Mezinárodní ekonomie 2SE221,2SE201 (1)

Descripción

2SE201, 2SE221 Test sobre Mezinárodní ekonomie 2SE221,2SE201 (1), creado por Filip Wimmer el 16/05/2018.
Filip Wimmer
Test por Filip Wimmer, actualizado hace más de 1 año
Filip Wimmer
Creado por Filip Wimmer hace alrededor de 6 años
3562
11

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Ve, kterých typech měnového kurzu dochází k intervencím centrální banky na měnovém trhu?
Respuesta
  • Currency board
  • Čistý floating
  • Řízený floating
  • Pevný měnový kurz s pásmy oscilace

Pregunta 2

Pregunta
Které z následujících faktorů povedou (za jinak stejných okolností) k nominální apreciaci domácí měny?
Respuesta
  • Roste cenová hladina
  • Klesá cenová hladina
  • Roste nabídka domácí měny na měnovém trhu
  • Klesá důchod v domácí zemi

Pregunta 3

Pregunta
Je-li nominální měnový kurz v čase t 24CZK/1EUR a dihde j jeho depreciaci o 1 %, pak je měnový kurz v čase t+1 roven:
Respuesta
  • Nelze určit, protože je nutno znát měnový kurz v paritě kupní síly měny
  • 23,76 CZK/EUR
  • 24,24 CZK/EUR
  • 21,6 CZK/EUR

Pregunta 4

Pregunta
Dovozci zboží na měnovém trhu
Respuesta
  • Vytvářejí nabídku zahraniční měny
  • Vytvářejí poptávku po zahraniční měně
  • Vytvářejí nabídku domácí měny
  • Vytvářejí poptávku po domácí měně

Pregunta 5

Pregunta
Které z následujících faktorů povedou (za jinak stejných okolností) k nominální depreciaci domácí měny
Respuesta
  • Rostou vývozy ze země
  • Rostou dovozy do země
  • Klesají vývozy ze země
  • Klesají dovozy ze země

Pregunta 6

Pregunta
Je-li v nominální měnový kurz v čase t 25CZK/1EUR a dojde k jeho depreciaci o 1%, pak je měnový kurz v čase t+1 roven
Respuesta
  • 24,75 CZK/EUR
  • 25,25 CZK/EUR
  • 27,5 CZK/EUR
  • Nelze určit, protože je nutno znát měnový kurz v paritě kupní síly měny

Pregunta 7

Pregunta
Označte pravdivá tvrzení
Respuesta
  • V režimu plovoucího kurzu může dojít k depreciaci
  • V režimu plovoucího kurzu může dojít k revalvaci
  • V režimu pevného kurzu s pásmy oscilace může dojít k depreciaci
  • V režimu pevného kurzu s pásmy oscilace může dojít k revalvaci

Pregunta 8

Pregunta
Ve, kterém režimu měnového kurzu by teoreticky nemusela centrální banka držet devizové rezervy z důvodu případných devizových intervencí
Respuesta
  • V režimu čistého plovoucího kurzu
  • V režimu posuvného zavěšení
  • V režimu řízeného floatingu
  • V režimu currency board

Pregunta 9

Pregunta
Co udělá Česká národní banka, pokud se rozhodne zasáhnout při prudké apreciaci kurzu?
Respuesta
  • Vhání do oběhu CZK a stahuje devizy
  • Vhání do oběhu devizy a stahuje CZK
  • Vhání do oběhu CZK i devizy
  • Žádná odpověď není správná

Pregunta 10

Pregunta
Nabídku EUR a poptávku po CZK tvoří na měnovém trhu
Respuesta
  • Čeští dovozci zboží a služeb z Evropské unie
  • Čeští investoři nakupující evropská aktiva
  • Evropští investoři nakupující česká aktiva
  • Čeští vývozci zboží a služeb do Evropské unie

Pregunta 11

Pregunta
Původní měnový kurz byl 28CZK/EUR a CZK vůči EUR apreciovalo o 5%. Nový kurz je:
Respuesta
  • 29,40 CZK/EUR
  • 27,60 CZK/EUR
  • 29,50 CZK/EUR
  • 26,60 CZK/EUR

