14190607
Descripción
Test por Francesc Castilla Alias, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por Francesc Castilla Alias
hace más de 6 años
|
|
Pregunta 1
Pregunta
En general podem dir que la WISC
Respuesta
-
Resulta més complexa de corregir en la part verbal que la manipulativa
-
Resulta més complexa de corregir la part manipulativa que la verbal
-
No hi ha diferències de correcció entre elles
-
És més difícil de passar la part verbal que la manipulativa
Pregunta 2
Pregunta
En les escales WESCHLER un individu de 12 obté un QIV=90 i QIM=106, podem afirmar:
Respuesta
-
El seu rendiment es menor davant tasques automàtiques
-
El seu rendiment és major davant tasques automàtiques
-
Ambues respostes són correctes
-
Ambdues respostes són incorrectes
Pregunta 3
Pregunta
De les següents proves, quina avalua aspectes perceptius?
Respuesta
-
Test Questaltic de Bender
-
Test de REY
-
Cap
-
Els dos
Pregunta 4
Pregunta
El fet de considerar bàsic el tractar als problemes de l'individu dins el context en que es produeixen i per tant els del nen a l'escola es relaciona amb
Respuesta
-
Concepció sistèmica de la realitat
-
Canvi respecte a la tradicional visió clínica de la tasca
-
AMbdues són certes
-
Ambues són falses
Pregunta 5
Pregunta
Podem considerar que una visió circular suposa un plantejament oposat a
Respuesta
-
Visió líneal
-
Visió mecanicista
-
Relació causa-efecte
-
Totes són correctes
Pregunta 6
Pregunta
La propietat dels sistemes oberts coneguts amb el nom d'homeòstasi es troba en l'interacció directa amb
Respuesta
-
Totalitat
-
Autorregulació
-
Equifinalitat
-
Globalitat
Pregunta 7
Pregunta
El triangle alumne-continguts-professor és la base de la concepció
Respuesta
-
Piagetiana
-
Vigotskiana
-
Constuctivista
-
Sistèmica
Pregunta 8
Pregunta
El concepte de procés relacionat amb el diagnòstic psicopedagògic
Respuesta
-
S'oposa a una intervenció puntual
-
Suposa un seguit d'actuacions que en molts casos fa difícil marcar un final
-
Ambdues són certes
-
Ambdues són falses
Pregunta 9
Pregunta
Com a subjectes i sistemes implicats en el diagnòstic, a més de l'escola i la família hem de considerar
Respuesta
-
El professor
-
L'alumne
-
El psicopedagog
-
Els tres
Pregunta 10
Pregunta
El psicopedagog, a més d'una funció d'assessorament deu
Respuesta
-
Provocar canvis a l'institució
-
Aprofundir en les relacions amb el mestre
-
Aprofundir en les relacions amb l'alumne
-
Aprofundir en les relacions amb la família
Pregunta 11
Pregunta
Dins del procés diagnòstic l'enquadrament fa referència a:
Respuesta
-
Unes variables que es donen en aquest procés
-
Mantenir constants unes variables que poden influir en els resultats
-
Establir pautes preferents al temps, espai i rol del psicòleg
-
Les tres són correctes
Pregunta 12
Pregunta
El full de derivació ens serveix per tal de:
Respuesta
-
Evitar problemes deontològics
-
Ajudar el mestre a assolir un compromís
-
Obtenir la màxima informació del mestre
Pregunta 13
Pregunta
Un dels objectius de l'entrevista inicial amb els mestres es
Respuesta
-
Ajudar-nos a prioritzar els casos
-
Evitar demandes fora del marc adient
-
Explicar clarament el procés diagnòstic
-
Evitar prolemes deontològics
Pregunta 14
Pregunta
L'anamnesi i l'entrevista amb els pares
Respuesta
-
És poden utilitzar de forma complementària
-
Són instruments de diagnòstic absolutament divergents
-
Són onstruments de diagnòstic absolutament idèntics
-
Són instruments de diagnòstic de preguntes dicotòomiques
Pregunta 15
Pregunta
Un dels inconvenients de l'entrevista lliure es
Respuesta
-
No permet conèixer les prioritats i omissions
-
Pot derivar en parlar superficialment i la no estandarització
-
La seva superficialitat
-
Totes són correctes
Pregunta 16
Pregunta
Entre els avantatges d'una entrevista lliure cal destacar
Respuesta
-
Deixa veure a que és dona més prioritat
-
Permet aprofundir en la informació
-
Totes dues són correctes
-
Totes dues són incorrectes
Pregunta 17
Pregunta
En una observació la definició clara de l'objecte d'observador permet minvar
Respuesta
-
El nombre de categories
-
El nombre d'indicadors
-
Els prejudicis de l'observador
Pregunta 18
Pregunta
Quin dels següents elements ha de ser contemplat sempre en el procés diagnòstic?
