DIÁRIO DE BORDO

O QUE É UM DIÁRIO DE BORDOO Diário de Bordo é um caderno ou pasta no qual o estudante registra as etapas que realiza no desenvolvimento do projeto. Este registro deve ser detalhado e preciso, indicando datas e locais de todos os fatos, passos, descobertas e indagações, investigações, entrevistas, testes, resultados e respectivas análises. Como o próprio nome diz, este é um Diário que será preenchido ao longo de todo o trabalho, trazendo as anotações, rascunhos, e qualquer ideia que possa ter surgido no decorrer do desenvolvimento do projeto. O Diário não precisa ser realizado no computador, e as anotações podem ser feitas em um caderno de capa dura.

O QUE DEVE CONTER NO DIÁRIO DE BORDOO Diário de Bordo deve conter: o registro detalhado e preciso dos fatos, dos passos, das descobertas e das novas indagações; o registro das datas e locais das investigações; o registro dos testes e resultados alcançados; as entrevistas conduzidas etc.

COMO SE FAZ UM DIÁRIO DE BORDO O diário de bordo é um meio de os estudante registrarem as suas atividades, reflexões, comentários sobre o modo como o trabalho que desenvolveu.se em grupo ou individualmente se processou. É uma forma privilegiada de o seu autor descrever e refletir sobre os problemas que vão surgindo, os obstáculos que decorrem do desenvolvimento do trabalho e da forma de os superar. O registro escrito permite criar o hábito de pensar as práticas, de se pensar a própria aprendizagem.

O que se registra no diário de bordo? Sendo o diário de bordo o relato de uma atividade, de uma sessão de trabalho, pode-se afirmar que é um instrumento de registro diário (daí a sua designação!). Deves anotar o local onde decorreu a atividade, a data, a hora do início e fim da tarefa, descrever o que fez individualmente ou em grupo. O registro tem de terminar com uma avaliação, uma reflexão sobre o modo como decorreu a tarefa, o seu efeito no processo de trabalho, as consequências futuras, etc.Se, por exemplo, for fazer uma consulta à biblioteca registre: o local, dia, hora, o livro (ou outro material) que consultou, o resultado da pesquisa e a forma de registro. Termine a entrada no diário de bordo com o balanço da tarefa dando uma reflexão crítica. Para se fazer um registro não é necessário que a atividade seja bem sucedida: por exemplo, quando se dirige a uma instituição ou local para recolher material e não consegue: deve fazer este registro e escrever as suasconclusões sobre o sucedido. No diário de bordo pode também registrar-se as questões que quer colocar ao seu professor, reflexões sobre a forma como o seu grupo está trabalhando. Podem ser dadas indicações adicionais no contexto da sua turma, do projeto que está a desenvolver. Não há um formulário específico para fazer o registro. Deve usar, contudo, um formulário simples que lhe ajudará a organizar o diário de bordo que irá fazer parte integrante do seu portfólio.

Vantagens do diário de bordoAs vantagens do diário de bordo são várias, o que justifica a sua utilização por muitos professores de outras disciplinas. Vamos apenas referir algumas delas: documentas o seu trabalho:o diário de bordo é um dos testemunhos das atividades que desenvolve; organiza as suas reflexões pessoais sobre as iniciativas, sobre o seu trabalho; ajuda-lhe a fazer a auto-avaliação ao longo do desenvolvimento do projeto; promove hábitos de reflexão crítica e de escrita; dá ao professor uma perspectiva do trabalho que desenvolve, da sua aprendizagem, torna-o um bom instrumento de avaliação.

Um bom registroPode-se perguntar: o que é um bom registro de um diário de bordo? É o registro que:faz uma descrição rigorosa da atividade; respeita as referências requeridas: dia, hora, local, recursos; centra a descrição nos seus aspectos essenciais; inclui uma reflexão crítica e comentários significativos. É importante a apresentação e a forma como está redigido. O cumprimento de prazos e o número de entradas são fatores de valorização.

MONTEIRO, Manuela Matos. (2007). Área de Projecto Guia do Aluno - 12º ano, Porto: Porto Editora

A NOSSA EXPERIÊNCIANossa experiência na FAMENE no internato tem como fator positivo o registro oficial diário de todas as atividades que o interno realiza nos campos de estágio assinadas pelo preceptor. Este, por sua vez, tem um parâmetro objetivo, junto com a observação das atividades dos alunos com as atividades com seus pacientes, para determinar uma avaliação coadjuvante com as outras ferramentas de avaliação. O interno, por sua vez, passa a ter a compreensão do que aprendeu, o que precisa aprender ou o que está em desacordo.Como ponto fraco observa-se, por vezes, pouco compromisso do preceptor com esta ferramenta.Em sala de aula pode servir para o professor observar e analisar o desempenho temporal do seu aluno, sob a perspectivava da visão do aluno, uma vez que o registro deve ser informal colocando suas reflexões diárias sobre o aprendido ou do que não gostou na aula ou nas atividades diversas na escola. Trata-se, portanto, de uma ferramenta de avaliação diagnóstica e formativa.

FIM DA FERRAMENTA DIÁRIO DE BORDO