores e outros componentes da cadeia produtiva. Os resíduos sólidos são gerados a partir de atividades de origem industrial, doméstica, hospitalar, comercial, agrícola e de varrição. Por sua vez, os Resíduos Sólidos Urbanos são resultados das atividades de grandes cidades.

Para saber mais! Caso queira se aprofundar mais no tema, abaixo estão listados alguns materiais complementares (vídeos, sites, matérias, entre outros). Sites Sistema Nacional de Informação sobre a Gestão de Resíduos Sólidos Urbanos: https://sinir.gov.br/informacoes/tipos-de-residuos/residuos-solidos-urbanos/ Resíduos sólidos urbanos no Brasil: desafios tecnológicos, políticos e econômicos: https://www.ipea.gov.br/cts/pt/central-de-conteudo/artigos/artigos/217-residuos-solidos-urbanos-no-brasil-desafios-tecnologicos-politicos-e-economicos Vídeos Resíduos Sólidos Urbanos: https://www.youtube.com/watch?v=djzCEnIOuuI Resíduos Sólidos: https://www.youtube.com/watch?v=UuOzQbBMm08

Produção de RSU no Brasil

Em 2018, foram gerados 79 milhões de toneladas de Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) no Brasil. Os dados fazem parte do Panorama dos Resíduos Sólidos, da Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais (Abrelpe). Comparando com os países da América Latina, o Brasil é o campeão de geração de lixo, representando 40% do total gerado na região (541 mil toneladas/dia, segundo a ONU Meio Ambiente). Em 2021, o valor registrado foi de 82,5 milhões de toneladas de RSU no Brasil. Resultando em uma média de 379,2 kg de lixo por habitante anualmente.  Em relação à disposição final, o Panorama registrou cerca de 42,3 milhões de toneladas de RSU descartados em aterros sanitários. O restante, que corresponde a 40,9% dos resíduos coletados, foi despejado em locais inadequados por 3.352 municípios brasileiros, totalizando 29 milhões de toneladas de resíduos em lixões ou aterros controlados.

Para saber mais! Caso queira se aprofundar mais no tema, abaixo estão listados alguns materiais complementares (vídeos, sites, matérias, entre outros). Matérias 80 milhões de toneladas de resíduos são produzidos no país a cada ano: https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/meio-ambiente/audio/2021-08/80-milhoes-de-toneladas-de-residuos-sao-produzidos-no-pais-cada-ano#:~:text=Cada%20brasileiro%20gera%2C%20em%20m%C3%A9dia,res%C3%ADduos%20produzidos%20a%20cada%20ano. Brasil só aproveita 1,6% do lixo reciclável, enquanto países como a Coreia do Sul reaproveitam 58%: https://istoe.com.br/sucata-virou-mina-de-ouro/  

Composição e Classificação dos RSU

A composição dos Resíduos Sólidos Urbanos coletados no Brasil é bastante diversificada, uma vez que está diretamente relacionada a características, hábitos de consumo e de descarte da população de cada região. Esses resíduos podem ser subdivididos em seis categorias: Matéria orgânica; Papel e papelão; Plástico; Vidro; Metais; Outros. Segundo a Norma Técnica de Classificação de Resíduos Sólidos, resíduo sólido é definido como “resíduos no estado sólido e semissólido resultante de atividades da comunidade de origem industrial, doméstica, hospitalar, comercial, agrícola, de serviços e de varrição. Estão incluídos nesta definição lodos provenientes dos sistemas de tratamento de água, aqueles gerados em equipamentos e instalações de controle de poluição, bem como determinados líquidos cujas particularidades tornem inviável seu lançamento na rede pública de esgotos ou corpos d’água, ou exijam para isto soluções técnicas e economicamente viáveis em face da melhor tecnologia disponível”. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) classifica os resíduos sólidos de acordo com seus riscos potenciais ao meio ambiente e à saúde pública, para que possam ser gerenciados adequadamente. São classificados da seguinte forma: Resíduos Classe I – Perigosos: Apresentam periculosidade ou características como inflamabilidade, corrosividade, reatividade, toxicidade, patogenicidade. Exemplos: tintas, solventes, lâmpadas fluorescentes e pilhas.   Resíduos classe II – Não perigosos Resíduos classe II A – Não inertes: Resíduos que não são enquadrados nem como resíduos perigosos (Classe I) e nem como resíduos inertes (Classe II B), podendo apresentar propriedades como biodegradabilidade, combustibilidade ou solubilidade em água. Exemplos: matérias orgânicas, papéis e lodos. Resíduos classe II B – Inertes: Resíduos que se amostrados de forma representativa e submetidos a um contato dinâmico e estático com água destilada ou deionizada, à temperatura ambiente, não tiverem nenhum de seus constituintes solubilizados a concentrações superiores aos padrões de potabilidade de água, excetuando-se o aspecto cor, turbidez, dureza e sabor. Ou seja, agrupa resíduos que possuem baixa capacidade de reação com quaisquer substâncias. Exemplos: entulhos, materiais de construção e tijolos.  