Respuesta
-
L'analisi de la demanda
-
L'observació a l'aula
-
L'observació al pati
-
L'aplicació dels tests
Pregunta 19
Pregunta
Quan en una prova fem servir dissenys del tipus formes paral·leles estem calculant
Respuesta
-
La sensibilitat
-
La fiabilitat
-
La validesa
-
Una escala de medició
Pregunta 20
Pregunta
Per l'estandarització d'una escala podem utilitzar
Respuesta
-
L'edat mental
-
El quocient intel·lectual
-
Escales de desviació
-
Totes són correctes
Pregunta 21
Pregunta
El fet d'arribar a construir tests validats per tasques molt específiques es deu a una concepció de l'intel·ligència com
Respuesta
-
DEsenvolupament
-
Aptitud
-
Factorial
-
Genètica
Pregunta 22
Pregunta
Quina es la correcta
Respuesta
-
EL QI es limitat per pronosticar l'èxit ocupacional
-
Les proves d'intel·ligència no serveixen per mesurar les capacitats adquirides
-
Les dos són certes
-
Les dos són falses
Pregunta 23
Pregunta
Els tests Weschler poden ser definits com:
Respuesta
-
Escales de punt
-
Escales de desviació
-
Una reacció a les escales d'edat
-
Totes són correctes
Pregunta 24
Pregunta
Quin es l'observador que necessita ser més objectiu
Respuesta
-
El participant
-
L'observador
-
Els dos
-
Cap
Pregunta 25
Pregunta
Com podem identificar que un centre té una visió mecanicista-casual
Respuesta
-
Visió lineal, nen com únic culpable
-
Poca importància dels professors en el procés diagnòstic (derivacions buides)
-
El mag sense màgia, psicòleg com única figura important
-
Totes són correctes
Pregunta 26
Pregunta
Quan es tracta d'analitzar la relació entre les puntuacionsd'una prova i el criteri extern ens estem referint a
Respuesta
-
Fiabilitat
-
Validesa
-
Sensibilitat
-
Cap de les anteriors
Pregunta 27
Pregunta
Un individu obté una EM de 7 anys tenint una edat conològica de 10, un altre obté una EM de 14 i té una EC de 20. Podem afirmar:
Respuesta
-
Tots dos presenten la mateixa discapacitat
-
El QI aconsella actuacions similars en els dos casos
-
El segon cas té pitjor diagnòstic que el primer
-
Totes són incorrectes
Pregunta 28
Pregunta
Quina es la incorrecta
Respuesta
-
El QI es un bon pronosticador del rendiment acadèmic
-
EL QI ens proporciona informació sobre el desenvolupament cognitiu
-
El QI es un bon pronosticador de l'èxit ocupacional
Pregunta 29
Pregunta
Quin dels següents tests aplicaries per tal d'obtenir una bona estimació dels diferents factors intel·lectuals específics
Respuesta
-
PM RAVEN i DAT-5
-
PMA i DAT-5
-
Les dos són correctes
-
Cap es correcta
Pregunta 30
Pregunta
Quina de les següents proves d'intel·ligència podria ser apropiada per un nen que no pot ser avaluat verbalment?
