Pregunta 1
Pregunta
Son características en el Modelo semipresencial o de blended learning, excepto:
Respuesta
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Integración y mezcla de clases presenciales con actividades docentes en aula virtual.
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Se innova el modelo presencial de docencia: en los horarios, en los espacios y en los materiales.
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No hay diferenciación nítida entre procesos docentes presenciales y virtuales. Existe un continuum en el proceso educativo
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Lo relevante son los materiales didácticos y el aula virtual.
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El aula virtual es un espacio para la información, la actividad de aprendizaje y la comunicación entre profesores y alumnos.
Pregunta 2
Pregunta
De acuerdo a la UNESCO, para vivir aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento los estudiantes y los docentes deben de utilizar la tecnología digital con eficiencia.
Pregunta 3
Pregunta
El concepto de e-learning (o de otros similares como teleformación, educación virtual, cursos on line, enseñanza flexible, educación web, docencia en línea, entre otros) es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso o plan formativo desarrollado a través de redes de ordenadores.
Pregunta 4
Pregunta
El e-learning posibilita, disminuir la autonomía del alumno sobre su propio proceso de aprendizaje.
Pregunta 5
Pregunta
Son componentes del modelo educativo tecnlógico:
Respuesta
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Plataforma educativa
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Diseño Instruccional
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Recursos tecnológicos
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Paradigma educativo
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Perfil docente
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Administrador académico
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Perfil alumno
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Desarrollo tecnológico
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Moviles digítales
Pregunta 6
Pregunta
El e-learning se ha vinculado con la educación a distancia, en el Modelo de enseñanza presencial con apoyo de Internet una de sus características es que apenas hay encuentro físico o presencial entre alumnos y profesores. Casi toda el proceso educativo es a distancia.
Pregunta 7
Pregunta
En un aula virtual podemos identificar cuatro grandes dimensiones pedagógicas, excepto:
Pregunta 8
Pregunta
Los moviles digitales tienen la finalidad de la comunicación, además de llevarse consigo en todo momento y a todas partes han dado pie para que la tecnología implementada en ellos pueda ser usada como herramienta de enseñanza-aprendizaje.
Pregunta 9
Pregunta
Señala las características o principios en los que se debieran inspirar el diseño o planificación de materiales de e-Learning.
Respuesta
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Incorporación de recursos hipertextuales y multimedia.
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Presentación del programa didáctico y de las guías de estudio/trabajo autónomo.
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Adaptación a las características y necesidades del alumnado.
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Uso didáctico adecuado de los instrumentos telemáticos.
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Desarrollo de procesos de aprendizaje constructivista.
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Plataformas y los estándares en los objetos y diseños de aprendizaje
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Utilización continuada de recursos de comunicación.
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Diseño de una interface amigable y de fácil de navegación.
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Administración y participación de los estudiantes
Pregunta 10
Pregunta
Son características de e-Learning, excepto:
Respuesta
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Disponibilidad
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Interactividad
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Flexibilidad
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Escalabilidad
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Estandarización