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Evaluación Final Quimica

Descripción

Matematicas (Matematicas y Química - Liceo Lunita de Chia) Ciencias Exactas Test sobre Evaluación Final Quimica, creado por Jhon Edison Bravo el 06/11/2014.
Jhon Edison Bravo
Test por Jhon Edison Bravo , actualizado hace más de 1 año
Jhon Edison Bravo
Creado por Jhon Edison Bravo hace alrededor de 10 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
¿Que es la química?
Respuesta
  • La Química es la Ciencia experimental que tiene por objeto el estudio de la mecánica, de sus propiedades y de sus cambios de naturaleza.
  • La Química es la Ciencia experimental que tiene por objeto el estudio de la materia, de sus propiedades y de sus cambios de los números.
  • La Química es la Ciencia experimental que tiene por objeto el estudio de la materia, de sus propiedades y de sus cambios de naturaleza.
  • La Química es la Ciencia experimental que no tiene por objeto el estudio de la materia, de sus propiedades y de sus cambios de naturaleza.

Pregunta 2

Pregunta
¿Qué es un elemento químico?
Respuesta
  • Un elemento químico es una sustancia pura o especie química definida, cuyas propiedades extrínsecas lo diferencian de otros elementos.
  • Un elemento químico es una sustancia pura o especie química definida, cuyas propiedades intrínsecas lo diferencian de otros elementos.
  • Un elemento químico es una sustancia pura o especie química definida, cuyas propiedades intrínsecas lo diferencian de otros compuestos.
  • Un elemento químico es un compuesto puro o especie química definida, cuyas propiedades intrínsecas lo diferencian de otros elementos.

Pregunta 3

Pregunta
¿Cuántos elementos químicos hay?
Respuesta
  • 112 elementos, de los que solamente 95 tienen presencia natural. El resto ha sido obtenido a partir de ellos.
  • 110 elementos, de los que solamente 92 tienen presencia natural. El resto ha sido obtenido a partir de ellos.
  • 112 elementos, de los que solamente 92 tienen presencia natural. El resto ha sido obtenido a partir de ellos.
  • 112 elementos, de los que solamente 90 tienen presencia natural. El resto ha sido obtenido a partir de ellos.

Pregunta 4

Pregunta
¿Cómo se les pone el nombre a los elementos?
Respuesta
  • La Unión Internacional de Química pura y aplicada (IUPAC), ésta invita a sus descubridores a proponer un nombre, que debe basarse en un archivo mitológico, un mineral, un lugar, una propiedad o un científico. Junto con el nombre, deben proponer también el símbolo correspondiente.
  • La Unión Internacional de Química pura y aplicada (IUPAC), ésta invita a sus descubridores a proponer un nombre, que debe basarse en un concepto mitológico, un mineral, un lugar, una propiedad o un científico. Junto con el nombre, no deben proponer también el símbolo correspondiente.
  • La Unión Internacional de Química pura y aplicada (IUPAC), ésta invita a sus descubridores a proponer un nombre, que debe basarse en un concepto mitológico, un mineral, un lugar, una propiedad o un científico. Junto con el nombre, deben proponer también el símbolo correspondiente.
  • La Unión Internacional de Química pura y aplicada (IUPAC), ésta invita a sus colonizadores a proponer un nombre, que debe basarse en un concepto mitológico, un mineral, un lugar, una propiedad o un científico. Junto con el nombre, deben proponer también el símbolo correspondiente.

Pregunta 5

Pregunta
¿En qué proporciones se unen unos elementos con otros?
Respuesta
  • Se unen en función de las ‘valencias’ que presentan. Un elemento puede ser capaz de reaccionar con un número entero de átomos de hidrógeno o, alternativamente, ser sustituido por un número irreal de átomos de hidrógeno, que es el elemento que se toma como referencia.
  • Se intersecan en función de las ‘valencias’ que presentan. Un elemento puede ser capaz de reaccionar con un número entero de átomos de hidrógeno o, alternativamente, ser sustituido por un número entero de átomos de hidrógeno, que es el elemento que se toma como referencia.
  • Se unen en función de las ‘valencias’ que presentan. Un elemento puede ser capaz de reaccionar con un número entero de átomos de hidrógeno o, alternativamente, ser sustituido por un número entero de átomos de hidrógeno, que es el elemento que se toma como referencia.
  • Se unen en función de las ‘valencias’ que presentan. Un elemento puede ser capaz de reaccionar con un número entero de átomos de amonio o, alternativamente, ser sustituido por un número entero de átomos de hidrógeno, que es el elemento que se toma como referencia.