Para saber mais! Caso queira se aprofundar mais no tema, abaixo estão listados alguns materiais complementares (vídeos, sites, matérias, entre outros). Artigo Composição Gravimétrica dos Resíduos Sólidos Urbanos no Brasil: https://www.ecodebate.com.br/2021/06/29/composicao-gravimetrica-dos-residuos-solidos-urbanos-no-brasil/#:~:text=Os%20org%C3%A2nicos%20s%C3%A3o%20o%20principal,1%25%20principalmente%20dos%20materiais%20sanit%C3%A1rios. Site Resíduos Sólidos Urbanos: https://sinir.gov.br/informacoes/tipos-de-residuos/residuos-solidos-urbanos/

Manuseio

Os Equipamentos de Proteção Individual A operação de manuseio de resíduos envolve risco potencial de acidente, principalmente para os profissionais que realizam a coleta, o transporte e a disposição final dos resíduos. Para evitar tais riscos, os funcionários devem proteger as áreas do corpo expostas ao contato com os resíduos. Os EPI’s, Equipamentos de Proteção Individual, são dispositivos que protegem os funcionários do contato com os resíduos e, é de uso obrigatório. Entre os EPIs para quem manuseia o lixo, destacam-se as máscaras faciais de tecido, óculos de segurança, aventais de plástico e luvas de couro. Vetores e Doenças As principais doenças causadas pelo lixo ocorrem através de vetores, como moscas, mosquitos, baratas, ratos e pulgas. Estes transmitem doenças como: dengue, tétano, disenterias, verminoses, leptospirose e outras. Materiais Nocivos Muito cuidado também se deve ter com os materiais perfuro-cortantes, como agulhas de injeção e cacos de vidro, pela possibilidade de estarem infectados. O lixo tóxico também deve ser evitado, com destaque para as lâmpadas à vapor de mercúrio e as embalagens de agrotóxicos.

Para saber mais! Caso queira se aprofundar mais no tema, abaixo estão listados alguns materiais complementares (vídeos, sites, matérias, entre outros). Vídeo Saúde e segurança do trabalho aplicadas ao manuseio de resíduos: https://www.vgresiduos.com.br/blog/saude-e-seguranca-do-trabalho-aplicadas-ao-manuseio-de-residuos/

Descarte

1. Lixão O lixão consiste em um local onde os resíduos sólidos são simplesmente descarregados no solo, sem que haja nenhum cuidado com o meio ambiente ou com a saúde da população. Esse método também é conhecido como descarga de lixo a céu aberto, e traz diversos riscos para a natureza e para as pessoas. 2. Aterro Sanitário O aterro sanitário funciona como um depósito onde o lixo é descartado. Em geral, a maioria desses resíduos são sólidos não-recicláveis. A questão é que em muitos municípios a coleta seletiva não foi implementada por completo, então também é possível encontrar vidros, metais, papéis e plásticos nos aterros. Em geral, as áreas escolhidas para o descarte ficam distantes das cidades em razão do mau odor e da probabilidade de contaminação das águas subterrâneas, bem como do solo. 3. Incineração O procedimento de incineração refere-se à queima de lixos em usinas e fornos especialmente desenvolvidos para esta finalidade. Entre os principais benefícios da técnica, estão a rápida diminuição da quantidade de restos e a destruição de microrganismos responsáveis por doenças, presentes sobretudo nos lixos hospitalares e industriais. 4. Compostagem A compostagem é um método aeróbio de reciclagem e tratamento dos resíduos orgânicos que visa reproduzir algumas condições ideais observadas no processo natural de degradação da matéria orgânica, bem como garantir a segurança do processo.

