Descripción
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DERECHOS DE AUTOR
LICENCIA CREATIVE COMMONS
DIDÁCTICA DEL AULA DIGITAL
LEY 23/1982
EN COLOMBIA
ARTÍCULO 31
REGULA LOS DERECHOS DE AUTOR
PROTEGE LA PROPIEDAD INTELECTUAL
EXCLUSIVIDAD DEL AUTOR
PARA EXPLOTAR SU OBRA
ACCESO AL CONOCIMIENTO E INFORMACIÓN
CITANDO AL AUTOR Y OBRA
OBJETOS DEL BANCO NACIONAL
FACILITA LA CIRCULACIÓN LIBRE Y UNIVERSAL DEL PENSAMIENTO
OBJETOS DE APRENDIZAJE
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
RECONOCIMIENTO NO COMERCIAL
VIRTUALIDAD
BASES EPISTEMOLÓGICAS
DIDÁCTICA COMO CIENCDIA
Principios
ENFOQUE HISTÓRICO CULTURAL
LIEV VIGOSTKY
BRUNER Y AUSUBELL
APRENDIZAJE COMO ACTIVIDAD SOCIAL
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
OBJETO DE ESTUDIO
PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
MÉTODOS
RECURSOS
CONTENIDOS
OBJETIVOS
CARÁCTER EDUCATIVO DE LA ENSEÑANZA
UNIDAD DE LA INSTRUCCIÓN Y LA EDUCACIÓN
CARÁCTER CIENTÍFICO DEL PROCESO PEDAGÓGICO
LA ENSEÑANZA POTENCIA EL DESARROLLO DE LA PERSONA
CARÁCTER ACCESIBLE AL CONOCIMIENTO
ESTUDIANTE
CARÁCTER MULTIMEDIA
FORMACIÓN INTEGRAL
COMPETENCIAS
COGNOSCITIVAS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
DIGITALES
PROMOCIÓN DE ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
SOLUCIÓN A PROBLEMAS
INVESTIGACIÓN
INNOVACIÓN
ORGANIZACIÓN DEL AULA
OBJETIVOS
CONTENIDOS
ENLACES RECURSOS MULTIMEDIA
AUTÓNOMO
RESPONSABLE
TRABAJO COLABORATIVO
ACTIVO
SOLUCIONA PROBLEMAS
LOGRA OBJETIVOS COMUNES
GESTIONA CONOCIMIENTO
AUTODIDACTA
DIFERENTES MÉTODOS
TIC
MAPAS
VIDEO
BIBLIOTECAS
CANALES
EDUTECAS
SINCRÓNICO
ASINCRÓNICO
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La didáctica en la sociedad del conocimiento y en los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA)
Éste tópico generativo, implica la apropiación de diferentes aspectos para el alcance de metas individuales y grupales, como: formación integral, construcción o reconstrucción del conocimiento, apropiación cultural, formación profesional, entre otras.Algunos aspectos a tener claros, se relacionan con: (a) Los derechos de autor en cuanto al conocimiento de la norma para no caer en el plagio o robo intelectual de obras, (b) Creative Commons "como una forma de licenciamiento para los Objetos del Banco Nacional de Objetos de Aprendizaje e Informativos, bajo la modalidad Reconocimiento, no comercial," (Zapata, M. 2010) con el fin de dar viabilidad a la generación y distribución del conocimiento ; (c) Didáctica del Aula Digital, como una nueva manera de promover los procesos educativos de enseñar y de aprender bajo los principios de modalidad a distancia o virtual, en donde es indispensable la organización del aula, en cuanto a objetivos, contenidos, recursos multimedia, métodos y actividades. Aula digital que se hace real cuando el profesor y los estudiantes intervienen con sus roles respectivos.Principios que hacen referencia a un carácter educativo de la enseñanza, con enfoques derivados de la teoría socio cultural de Vigostky y de la teoría del aprendizaje significativo de Bruner y Ausubell que promueven respectivamente, el aprendizaje en interacción social y el aprendizaje efectivo y relevante en la vida de las personas, partiendo de sus pre-saberes y experiencia.
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