Pregunta 6

Pregunta
¿Qué es un número atómico?
Respuesta
  • En todo átomo el número de protones del núcleo es igual al de electrones de sus orbitales, se llama ‘número atómico’, es característico de cada elemento y no es el ordinal de la casilla que ocupa en la Tabla Periódica.
  • En todo átomo el número de protones del núcleo es igual al de electrones de sus orbitales, se llama ‘número atómico’, es característico de cada elemento y es el ordinal de la casilla que ocupa en la Tabla Periódica.
  • En todo átomo el número de protones del núcleo es igual al de electrones de sus orbitales, se llama ‘número di atómico’, es característico de cada elemento y es el ordinal de la casilla que ocupa en la Tabla Periódica.
  • En todo átomo el número de protones del núcleo es igual al de electrones de sus orbitales, se llama ‘número atómico’, no es característico de cada elemento y es el ordinal de la casilla que ocupa en la Tabla Periódica.

Pregunta 7

Pregunta
¿Qué es la masa atómica?
Respuesta
  • La masa de un átomo expresada en “uma” (unidad de masa atómica) o “u”, también llamada Dalton (Da), la cual no es igual a la doceava parte de la masa del átomo de carbono-12.
  • La masa de un átomo expresada en “uma” (unidad de masa atómica) o “u”, también llamada Dalton (Da), la cual es igual a la doceava parte de la masa del átomo de carbono-12.
  • La masa de dos átomo expresada en “uma” (unidad de masa atómica) o “u”, también llamada Dalton (Da), la cual es igual a la treceava parte de la masa del átomo de carbono-12.
  • La masa de un átomo expresada en “uma” (unidad de masa atómica) o “u”, también llamada Dalton (Da), la cual es igual a la doceava parte de la masa del átomo de carbono-15.

Pregunta 8

Pregunta
¿Qué es la Tabla Periódica?
Respuesta
  • La Tabla Periódica de los compuestos presenta a todos ellos organizados según el orden creciente de sus números atómicos.
  • La Tabla Periódica de los elementos presenta a todos ellos organizados según el orden creciente de sus números di atómicos.
  • La Tabla Periódica de los elementos presenta a todos ellos organizados según el desorden creciente de sus números atómicos.
  • La Tabla Periódica de los elementos presenta a todos ellos organizados según el orden creciente de sus números atómicos.

Pregunta 9

Pregunta
¿Existen átomos libres en la naturaleza?
Respuesta
  • En la Naturaleza lo habitual es que los elementos se presenten formando combinaciones: solamente los gases salados y los metales en estado gaseoso están constituidos por átomos aislados.
  • En la Naturaleza lo habitual es que los elementos se presenten formando combinaciones: solamente los gases nobles y los metales en estado gaseoso están constituidos por átomos aislados.
  • En la Naturaleza lo habitual es que los compuestos se presenten formando combinaciones: solamente los gases nobles y los metales en estado gaseoso están constituidos por átomos aislados.
  • En la Naturaleza lo habitual es que los elementos se presenten deformando combinaciones: solamente los gases nobles y los metales en estado gaseoso están constituidos por átomos aislados.

Pregunta 10

Pregunta
¿Qué es una fórmula química?
Respuesta
  • Es una expresión alfanumérica que se utiliza para indicar la composición de una sustancia química y que se construye a partir de los símbolos de sus elementos constituyentes, causados por subíndices numéricos que informan del número de átomos de cada elemento que entra a formar parte de la sustancia en cuestión.
  • Es una expresión alfanumérica que se utiliza para indicar la composición de una sustancia química y que se construye a partir de los símbolos de sus elementos constituyentes, afectados por subíndices numéricos que informan del número de átomos de cada elemento que entra a formar parte de la sustancia en cuestión.
  • Es una reaccion alfanumérica que se utiliza para indicar la composición de una sustancia química y que se construye a partir de los símbolos de sus elementos constituyentes, afectados por subíndices numéricos que informan del número de átomos de cada elemento que entra a formar parte de la sustancia en cuestión.
  • Es una expresión alfanumérica que se utiliza para indicar la composición de una sustancia química y que se construye a partir de los símbolos de sus elementos constituyentes, afectados por subíndices que informan del número de átomos de cada elemento que entra a formar parte de la sustancia en cuestión.

