Actividades para trabajar la pronunciación en la clase de inglés

Trabajar la pronunciación en la clase de lengua extranjera siempre se presenta como un reto tanto para alumnos como profesores. El temario es denso, la gramática se impone como elemento principal y la pronunciación a menudo queda rezagada a aquellas partes del libro que “nos saltamos por falta de tiempo”. La expresión oral ya cuesta a los alumnos de por sí, porque les da vergüenza, porque la encuentran difícil o simplemente porque “no entra en el examen”. Y si la expresión oral se trabaja poco, la pronunciación aún menos.

En GoConqr entendemos el problema y la falta de herramientas para practicar este aspecto tan importante del aprendizaje de un idioma y por eso ofrecemos la posibilidad de grabar o añadir audio a nuestras herramientas de Fichas y Test, dos herramientas extremadamente útiles para la enseñanza de lenguas extranjeras.

En la entrada de esta semana os mostramos cómo trabajar la pronunciación en la clase de inglés usando el elemento de audio en fichas y test de GoConqr. Si os fijais, las mismas herramientas con ejercicios parecidos también se pueden aplicar para practicar la comprensión oral en el aula de inglés. Te explicamos cómo en esta entrada. ¡Sigue leyendo!

Cómo trabajar la pronunciación en la clase de inglés

1. Identificar errores comunes

El primer paso es identificar cuáles son los errores más comunes de pronunciación en inglés para los hispanohablantes. A continuación te mostramos algunos ejemplos, pero existen muchos más:

1. Añadir una e a las palabras que empiezan por ese. Sport –> Esport, School –> Eschool
2. Pronunciar la hache a principio de palabra como una jota en lugar de aspirarla. Hospital –>Jospital, Horse –> Jorse
3. Pronunciar la uve como una be. Very –> bery
4. Amalgamar diferentes sonidos de las vocales. Heat vs Hit, Fit vs. Feet
5. Sustituir la eme a final de palabra por una ene. Seem –> Seen

2. Indentificar y practicar palabras típicas

En segundo lugar, debemos identificar cuáles son las palabras comunes que presentan dificultades en los aspectos señalados en el paso previo y que el alumno va a necesitar usar a menudo para expresarse en su nivel. Una vez las hayamos encontrado, el alumno debe practicarlas mediante ejercicios de audio y repetición.

3. Ejercicios para acostumbrar el oído a las palabras o sonidos que presentan dificultades

El tercer paso sería hacer actividades para acostumbrar el oído de los alumnos a aquellas palabras y sonidos que presentan dificultades para el hispanoparlante.

4. Practicar la entoncación, las tónicas (word o sentence stress) y la comprensión oral

No solo se trata de pronunciar correctamente sino de entonar correctamente. Los alumnos pueden usar la misma herramienta de audio para grabarse a sí mismos y corregirse los unos a los otros.

Como decíamos más arriba, la herramienta de audio en Fichas y Test de GoConqr también se puede usar para practicar la comprensión oral (o a lo que los alumnos comunmente se refieren como “el listening“).

Por ejemplo, se pueden realizar ejercicios de rellenar huecos en los que los alumnos trabajan en parejas. Un alumno se graba leyendo un pequeño texto y el otro alumno debe rellenar los huecos de las frases en el test escuchando la grabación y vice versa. Esta actividad se puede enfocar tanto a la práctica de listening como de pronunciación y promueve el trabajo entre pares y el aprendizaje independiente de los alumnos.

Esperamos que esta entrada te sirva para aumentar la práctica de la pronunciación y la expresión oral en tu clase de idiomas. Los ejemplos y ejercicios que proponemos están dedicados al aprendizaje del inglés, pero se pueden aplicar de igual manera al aprendizaje de muchas otras lenguas extranjeras.

Dinos qué te parecen estas ideas en los comentarios y cuéntanos qué actividades realizas tú en el aula de idiomas para practicar la pronunciación y la comprensión oral 🗣️ 👂

¡Hasta pronto!