Soluciones químicas

Descripción

Test sobre Soluciones químicas, creado por mayra Albarracin el 09/05/2018.
mayra Albarracin
Test por mayra Albarracin, actualizado hace más de 1 año
mayra Albarracin
Creado por mayra Albarracin hace más de 6 años
4635
1

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
La concentración es una medida de la cantidad relativa de un soluto que se disuelve en un solvente. A una solución de sal en agua se adiciona gradualmente sal y posteriormente se adiciona agua. La grafica que representa la concentración durante el transcurso del ensayo es:

Pregunta 2

Pregunta
La capacidad que posee una sustancia para disolverse en otra sustancia, se denomina:
Respuesta
  • soluto
  • solubilidad
  • solvente
  • variabilidad

Pregunta 3

Pregunta
Las soluciones químicas donde la cantidad de soluto es mínima en comparacion con lo que se puede disolver en una cantidad dada de solvente. Recibe el nombre de:
Respuesta
  • Solución saturada
  • Solución insaturada
  • Solución insípida
  • Solución concentrada

Pregunta 4

Pregunta
Teniendo en cuenta la siguiente tabla y que Molaridad= moles de soluto/litro de solución ¿cuál sera la molaridad de la solución II?
Respuesta
  • 6.2 M
  • 0.16 M
  • 0.21 M
  • 0.42 M

Pregunta 5

Pregunta
De acuerdo a la siguiente gráfica, es posible afirmar que:
Respuesta
  • El sulfato de sodio después de los 40 °C disminuye la solubilidad
  • para el cloruro de sodio el aumento de temperatura aumenta la solubilidad
  • El sulfato de sodio es más soluble a 70° C que a 35 °C
  • El nitrato de plomo permanece constante a medida que aumenta la temperatura

Pregunta 6

Pregunta
la concentración en porcentaje peso a peso de una solución que contiene 10 gramos de NaCl en 150 gramos de solución es 6.7% P/P Tenga en cuenta que %P/P= (gramos de soluto/gramos de solución) *100%
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 7

Pregunta
Para preparar una solución química en el laboratorio se deben utilizar los siguientes materiales de laboratorio:
Respuesta
  • Balanza, vidrio de reloj, termómetro,probeta
  • Balanza, balón aforado, vidrio de reloj, probeta
  • Balanza, erlenmeyer, vidrio de reloj, vaso de precipitado
  • Balanza, vaso de precipitado, vidrio de reloj, balón con salida lateral

Pregunta 8

Pregunta
Se dice que una solución es una mezcla homogénea de uno o más componentes denominados, soluto o sustancia que se halla disuelta y en menor proporción; y solvente o sustancia capaz de disolver al soluto, los cuales pueden ser sólidos, líquidos o gases. NO corresponde a una solución:
Respuesta
  • el vinagre
  • el alcohol
  • la leche
  • el vino

Pregunta 9

Pregunta
Teniendo en cuenta la siguiente imagen. ¿Que cantidad de sulfato de cobre se puede disolver en 5 litros de agua a 40 °C?
Respuesta
  • 290 g
  • 340 g
  • 1450 g
  • ninguna de las anteriores

Pregunta 10

Pregunta
En la gráfica se muestra la dependencia de la solubilidad de dos compuestos iónicos en agua, en función de la temperatura. Se preparó una mezcla de sales, utilizando 90 g de KNO3 y 10g de NaCI. Esta mezcla se disolvió en 100 g de H2O y se calentó hasta 60°C, luego se dejó enfriar gradualmente hasta 0°C. Es probable que al final del proceso:
Respuesta
  • se obtenga un precipitado de NaCI y KNO3
  • se obtenga un precipitado de NaCI
  • los componentes de la mezcla permanezcan disueltos
  • se obtenga un precipitado de KNO3

Pregunta 11

Pregunta
Utilizando 1 mol de la sustancia J y agua, se prepara un litro de solución. Si a esta solución se le adicionan 200 ml de agua, es muy probable que
Respuesta
  • permanezca constante la concentración molar de la solución.
  • se aumente la concentración molar de la solución
  • se disminuya la concentración molar de la solución
  • permanezca constante la fracción molar de la solución

Pregunta 12

Pregunta
Se preparó medio litro de una solución patrón de HCl 1M; de esta solución, se extrajeron 50 ml y se llevaron a un balón aforado de 100 ml, luego se completó a volumen añadiendo agua. Teniendo en cuenta esta información, es válido afirmar que el valor de la concentración en la nueva solución será igual:
Respuesta
  • al doble de la concentración en la solución patrón
  • a la cuarta parte de la concentración en la solución patrón
  • a la mitad de la concentración de la solución patrón
  • a la concentración en la solución patrón.

Pregunta 13

Pregunta
La presencia de metales disueltos en cantidades superiores a 50 ppm son poco recomendable en pinturas de uso domestico. Teniendo en cuenta que: ppm=mg de soluto/L de solucion. La muestra de pintura que presenta un valor superior a la concentración recomendada es:
Respuesta
  • a
  • b
  • c
  • d

Pregunta 14

Pregunta
En la etiqueta de un frasco de ácido clorhídrico aparece la siguiente información: Solución de ácido clorhídrico al 4% en peso, ¿el 4% en peso indica que el frasco contiene?
Respuesta
  • 4 g de ácido clorhídrico por cada 96% de solución
  • 4 g de ácido clorhídrico por cada 100% de soluto
  • 4 g de ácido clorhídrico por cada 100% de disolvente.
  • 4 g de ácido clorhídrico por cada 100% de solución

Pregunta 15

Pregunta
Un estudiante realiza un experimento en el que toma tres vasos de precipitados con 100 g de agua a 20°C y sigue el procedimiento que se describe a continuación: Al vaso 1 le agrega 15 g de KCl y agita. Luego, agrega un cristal adicional de KCl que se disuelve. Al vaso 2 le agrega 35 g de KCl y agita. Al cabo de un tiempo, agrega un cristal adicional de KCl que cae al fondo. Al vaso 3 le agrega 50 g de KCl, calienta hasta 70°C y lo deja reposar para disminuir la temperatura lentamente. Después de un tiempo, agrega un cristal adicional de KCl, el cual empieza a crecer aglomerando la cantidad de soluto que está en exceso. La tabla que mejor representa la conclusión del estudiante sobre el tipo de solución que se obtiene en cada uno de los vasos es

Pregunta 16

Pregunta
Teniendo en cuenta la siguiente tabla: Es válido afirmar que la concentración es:
Respuesta
  • mayor en el vaso 3
  • igual en los cuatro vasos
  • menor en el vaso 1
  • mayor en el vaso 2
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

LOS 11 PRINCIPIOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA POR RICHARD MAYER
IRMA KARINA DOMINGUEZ
diapositivas constructivismo
Katita Salgado
Introducción a Desarrollo de Habilidades de Pensamiento (DHP)
Sebastian Moreno Rodriguez
Pedagogía general para la enseñanza de las ciencias
Leonardo Ibañez Calvo
Soluciones químicas
Paulina Chalarca
MAPA MENTAL
blanca beatriz m
Test sobre la Biodiversidad
Kathya Franco
planificacion del proceso didáctico: objetivos y fines
Angelica Barreto
QUÍMICA ORGÁNICA
Gabriel Castañeda
Actividad No.2- Teorías de Aprendizaje
Spencer Sights
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Carlos Augusto Zapata Jaramillo