Pregunta 11

Pregunta
¿Cómo se escribe una reacción química?
Respuesta
  • Se escribe en forma de ecuación, eliminando el signo de igualdad por una flecha que indica el sentido de la misma. Delante de cada fórmula se pone el número de unidades del elemento o del compuesto que intervienen en la reacción, salvo cuando es la unidad, de manera que una vez completada, para cada elemento debe haber el mismo número de átomos en ambos términos.
  • Se escribe en forma de ecuación, sustituyendo el signo de igualdad por una flecha que indica el sentido de la misma. Delante de cada fórmula se pone el número de unidades del elemento o del compuesto que intervienen en la reacción, salvo cuando es la unidad, de manera que una vez completada, para cada elemento debe haber el mismo número de átomos en ambos términos.
  • Se escribe en forma de ecuación, sustituyendo el signo de igualdad por una flecha que indica el sentido de la misma. Delante de cada operación se pone el número de unidades del elemento o del compuesto que intervienen en la reacción, salvo cuando es la unidad, de manera que una vez completada, para cada elemento debe haber el mismo número de átomos en ambos términos.
  • Se escribe en forma de ecuación, sustituyendo el signo de igualdad por una flecha que indica el sentido de la misma. Delante de cada fórmula se pone el número de unidades del elemento o del elemento que intervienen en la reacción, salvo cuando es la unidad, de manera que una vez completada, para cada elemento debe haber el mismo número de átomos en ambos términos.

Pregunta 12

Pregunta
¿Qué es un mol?
Respuesta
  • El mol es la unidad para expresar la cantidad de sustancia en el Sistema Internacional de unidades (SI) y es el resultado de expresar la masa atómica de un elemento o la masa molecular de un compuesto en gramos.
  • El mol es la operación para expresar la cantidad de sustancia en el Sistema Internacional de unidades (SI) y es el resultado de expresar la masa atómica de un elemento o la masa molecular de un compuesto en gramos.
  • El mol es la unidad para expresar la cantidad de sustancia en el Sistema Internacional de unidades (SI) y es la diferencia de expresar la masa atómica de un elemento o la masa molecular de un compuesto en gramos.
  • El mol es la unidad para expresar la cantidad de sustancia en el Sistema Internacional de unidades (SI) y es el resultado de expresar la masa atómica de un elemento o la masa molecular de un compuesto en litros.

Pregunta 13

Pregunta
¿Qué es un nanomaterial?
Respuesta
  • El prefijo ‘nano’ se refiere a las dimensiones: un nanómetro (nm) es la millonésima parte de un metro (mm). Los nanomateriales son todos aquellos materiales que al menos en una de sus dimensiones son inferiores a 100 nm.
  • El prefijo ‘nano’ se refiere a las dimensiones: un nanómetro (nm) es la millonésima parte de un milímetro (mm). Los nanomateriales son todos aquellos materiales que al menos en una de sus dimensiones son inferiores a 10 nm.
  • El prefijo ‘nano’ se refiere a las dimensiones: un nanómetro (nm) es la millonésima parte de un milímetro (mm). Los nanomateriales son todos aquellos materiales que al menos en una de sus dimensiones son inferiores a 100 nm.
  • El prefijo ‘nano’ se refiere a las dimensiones: un nanómetro (nm) es la millonésima parte de un decímetro (mm). Los nanomateriales son todos aquellos materiales que al menos en una de sus dimensiones son inferiores a 100 nm.

Pregunta 14

Pregunta
¿Cómo se forman los enlaces químicos?
Respuesta
  • Se forman por transferencia de carga de un elemento a otro (enlace iónico) o por compartimiento de electrones (enlace covalente).
  • Se forman por transferencia de carga de un elemento a otro (enlace iónico) o por compartimiento de electrones (enlace dicovalente).
  • Se forman por transferencia de carga de un elemento a otro (enlace iónico) o por division de electrones (enlace covalente).
  • Se forman por transferencia de carga de un compuesto a otro (enlace iónico) o por compartimiento de electrones (enlace covalente).

Pregunta 15

Pregunta
¿Todas las sustancias que tienen la misma fórmula son iguales?
Respuesta
  • No porque pueden existir dos o mas compuestos con misma cantidad de elementos pero formar un compuesto diferente . Cuando dos o más sustancias comparten una misma fórmula se dice de ellas que son isómeras. Cuando se toman en consideración los ángulos de enlace, se ve que las estructuras son tridimensionales y pueden existir muchos tipos de isomerías.
  • Si porque pueden existir dos o mas compuestos con misma cantidad de elementos pero formar un compuesto pgual . Cuando dos o más sustancias comparten una misma fórmula se dice de ellas que son isómeras. Cuando se toman en consideración los ángulos de enlace, se ve que las estructuras son tridimensionales y pueden existir muchos tipos de isomerías.
  • No porque pueden existir dos o mas compuestos con misma cantidad de elementos pero formar un elemento diferente . Cuando dos o más sustancias comparten una misma fórmula se dice de ellas que son isómeras. Cuando se toman en consideración los ángulos de enlace, se ve que las estructuras son tridimensionales y pueden existir muchos tipos de isomerías.
  • No porque pueden existir dos o mas elementos con misma cantidad de elementos pero formar un compuesto diferente . Cuando dos o más sustancias comparten una misma fórmula se dice de ellas que son isómeras. Cuando se toman en consideración los ángulos de enlace, se ve que las estructuras son tridimensionales y pueden existir muchos tipos de isomerías.

