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Descripción
Test por samuel díaz pretel, actualizado hace más de 1 año
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Creado por samuel díaz pretel
hace más de 6 años
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Pregunta 1
Pregunta
¿En qué Decreto se aprueba el Reglamento orgánico Funcional de las escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria?
Respuesta
-
Decreto 233/1997, de 2 de septiembre
-
Orden de 14 de julio de 1999
-
Resolución del 4 de abril de 2017
-
Orden 44/2011, de 7 de junio
Pregunta 2
Pregunta
¿En qué normativa justificarías la atención a la diversidad?
Respuesta
-
A la Orden 39/1998, de 31 de marzo
-
Capítulo V, Decreto 108
-
A la LOE-LOMCE, en su título II
-
Orden del 11 de noviembre de 1994
Pregunta 3
Pregunta
¿En qué disposición constan las funciones de los órganos de coordinación docente?
Respuesta
-
Ley Orgánica 8/2013
-
Decreto 233/1997
-
Orden 25/2016
-
Capítulo III del Decreto 108
Pregunta 4
Pregunta
¿En qué decreto aparecen los derechos y deberes del alumnado, profesorado y familias?
Respuesta
-
LOE-LOMCE
-
Decreto 233/1997
-
Orden 62/2014
-
Decreto 39/2008
Pregunta 5
Pregunta
¿Qué regula la Orden 44/2011 de 7 de junio?
Respuesta
-
Planes anuales de formación permanente del profesorado
-
Planes para el fomento de la lectura en los centros docentes en la Comunidad Valenciana
-
Se regulan las condiciones para flexibilizar la duración de los diferentes niveles y etapas del sistema educativo para los alumnos superdotados intelectualmente
-
Se regula la estructura de las programaciones didácticas en la enseñanza básica
Pregunta 6
Pregunta
¿En qué orden te has de basar para cumplimentar la solicitud de informe psicopedagógico?
Respuesta
-
Orden 16 de julio de 2001
-
Orden de 11 de noviembre de 1994
-
Orden de 15 de mayo de 2006
-
Orden 32/2011
Pregunta 7
Pregunta
¿Dónde enmarcas el PADIE dentro de la normativa?
Respuesta
-
Decreto 126/2014
-
LOE/LOMCE
-
Decreto 108/2014
-
Resolución del 4 de abril de 2017
Pregunta 8
Pregunta
¿Qué orden regula el programa de reutilización de libros?
Respuesta
-
Orden 26/2016, de 13 de junio
-
Orden 44/2011, de 7 de junio
-
Orden 65/2012, de 26 de octubre
-
Orden 46/2011, de 8 de junio
Pregunta 9
Pregunta
¿Qué disposición debemos tener en cuenta para justificar la atención a los alumnos con NEE?
Respuesta
-
Orden 16 de julio del 2001, salvo el artículo 5, derogado por la orden 89/2014
-
Orden 11 de noviembre de 1994
-
Resolución 23 de junio de 2015
-
Decreto 39/1998, modificado por el Decreto 227/2003
Pregunta 10
Pregunta
¿En qué disposición encontramos un compromiso al que deben suscribirse los padres, alumnos y tutores para garantizar el éxito académico?
Respuesta
-
Decreto 233/1997, de 2 de septiembre
-
Decreto 39/2008, de 4 de abril
-
Decreto 30/2014, de 14 de febrero
-
Resolución del 4 de abril de 2017
Pregunta 11
Pregunta
El centro presenta mucho absentismo escolar y quiere combatirlo a través de un programa, ¿mediante cuál lo puede hacer?
Respuesta
-
PADIE
-
PAM
-
Declaración de compromiso
-
ROF
Pregunta 12
Pregunta
¿Cuál de estas representa la ley de altas capacidades?
Respuesta
-
Real Decreto 943/2003, de 18 de julio
-
Orden de 4 de julio de 2001
-
Orden de 21 de noviembre de 2006
-
Orden de 14 de julio de 1999
Pregunta 13
Pregunta
¿Qué orden regula el procedimiento del dictamen de escolarización?