Respuesta
-
Escala de Maduresa Mental Columia (CMMS)
-
Escala Manipulativa Internnacional de Leiter-R
-
escala no verbal d'aptitud intel·lectual Weschler (WNV)
-
Totes són correctes
Pregunta 31
Pregunta
Quan intervenim deixant de banda el context en que es desenvolupa una patologia, ens referim a una perspectiva:
Respuesta
-
Circular
-
Líneal
-
Constructivista
-
Sistèmica
Pregunta 32
Pregunta
El concepte de que en un sistema obert és més important l'estudi de la seva organització recent, i no tant els estats inicials de que s'ha patit, es relaciona amb la propietat:
Respuesta
-
Totalitat
-
Equifinalitat
-
Globalitat
-
Autorregulació
Pregunta 33
Pregunta
EL concepte de que dins d'un sistema obert és caracteriitza per tenir una entitat que va més enllà de la suma de les caracterísitques dels seus membres consideratsindividualment, en diem:
Respuesta
-
Equifinalitat
-
Globalitat
-
Autorregulació
-
Totalitat
Pregunta 34
Pregunta
La creença que un bon aprenentatge s'ha d'avançar al desenvolupament es deu a:
Respuesta
-
Vigotsky
-
Piaget
-
Ausubel
-
Bruner
Pregunta 35
Pregunta
El fet que el diagnòstic psicopedagògic es faci en el marc escolar implica que:
Respuesta
-
Ens introduim en un sistema
-
Mestre i psicòleg han de treballar conjuntament
-
Les dos són certes
-
Les dos són falses
Pregunta 36
Pregunta
Com a característiques del diagnòstic psicopedagògic a més de que es tracta d'un procés dins de l'escola, cal destacar que
Respuesta
-
Ha de tenir un enfocament preventiu
-
Ha de prendre com a punt de referència el currículum escolar
-
Ha de cercar un apropament escola-família
-
Totes són correctes
Pregunta 37
Pregunta
EL fet de pressupossar que la disfunció afecta exclusivament l'alumne implica:
Respuesta
-
Una visió circular
-
Una visió líneal i mecanicista
-
Les dos són correctes
-
Les dos són falses
Pregunta 38
Pregunta
Entenem que el rol del psicopedagog fa referència a:
Respuesta
-
Les relacions amb la família
-
Les relacions amb els mestres/escola
-
Secret professional i ús de dades
-
Totes són correctes
Pregunta 39
Pregunta
L'autorització dels pares ens serveix per tal de:
Respuesta
-
Evitar problemes deontològics
-
Ajudar a prioritzar
-
Ajudar a enfocar el diagnòstic
-
Totes són correctes
Pregunta 40
Pregunta
Entre els objectius de l'entrrevista amb el mestre hi ha:
Respuesta
-
Ajudar a prioritzar els casos
-
Evitar demandes fora del marc adient
-
Esbrinar tot el tractament previ
-
Evitar problemes deontològics
Pregunta 41
Pregunta
Captar la capacitat de canvi i flexibilitat de la família és fa en:
Respuesta
-
Entrevista amb els pares
-
Anamnesi
-
ENtrevista lliure amb els pares
-
Entrevista dirigid amb els pares
Pregunta 42
Pregunta
Un dels inconvenients d'una entrevista dirigida és:
Respuesta
-
La falta d'informació
-
Resulta difícil de sistematitzar
-
LEs dues són correctes
-
No permet conèixer les prioritats i omissions
Pregunta 43
Pregunta
Entre les avantatges d'una entrevista dirigida cal destacar:
Respuesta
-
Permet abastir totes les àrees
-
Fàcil control de la situació
-
Les dues anteriors són correctes
-
Deixa veure a que és dona prioritat
¿Quieres crear tus propios Tests gratis con GoConqr? Más información.