TECNOLOGIA TRABAJO DE INVESTIGACION. INSTRUCCIONES. BUSCA LA INFORMACION REFERENTE A LOS SIGUIENTES TEMAS: EN ESTA OCASIÓN ES NECESARIO LA EVIDENCIA DIGITAL. POWER, PREZI, EXAMTIME, POW TOON, WIKI, ETC. 1. La credibilidad del maestro frente a sus publicaciones en las comunidades virtuales. · El estudiante realiza un recorrido a través de distintas comunidades virtuales identificando el potencial educativo. · Con base en los hallazgos los estudiantes discuten grupal-mente sobre cuales comunidades les parecieron más prudentes para la educación. A partir de lo cual los estudiantes podrán identificar las coincidencias y contrastes en relación a las comunidades virtuales para la educación. · En grupos, elaborarán una comunidad virtual cuyo eje sea una asignatura que estén cursando. En ella deberán establecer las reglas de participación, los roles y objetivos. · Los miembros deberán hacer uso de las herramientas disponibles de la comunidad: creando foros, wikis, encuestas, subiendo archivos, imágenes y vídeos que les permitan desarrollar los temas de la materia en cuestión. · Todos los miembros deberán co-evaluar a la comunidad. · Al final, cada miembro realizará un reporte sobre las ventajas e inconvenientes del trabajo colaborativo en su comunidad virtual. 2. Ventajas e inconvenientes del trabajo colaborativo en comunidades virtuales. o Eficacia y eficiencia en el trabajo o Simulación y trasparencia de riesgos. o Desventajas: el sedentarismo y la falta de ergonomía por parte del usuario.. Sobre carga de trabajo. o Difíciles o escaso acceso a la red. o Exceso volumen de información empírica o distorsionada. o El facilismo en el aprendizaje. 3. El potencial educativo de las comunidades virtuales. Comunidad virtual es aquella comunidad cuyos vínculos, interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un espacio virtual como Internet. Se puede definir por 3 aspectos distintos: ⦁ La comunidad virtual como un lugar: en el que los individuos pueden mantener relaciones de carácter social o económico. ⦁ La comunidad virtual como un símbolo: ya que la comunidad virtual posee una dimensión simbólica. Los individuos tienden a sentirse simbólicamente unidos a la comunidad virtual, creándose una sensación de pertenencia. ⦁ La comunidad virtual como virtual: las comunidades virtuales poseen rasgos comunes a las comunidades físicas. El rasgo diferenciador de la comunidad virtual es que ésta se desarrolla, al menos parcialmente, en un lugar virtual, o en un lugar construido a partir de conexiones telemáticas. Sus objetivos principales de la comunidad virtual son los siguientes: ⦁ Intercambiar información (obtener respuestas correctas) ⦁ Ofrecer apoyo (empatía, expresar emoción) ⦁ Conversar y socializar de manera informal a través de la comunicación simultánea ⦁ Debatir, normalmente a través de la participación de moderadores. Digamos desde el principio que aprender en CV, es aprender en grupo, y aprender de forma colaborativa y no competitiva, donde todos los miembros de la comunidad aportan su conocimiento y su visión de los problemas, para alcanzar unas metas comunes, que pueden ir desde la resolución de un problema o proyecto, hasta el simple desarrollo de una actividad. 4. Co-evaluar a la comunidad virtual. Todos los miembros deberán co-evaluar a la comunidad. 5. Características y funcionamiento de la plataforma EDMODO. La plataforma es gratuita, te puedes registrar como profesor, estudiante o padre de familia y cuenta con la opción de usarse a nivel institución educativa. Edmodo tiene un diseño bastante intuitivo, fácil de utilizar y con diversidad de herramientas para crear planificar, ver el progreso y librería de recursos.
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