Respuesta
-
Decreto 39/1998, de 31 de marzo
-
Orden 11 de noviembre de 1994
-
Orden 16 de julio de 2001
-
Orden 15 de mayo de 2006
Pregunta 14
Pregunta
Quieres justificar algo pero no recuerdas la orden que regula tal aspecto con seguridad, ¿a qué disposición acudirías?
Respuesta
-
LOE-LOMCE
-
RESOLUCIÓN de 4 d’abril de 2017
-
RESOLUCIÓN de 5 de octubre de 2017
-
RESOLUCIÓN de 18 de julio de 2017
Pregunta 15
Pregunta
¿Qué regula la Orden de 4 de julio de 2001?
Respuesta
-
Se determinan los criterios y procedimientos para la atención hospitalaria y domiciliaria del alumnado que requiera compensación educativa en Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria
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Se regula la atención al alumnado con necesidades de compensación educativa
-
Se establecen los documentos oficiales de evaluación y se concretan aspectos de la ordenación general de la Educación Primaria en la Comunidad Valenciana
-
Se establece el modelo de informe psicopedagógico y el procedimiento de formalización
Pregunta 16
Pregunta
¿Qué regula la orden de 21 de noviembre de 2006?
Respuesta
-
Se determinan los criterios y procedimientos para la atención hospitalaria y domiciliaria del alumnado que requiera compensación educativa en EP y ESO.
-
Se regulan los planes de fomento de la lectura en los centros docentes de la Comunidad Valenciana
-
Se regula la transición de la etapa de Educación Primaria
-
Se regulan los planes anuales de formación permanente del profesorado
Pregunta 17
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo i)
Respuesta
-
Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan
-
Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.
-
Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran
-
Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico
Pregunta 18
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo h)
Respuesta
-
Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura
-
Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas
-
Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social
-
Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad
Pregunta 19
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo e)
Respuesta
-
Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática
-
Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma y desarrollar hábitos de lectura
-
Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana
-
Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas
Pregunta 20
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo m)
Respuesta
-
Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas
-
Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social
-
Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales
-
Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico
Pregunta 21
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo n)
Respuesta
-
Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado
-
Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática
-
Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico
-
Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan
Pregunta 22
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo a)
Respuesta
-
Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor
-
Conocer y utilizar de manera apropiada la lengua castellana y, si la hubiere, la lengua cooficial de la Comunidad Autónoma y desarrollar hábitos de lectura
-
Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad
-
Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática
Pregunta 23
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo b)
Respuesta
-
Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor
-
Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura
-
Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.
-
Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales
Pregunta 24
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo j)
Respuesta
-
Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura
-
Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales
-
Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social
-
Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado
Pregunta 25
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, cual es el objetivo l)
Respuesta
-
Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática
-
Fomentar la educación vial y actitudes de respeto que incidan en la prevención de los accidentes de tráfico
-
Conocer y valorar los animales más próximos al ser humano y adoptar modos de comportamiento que favorezcan su cuidado
-
Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan
Pregunta 26
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, qué letra es el objetivo : Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social.
Respuesta
-
m)
-
e)
-
k)
-
c)
Pregunta 27
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, qué letra es el objetivo : Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan
Respuesta
-
c)
-
j)
-
a)
-
f)
Pregunta 28
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, qué letra es el objetivo : Adquirir en, al menos, una lengua extranjera la competencia comunicativa básica que les permita expresar y comprender mensajes sencillos y desenvolverse en situaciones cotidianas.
Respuesta
-
d)
-
e)
-
n)
-
f)
Pregunta 29
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, qué letra es el objetivo : Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad
Respuesta
-
e)
-
d)
-
l)
-
f)
Pregunta 30
Pregunta
Del artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria, qué letra es el objetivo : Desarrollar las competencias matemáticas básicas e iniciarse en la resolución de problemas que requieran la realización de operaciones elementales de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones, así como ser capaces de aplicarlos a las situaciones de su vida cotidiana
Respuesta
-
l)
-
b)
-
e)
-
g)
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