Comunidad virtual

Descripción

Apunte sobre Comunidad virtual, creado por Mauricio Gzz el 13/05/2014.
Mauricio Gzz
Apunte por Mauricio Gzz, actualizado hace más de 1 año
Mauricio Gzz
Creado por Mauricio Gzz hace más de 10 años
153
0

Resumen del Recurso

Página 1

Comunidad VirtualEs un espacio virtual es un grupo de personas que comprende sujetos (individuales, colectivos, institucionales) es decir es un lugar: en el que los individuos pueden mantener relaciones de carácter social o económico.Características de la Comunidad Virtual. 1.     Desean interactuar para satisfacer sus necesidades o llevar a cabo roles específicos. 2.     Comparten un propósito determinado que constituye la razón de ser de la comunidad virtual 3.     Con unos sistemas informáticos que medían las interacciones y facilitan la cohesión entre los miembros.   ¿Por qué se aprende en esta modalidad? Porque se sitúa al individuo en el centro del proceso de aprendizaje, permitir un acceso a todos en igualdad de condiciones, realizar un trabajo colaborativo, facilita la participación abierta, promueve cambios institucionales que facilitan su desarrollo, y cuentan con modelos efectivos para su funcionamiento. Estructura de la Comunidad Virtual. + Los fines deben ser compartidos entre sus miembros. + Los resultados deben ser focalizados y debe de haber orientación. + Equidad de participación para todos sus miembros. + Las normas deben ser mutuamente negociadas. + Se debe facilitar el aprendizaje colaborativo y el trabajo en equipo. + Se debe producir la creación activa de conocimientos. + Se deben producir interacción y retroalimentación. En una Comunidad Virtual, cómo obtienen beneficios los siguientes: a)     Docentes. Ayuda al trabajo en colaboración entre los profesores b)     Estudiantes. —  Descubrir las posibilidades de la formación on line. — Que dominen la palabra escrita y el uso del lenguaje a través de la pantalla. — Usuarios habituales de las herramientas de correo electrónico o foros on line. — Conocedores de sus propias posibilidades y sus limitaciones. — Con capacidad para trabajar en grupo. — Sin miedo a expresar sus dudas y opiniones, argumentándolas. — Respetuosos con las opiniones de los demás. — Con habilidades organizativas, constancia y tesón. c)     Centros educativos. A través de las comunidades virtuales de aprendizaje se comparten conocimientos e información que ayuda a aumentar el conocimiento en su materia de estudio y/o área de interés. d)    Empresas. Ejecuta sistemas de acción ante propuestas innovadoras de cambio, mediante mensajes electrónicos y conversación instantánea.   Roles del profesor para ejecutar en la modalidad de Comunidad Virtual. -Crear un clima que favorezca el aprendizaje -estructurar y proponer el trabajo diario -Facilitan el proceso de instalación en la comunidad virtual -Aceptan términos, criterios y mensajes.   Sobre las funciones en una Comunidad Virtual. ¿En qué consiste cada una? a.     Foros de discusión Es un área web dinámica que permite que distintas personas se comuniquen. Por lo general, el foro de discusión se compone de diferentes "hilos" de discusión (llamados a veces asuntos o temas), cada uno relacionado con un área de debate diferente. b.    Chats El chat sirve para comunicarse con grupos de personas las cuales opinan de diferentes temas y se entretienen incluso con herramientas como el video chat y enviándose enlaces para ver otras páginas y criticarlas. c.     Zona de noticias persigue crear una metodología adecuada para poder presentar cualquier tipo de información valiosa, ser objetivo, buscar fuentes seguras y por tanto verificables para el lector. d.    Mensajes Privados  es una especie de correo electrónico enviado de un usuario a otro en un foro de Internet, sistema de Tablón de Anuncios (BBS), página de redes sociales (tal como Facebook), o sala de chat (tal como IRC). e.     Zona de descargas  es el uso de las tecnologías de redes complementarias para la entrega de los datos destinados inicialmente para redes celulares. Las reglas que activan la acción de descarga móvil puede ser establecidas tanto por un usuario conocido, también conocido como un suscriptor final móvil, como por un operador. f.      Espacio de trabajo en equipo es un conjunto de personas asignadas o auto asignadas, de acuerdo a sus habilidades, conocimientos y competencias específicas (profesionales o expertos), para cumplir una determinada meta bajo la conducción de un coordinador. g.    Links  Es un elemento de un documento electrónico que hace referencia a otro recurso, por ejemplo, otro documento o un punto específico del mismo o de otro documento. Combinado con una red de datos y un protocolo de acceso, un hipervínculo permite acceder al recurso referenciado en diferentes formas, como visitarlo con un agente de navegación, mostrarlo como parte del documento referenciador o guardarlo localmente.   h.    Buscadores es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (o Web crawler). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. i.      Directorio de usuarios es un directorio específico asignado por el sistema operativo, donde un usuario almacena de forma independiente sus archivos personales. En la actualidad la carpeta de usuario tiene en su interior varias carpetas entre las que podemos encontrar: "documentos", "música", "videos" y "descargas".     4.       Aportes de la Comunidad Virtual a la educación. — La existencia de unos objetivos y de unos valores compartidos entre todos los miembros de la institución. — La existencia de un liderazgo compartido. — El trabajo en equipo, la colaboración y el apoyo mutuo. — Nuevas formas de organización y agrupamiento del alumnado. — Nuevas formas de organización del currículo, fomentando la participación de los agentes sociales en su establecimiento. — Nuevas metodologías de enseñanza. — La utilización de procedimientos y estrategias de evaluación formativa y orientadora. — La articulación entre práctica, investigación y acción. — La implicación de la comunidad educativa en el trabajo con los alumnos.    5 tipos de comunidades virtuales. Describe cada una de ellas. www.coca-cola.com (Ciudad k-nect) – Videojuego donde controlas una avatar y sigues misioneswww.clubpenguin.com - Videojuego multijugador infantil en línea implicando un mundo virtual que contiene una gran variedad de juegos y actividades desarrollado por Club Penguin Entertainment (New Horizon Interactive). Utiliza a los pequeños pingüinos como personajes principales del juego, donde pueden caminar, hablar, jugar minijuegos y participar en actividades con otros jugadores en un lugar virtual cubierto de nieve.www.yahoo.es(respuestas) - Brinda prestaciones relacionadas con Internet. Esta empresa posee un directorio, un buscador, tiendas virtuales y diversas aplicaciones, entre las cuales aparece un sistema de correo electrónico muy utilizado a nivel mundial.www.secondlife.com - crear objetos e intercambiar diversidad de productos virtuales a través de un mercado abierto que tiene como moneda local el Linden Dólar (L$).                                                                                                                                  http://twitter.com/ - Puedes interactuar con pequeños fragmentos de información con personas desde artistas, empresarios y un sin fin de posibilidades. Ambos están en idioma inglés y tienen mucho auge.

Nueva Página

Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Elementos Fundamentales de la Cultura Digital
Juliangelly Beltran Guillot
Comunidad virtual
I'm Alias
METODOLOGIA Y PRÁCTICA DEL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
Paola Gonzalez4505
Obstáculos en el camino y cómo volver a encarrilarse
Santiago Rico
HABILIDADES DIGITALES
johnnyletter
Comunidades Virtuales de Aprendizaje
Anel González
COMUNIDADES VIRTUALES
adriana machado
COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Ale_garcia
Comunidades virtuales de aprendizaje
Melisa Leal
COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE EN RED
andrea florez
HABILIDADES DIGITALES DE EL ESTUDIANTE UNADISTA
celiar5106