Para saber mais! Caso queira se aprofundar mais no tema, abaixo estão listados alguns materiais complementares (vídeos, sites, matérias, entre outros). Matérias Você sabe quais são as principais modalidades de descarte de resíduos sólidos no Brasil e por que devemos repensá-los?https://blog.morhena.com.br/voce-sabe-quais-sao-as-principais-modalidades-de-descarte-de-residuos-solidos-no-brasil-e-por-que-devemos-repensa-los/ Você conhece as variadas formas de destinação do lixo que produzimos?: https://al.se.leg.br/voce-conhece-as-variadas-formas-de-destinacao-do-lixo-que-produzimos/

Educação Ambiental

A Educação Ambiental compreende os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. A educação ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, articuladamente, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.

Para saber mais! Caso queira se aprofundar mais no tema, abaixo estão listados alguns materiais complementares (vídeos, sites, matérias, entre outros). Sites Política Nacional de Educação Ambiental: https://www.icmbio.gov.br/educacaoambiental/politicas/pnea.html#:~:text=A%20Educa%C3%A7%C3%A3o%20Ambiental%20compreende%20os,de%20vida%20e%20sua%20sustentabilidade. Educação Ambiental: https://www.todamateria.com.br/educacao-ambiental/

Reduzir, Reutilizar e Reciclar

Reduzir Consiste em ações que reduzam o consumo de bens e serviços, visando à diminuição da geração de resíduos e consequente redução do desperdício. Reutilizar Contribui significativamente para a economia de recursos renováveis utilizados para fabricar cada vez mais bens de consumo, pois quando reutilizamos um produto, simplesmente atribuímos mais tempo ao seu uso, prolongando sua vida útil. Reciclar envolve o processamento de materiais por meio de sua transformação física ou química, geralmente em forma de matéria-prima para produção de novos produtos e bens de consumo. Um produto reciclável deve ser descartado corretamente para coleta seletiva, que se encarregará de destinar os materiais para os lugares corretos.

Para saber mais! Caso queira se aprofundar mais no tema, abaixo estão listados alguns materiais complementares (vídeos, sites, matérias, entre outros). Sites Reduzir, Reutilizar e Reciclar: https://www.infoescola.com/desenvolvimento-sustentavel/reduzir-reutilizar-e-reciclar/ Reciclar, reutilizar e reduzir: Dicas de como utilizar os 3 Rs: https://www.pensamentoverde.com.br/atitude/reciclar-reutilizar-e-reduzir-dicas-de-como-utilizar-os-3-rs/ Reduzir, Reutilizar e Reciclar: Entenda mais sobre os 3 Rs da sustentabilidade!: https://www.conquistesuavida.com.br/noticia/reduzir-reutilizar-e-reciclar-entenda-mais-sobre-os-3-rs-da-sustentabilidade_a5160/1

Coleta Seletiva

Sistema de recolhimento de materiais recicláveis presentes nos resíduos sólidos separados na própria fonte geradora. As atividades da coleta seletiva visam proporcionar para esses materiais um destino diferente do que acontece com o lixo, encaminhado aos lixões ou aterros sanitários. Quando esses materiais recicláveis são descartados junto aos demais resíduos sólidos, eles acabam sendo contaminados e perdem o potencial de serem recuperados através da reutilização ou da reciclagem. A coleta seletiva faz parte de um ciclo com início com a geração e o descarte dos resíduos e se completa quando o material reciclável é reempregado em um processo produtivo.

Para saber mais! Caso queira se aprofundar mais no tema, abaixo estão listados alguns materiais complementares (vídeos, sites, matérias, entre outros). Site O que é coleta seletiva e qual a sua importância?: https://www.ecycle.com.br/coleta-seletiva/ Vídeo As cores das lixeiras da coleta seletiva para reciclagem na educação ambiental: https://www.youtube.com/watch?v=IfJ1z6ahgzk

Atividades

Após os estudos, sobre os Resíduos Sólidos Urbanos, responda o questionário elencado abaixo, registrando sua pontuação em seu caderno. Em seguida, com base no Mapa Mental disponibilizado, elabore um resumo a sobre o que compreendeu do tema Resíduos Sólidos Urbanos.    Bom trabalho!