Pregunta 1
Pregunta
Al conducir, la atención prestada por un oficial de transito funciona como un ________________________ para la conducta de “pasarse un alto”.
Respuesta
-
Castigo positivo
-
Reforzador negativo
-
Estimulo delta
-
Estimulo discriminativo
Pregunta 2
Pregunta
Estimulo contingente a la ocurrencia de una conducta, su aparición se traduce en una disminución de probabilidad de ocurrencia de una conducta. (1 punto)
Respuesta
-
Castigo positivo
-
Reforzador negativo
-
Estimulo delta
-
Estimulo discriminativo
Pregunta 3
Pregunta
Estimulo que señala la probabilidad de que una determinada respuesta sea reforzada.
Respuesta
-
Castigo positivo
-
Reforzador negativo
-
Estimulo delta
-
Estimulo discriminativo
Pregunta 4
Pregunta
Estrategia empleada para la reducción de conductas desadaptativas, su aplicación consiste en la retirada del sujeto de una SITUACIÓN reforzante en forma contingente a la emisión de la conducta desadaptativa. (1 punto)
Pregunta 5
Pregunta
Estrategia basada en el castigo positivo que consiste en requerir al paciente la ejecución extenuante y prolongada de una conducta apropiada en forma contingente a cada ejecución del comportamiento problema.
Respuesta
-
Castigo físico
-
Sobre corrección
-
Ejercicio contingente
-
Ejecución guiada
Pregunta 6
Pregunta
Consiste en la realización de alguna forma de esfuerzo físico en forma contingente a la aparición de una conducta problema.
Respuesta
-
Castigo físico
-
Sobre corrección
-
Ejercicio contingente
-
Ejecución guiada
Pregunta 7
Pregunta
Esta estrategia de modificación conductual consiste en la pérdida del acceso a un reforzador durante un periodo de tiempo contingente a la conducta problema. Tiene como resultado la disminución de la conducta.
Pregunta 8
Pregunta
Esta estrategia para la disminucion de conductas se apoya principalmente en la remoción de una cantidad específica de reforzador contingente a la ejecución de una conducta desadaptativa
Respuesta
-
Contrato conductual
-
Tiempo fuera
-
Economía de fichas
-
Coste de la respuesta
Pregunta 9
Pregunta
Lea atentamente el siguiente párrafo:
“Juan de 7 años de edad, realiza interrupciones continuas durante las actividades en clase, tras dichas interrupciones la profesora regaña al pequeño, sin embargo, tras el regaño su conducta no disminuye y en algunas ocasiones incrementa.”
Con base en su relación con la conducta de juan, podemos suponer que el regaño de la profesora funciona como:
Respuesta
-
Castigo
-
Estimulo delta
-
Reforzador
-
Castigo positivo
Pregunta 10
Pregunta
"Con el fin de modificar la conducta de un paciente (decir grocerias), se establecio como estrategia el depositar una cantidad fija de dinero en una jarra cada que mencionara en voz alta una groceria"
Podria categorizarse a dicha estrategia como un procedimiento de:
Respuesta
-
Reforzamiento negativo
-
Extincion
-
Castigo positivo
-
Castigo negativo
Pregunta 11
Pregunta
La diferencia fundamental entre el castigo positivo y el negativo, radica en que el primero implica la retirada de un estimula placentero y el segundo la presentación de un estímulo aversivo.
Pregunta 12
Pregunta
El tiempo fuera exclusivo es un procedimiento de modificacion conductual basado en:
Respuesta
-
Castigo negativo
-
Extincion Clasica
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Castigo positivo
-
Extincion operante
Pregunta 13
Pregunta
La sobrecorreccion es una estrategia para la reduccion de conductas basada en el castigo negativo
Pregunta 14
Pregunta
La practica positiva y ejecucion guiada son modalidades de la sobrecorrección