Qué es y que no es la enseñanza diferenciada - creado desde un Mapa Mental

Qué no es la enseñanza diferenciada *La enseñanza diferenciada no es la enseñanza de individualizada de los años setenta *La enseñanza diferenciada no es caótica *la enseñanza diferenciada no es solo otra manaera de conformar grupos homogéneos *La enseñanza diferenciada no es sólo "reformar una prenda" Hacer algo distinto con cada chico segundo defecto: enseñanza dividida, fragmentada e irrelevante se centra en las ideas motivadoras temor a perder el control impedimento de implementar clases flexibles comparado al docente tradicional, esta debe manejar y supervisar mas actividades a la vez deben promover reglas de conducta, entre alumnos brindar, revisar y dirigir no son desordenadas ni indiciplinada Caracterítias distita de las clases diferenciales agrupaciones flexibles, de acuerdo a las necesidades docente utiliza diversas configuraciones de grupo conciente de las diferencias de los alumnos(docente) modificaciones de acuerdo a la diferenciacion (microdiferenciación)

Qué es la enseñanza diferenciada La enseñanza diferenciada es proactiva *La enseñanza diferenciada en más cualitativa que cuantitativa *La enseñanza diferenciada se basa en el diagnóstico *La enseñanza diferenciada combina la enseñanza global a toda la clase, la grupal y la individual *La enseñanza diferenciada es "órganica" planificación proactiva diferente formas de llegar y expresar el aprendizaje distintas opciones pedagógicas consiste en cubrir una gama de necesidades equivocación del docente respecto a la enseñanza diferenciada consiste en asignar más tareas a algunos y menos a otros resulta ineficiente observación de evaluaciones el diagnóstico determinar las necesidades debe aplicarse al principi de cada unidad niveles de aptitud intereses Mejorar las capacidades intercambio de: datos opiniones la enseñanza es evolutiva alumnos y docentes deben aprender juntos colaborativa para perfeccionar oportunidades de enseñanza diferenciada el docente no ve la diferenciacion como una estrategia, sino como una forma de vida en el aula combina estrategias para llegar al alumno

Una nueva imagen a tener en mente el doente planifica prooactivamente los estudiantes tiene diferente ritmos el docente debe crear un ambiente propicio en el aula diversos enfoques respuesta a la diferencia de: aptitud interés necesidades comprender desde: lo simple abstracto complejo

En una clase diferenciada se reconoce los elementos importantes en la enseñanza y el aprendizajeLa enseñanza diferenciada trata de captar información, comprender ideas y expresa lo que aprenden.Una clase diversificada provee diversos caminos para adquirir contenidos, procesar, comprender y elaborar productos.

Qué es y que no es la enseñanza diferenciada

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