Pregunta 12

Pregunta
V režimu pevného měnového kurzu
Respuesta
  • Nemůže být stanoveno oscilační pásmo
  • Může docházet ke kurzovým intervencím
  • Je centrální parita určována výhradně stavem nabídky a poptávky po měně
  • Může docházet k revalvaci a devalvaci měnového kurzu

Pregunta 13

Pregunta
Jestliže je měnový kurz 25CZK/EUR, pak po depreciaci CZK k EUR o 10% bude nový měnový kurz
Respuesta
  • 22,5 CZK/EUR
  • 27,5 CZK/EUR
  • 2,5 CZK/EUR
  • Žádná odpověď není správná

Pregunta 14

Pregunta
Pokud měnový kurz domácí měny vůči měně zahraniční bude oslabovat a centrální banka se rozhodne zakročit tak?
Respuesta
  • Centrální banka bude zvyšovat peněžní zásobu
  • Centrální banka začne snižovat peněžní zásobu
  • Porostou devizové rezervy domácí země
  • Devizové rezervy domácí země budou klesat

Pregunta 15

Pregunta
Pokud je typický britský koš za 2000GBP a jeden typický český koš za 60 000 CZK a nominální měnový kurz je 31CZK/GBP, pak je dle teorie parity kupní síly
Respuesta
  • CZK podhocena vůči paritě
  • CZK nadhodnocena vůči paritě
  • Měnový kurz v paritě kupní síly 30CZK/GBP
  • Žádná odpověď není správná

Pregunta 16

Pregunta
Je-li ERDI rovno 2, pak
Respuesta
  • je reálný kurz roven 0,5
  • je reálný kurz roven 2
  • Je měnový kurz vůči paritě podhodnocen
  • Je měnový kurz vůči paritě nadhodnocen

Pregunta 17

Pregunta
Které z následujících faktorů povedou za jinak stejných okolností k reálné apreciaci domácí měny?
Respuesta
  • Současný pokles domácí a zahraniční cenové hladiny, avšak pokles zahraniční cenové hladiny je rychlejší
  • Růst zahraniční cenové hladiny
  • Apreciace nominálního měnové kurzu domácí měny
  • Depreciace nominálního měnové kurzu domácí měny

Pregunta 18

Pregunta
Je-li forwardový kurz v čase t+1 30CZK/GBP a 1,1 je index úrokového diferenciálu, potom dle podmínky kryté parity úrokových sazeb je promptní kurz:
Respuesta
  • 33 CZK/GBP
  • 28,9 CZK/GBP
  • Přibližně 27,27 CZK/GBP
  • 31,1 CZK/GBP

Pregunta 19

Pregunta
Pokud je míra inflace v USA 2% a míra inflace ve VB 3%, pak dle relativní verze parity kupní síly dojde k následující změně měnového kurzu
Respuesta
  • Americký dolar depreciuje vůči britské libře o 1%
  • Americký dolar aperiuje vůči britské libře o 1%
  • Americký dolar depreciuje vůči britské libře o 1,5%
  • Americký dolar apreciuje vůči britské libře o 1,5%

Pregunta 20

Pregunta
Je-li ERDI rovno 1, pak:
Respuesta
  • Je reálný kurz 1
  • Je CPL 1
  • Je nominální měnový kurz v paritě kupní síly
  • Je porušena parita kupní síly měny

Pregunta 21

Pregunta
Které z následujících faktorů povedou za jinak stejných okolností k depreciaci měny?
Respuesta
  • Růst domácí cenové hladiny
  • Růst zahraniční cenové hladiny
  • Apreciace nominálního měnového kurzu
  • Depreciace nominálního měnového kurz
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Estrategias de Enseñanza Alternativas
Diego Santos
Linea de tiempo PLANEACION ESTRATEGICA
Tactica Artico
Mapa Conceptual
Laura Laguna
Estructura física y lógica de las computadoras
mauriciofrog
5 Maneras de Usar las Redes Sociales en el Aula
Diego Santos
Tutorial de GoConqr para Profesores
D. Valenzuela
Inglés Exani II - Verbos Irregulares
Gastón Amato
Historia de la psicología
Christian Camilo CORTES AGUILAR
Resúmenes 3er Parcial.- Embriología, Histología y Anatomía
Mario Alberto Solis Villanueva
INFOGRAFIAS
lozanomiguelito.
UNIDAD II DIBUJO PROYECTIVO
anyimartinezrued