15260673
Descripción
Test por Patricia RODRÍGUEZ YANES, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Patricia RODRÍGUEZ YANES
hace casi 6 años
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Pregunta 1
Pregunta
¿Cuál es la variable más tradicional en la educación?
Respuesta
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La tutoría
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El desarrollo
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La orientación educativa
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El crecimiento
Pregunta 2
Pregunta
La ley 6/2014, de 25 de julio, Canaria de Educación No Universitaria en su artículo 1.1 (Objeto y ámbito) establece...
Respuesta
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Que el aprendizaje en la escuela debe ir dirigido a formar personas autónomas, críticas y con pensamiento propio.
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Hace referencia al derecho a la educación y a la libertad de enseñanza.
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Que la etapa de Educación Primaria comprenden seis cursos académicos que se cursarán de los 6 a los 12 años y se organizan en áreas, teniendo un carácter global e integrador.
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La presente ley tiene por objeto regular el sistema educativo canario y su evaluación, de modo que pueda convertirse en un instrumento eficaz para hacer efectivo el derecho a una educación de calidad, inclusiva e integradora, que garantice la equidad y la excelencia, la prestación de un servicio público esencial y convertirse, a la vez, en uno de los motores del desarrollo social, económico y cultural del archipiélago.
Pregunta 3
Pregunta
Según Córdoba, Descals y Gil (2007)...
Respuesta
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La tutoría tiene como objetivo prioritario dar respuesta a un fenómeno característico de todo el sistema educativo; la heterogeneidad.
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Las características psicoevolutivas de los niños 6-12 años son, entre otras: adquieren una autonomía cada vez mayor, se inician en el período de las operaciones concretas...
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El desarrollo humano supone: que el sujeto evoluciona mediante un proceso mixto de influencia genética y medioambiental, la relatividad con que se trata hoy en día el tópico de los ciclos evolutivos y los períodos críticos y la influencia del contexto socio-cultural en los rasgos del estadio que se describen.
Pregunta 4
Pregunta
El alargamiento prevaleciente es una fase o estadio expuesta por:
Respuesta
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ERIKSON
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GESELL
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PENDE
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FREUD
Pregunta 5
Pregunta
La superación de rasgos "realistas" o fantásticos, evolucionando hacia explicaciones más racionales es un aspecto cognitivo relativo a
Respuesta
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5º y 6º de Primaria (10-12 años)
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1º y 2º de Primaria (6-8 años)
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3º y 4º de Primaria (8-10 años)
Pregunta 6
Pregunta
El pensamiento transductivo, aún permanece, planteando problemas para los procesos inductivos y deductivos. Se trata de un aspecto cognitivo de
Respuesta
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3º y 4º de Primaria
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1º y 2º de Primaria
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5º y 6º de Primaria
Pregunta 7
Pregunta
En los aspectos motrices del alumnado: "Los movimientos se hacen más armónicos, precisos y seguros (hay progresos en el control motor grueso y fino) se produce en
Respuesta
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5º y 6º Primaria
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1º y 2º de Primaria
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3º y 4º de Primaria
Pregunta 8
Pregunta
Control motor grueso y resistencia al esfuerzo de larga duración. Aspecto motriz que pertenece a
Respuesta
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1º y 2º de Primaria
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3º y 4º de Primaria
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5º y 6º de Primaria
Pregunta 9
Pregunta
Los adultos comienzan a perder su influencia absoluta. Son desplazados, en cierto sentido por los compañeros
Respuesta
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1º y 2º de Primaria
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5º y 6º de Primaria
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3º y 4º de Primaria
Pregunta 10
Pregunta
No toleran las trampas ni las mentiras. Muestran un sentido de la justicia y la equidad altos. Aceptan y asumen responsabilidades. Son más exigentes consigo mismos y muy sensibles a las críticas.
Respuesta
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5º y 6º
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1º y 2º
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3º y 4º
Pregunta 11
Pregunta
El valor de la edad como criterio de agrupamiento:
Respuesta
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Permite delimitar niveles a que aspirar dentro de cada curso.
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Permite identificar ciertos campos idóneos para el ejercicio de los intereses característicos de tales cursos.
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Permite adecuar los tiempos de duración de la actividad, los trabajos de los grupos, etc.
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Todas son correctas.
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