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Reglas del Salón de Clase: En Busca del Equilibrio Perfecto
Niños gritando, destruyendo material, bullying entre compañeros… La pesadilla de cualquier profesor. Para evitar este escenario, las reglas son necesarias. Incluso si eres un profesor compresivo, que siempre intentas ver el lado positivo en todo, una serie de reglas del salón de clase siempre deberían ser aplicadas. Pero… ¿qué reglas son adecuadas y cómo deberíamos […]
Leer MásCreatividad en el Aula y Nuevas Tecnologías
Si las nuevas tecnologías estimulan la creatividad en el aula, los educadores deberían plantearse seriamente cómo incorporarlas en sus estrategias de enseñanza. Si le preguntas a un grupo de jóvenes la relación existente entre la creatividad y el aula, tienes muchas posibilidades de asistir a un baile de miradas perdidas y escurridizas. La triste verdad […]
Leer MásUn Paso Más Hacia el Aprendizaje Personalizado: Recursos Sugeridos
Una de las principales ventajas del uso de las nuevas tecnologías en el terreno educativo es el aprendizaje personalizado. Esto implica que cada estudiante puede sumergirse en una experiencia de aprendizaje adaptada a sus intereses y necesidades, en lugar de someterse a cursos masivos y “enlatados” que ofrecen lo mismo a todos los alumnos. Para […]
Leer MásEtiquetar Imágenes en las Preguntas de tus Test
Etiquetar Imágenes En GoConqr siempre hacemos un gran hincapié en el aspecto visual del aprendizaje y, como consecuencia, trabajamos mucho en el diseño de nuestras herramientas de estudio. Nuestros tests no solo incorporan la posibilidad de incluir imágenes para apoyar tanto las preguntas como las posibles respuestas, también puedes crear preguntas en las que se requiera […]
Leer MásImpresiones sobre el Último Informe de la OCDE en Habilidades Digitales
El nuevo informe de la OCDE que mide las Habilidades Digitales de los estudiantes lanza algunos puntos de discusión muy interesantes en lo que respecta al uso de las tecnologías en el aula. “Las escuelas aún están por sacar provecho del potencial de uso de las tecnologías en el aula para abordar la brecha digital […]
Leer MásPoniendo Fin al Aburrimiento en Clase
Según una encuesta Gallup llevada a cabo entre estudiantes de 13 a 17 años en Estados Unidos, exactamente la mitad de ellos admitía sentirse aburrido en clase. Aunque este estudio recoge exclusivamente la opinión de alumnos del país americano, estas estadísticas se podrían extrapolar con ciertos matices a otros muchos países. En el fondo, esta […]
Leer MásRellena los Espacios en Blanco con la Nuevas Funciones de GoConqr
¿De verdad creías que no te íbamos a traer ningún regalo para el nuevo curso? Además de nuestra herramienta de Diapositivas, lanzada el pasado mes de Julio, hoy te traemos notables mejoras para nuestra herramienta de creación de Tests. A partir de ahora podrás: Crear Preguntas de Rellenar el Espacio en Blanco. Además, este nuevo […]
Leer MásNueva Herramienta – ¡Las Diapositivas ya Están Aquí!
Hoy es un gran día para todos los apasionados del elearning. Tenemos el placer de anunciar nuestra nueva herramienta: Las Diapositivas. Queríamos proporcionaros una herramienta sencilla y visual que facilitase la combinación de recursos de estudio en un mismo lugar y que, al mismo tiempo, los presentara en un formato atractivo. Así nacieron las Diapositivas. […]
Leer MásNueva App de Fichas de GoConqr para Android
¡Nuevo lanzamiento! Nos enorgullece anunciar que, por demanda popular, acabamos de lanzar una nueva App Móvil para Fichas que te permite crear recursos sobre la marcha. ¡Te presentamos la app de Fichas de GoConqr! El día de hoy marca un hito importante en nuestra andadura por el mundo del desarrollo de aplicaciones móviles, ya que […]
Leer Más¿Qué es el Aprendizaje Permanente y Cómo Ponerlo en Práctica?
“No tengo en mucha estima a las personas que no son hoy más listas que ayer.” Esta gran frase de Abraham Lincoln cobra hoy en día más importancia que nunca y resume perfectamente el concepto del aprendizaje permanente. La educación formal tiene un principio y un final; sin embargo, el aprendizaje de una persona, no. […]
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