Pregunta 16

Pregunta
¿De qué están hechos los seres vivos?
Respuesta
  • Todos sus tejidos contienen carbono (C), hidrógeno (H) y oxígeno (O), siendo los compuestos mayoritarios agua, glúcidos, prótidos y lípidos.
  • Todos sus hormonas contienen carbono (C), hidrógeno (H) y oxígeno (O), siendo los compuestos mayoritarios agua, glúcidos, prótidos y lípidos.
  • Todos sus tejidos no contienen carbono (C), hidrógeno (H) y oxígeno (O), siendo los compuestos mayoritarios agua, glúcidos, prótidos y lípidos.
  • Todos sus tejidos contienen carbono (C), hidrógeno (H) y oxígeno (O), siendo los elementos mayoritarios agua, glúcidos, prótidos y lípidos.

Pregunta 17

Pregunta
¿Por qué el carbono da tantos compuestos distintos?
Respuesta
  • Los átomos de carbono, equivalente, tienen la capacidad de unirse entre sí y con otros muchos elementos. Hay compuestos de carbono e hidrógeno, los hidrocarburos alifáticos, en los que los átomos de carbono se unen mediante uno, dos o tres enlaces formando cadenas.
  • Los átomos de carbono, tetravalente, tienen la capacidad de unirse entre sí y con otros muchos elementos. Hay compuestos de carbono e hidrógeno, los hidrocarburos alifáticos, en los que los átomos de carbono se unen mediante uno, dos o tres enlaces formando cadenas.
  • Los átomos de oxigeno, tetravalente, tienen la capacidad de unirse entre sí y con otros muchos elementos. Hay compuestos de carbono e hidrógeno, los hidrocarburos alifáticos, en los que los átomos de carbono se unen mediante uno, dos o tres enlaces formando cadenas.
  • Los átomos de carbono, tetravalente, tienen la capacidad de unirse entre sí y con otros muchos elementos. Hay compuestos de carbono e hidrógeno, los hidrocarburos alifáticos, en los que los compuestos de carbono se unen mediante uno, dos o tres enlaces formando cadenas.

Pregunta 18

Pregunta
¿Pueden obtenerse compuestos biológicos artificialmente?
Respuesta
  • No han existido límites para la síntesis de compuestos cada vez más complejos y semejantes a los naturales. Las técnicas que se fueron desarrollando también cerraron el camino a la elaboración de sustancias no presentes en la Naturaleza y con propiedades singulares, como colorantes, medicamentos, aromas, nuevos materiales, etc.
  • No han existido límites para la síntesis de compuestos cada vez más complejos y semejantes a los naturales. Las técnicas que se fueron desarrollando también abrieron el camino a la elaboración de sustancias no presentes en la Naturaleza y con propiedades singulares, como colorantes, medicamentos, aromas, nuevos materiales, etc.
  • No han existido límites para la síntesis de compuestos cada vez más complejos y semejantes a los naturales. Las técnicas que se fueron desarrollando también abrieron el camino a la decoracion de sustancias no presentes en la Naturaleza y con propiedades singulares, como colorantes, medicamentos, aromas, nuevos materiales, etc.
  • No han existido límites para la síntesis de compuestos cada vez más complejos y semejantes a los naturales. Las técnicas que no se fueron desarrollando también abrieron el camino a la elaboración de sustancias no presentes en la Naturaleza y con propiedades singulares, como colorantes, medicamentos, aromas, nuevos materiales, etc.

Pregunta 19

Pregunta
¿Es lo mismo carbón que carbono?
Respuesta
  • Si, el carbón contiene otras sustancias además de carbono, pero el carbono puede encontrarse impuro en la Naturaleza.
  • No, el carbón contiene otras sustancias además de carbono, pero el carbono puede encontrarse puro en la Naturaleza.
  • Si, el carbón contiene otras sustancias además de no tener carbono, pero el carbono puede encontrarse puro en la Naturaleza.
  • No, el carbón ni contiene otras sustancias además de carbono, pero el carbono puede encontrarse puro en la Naturaleza.

Pregunta 20

Pregunta
¿De verdad un diamante es para siempre?
Respuesta
  • Por tanto la cinética química salva a los joyeros y usuarios de las amenazas de la termodinámica, de manera que, en nuestra escala temporal ‘un diamante es para siempre’ y nos libraremos de ver cómo una preciada joya acaba convirtiéndose en una vulgar mina de lápiz.
  • Por tanto la cinética física salva a los joyeros y usuarios de las amenazas de la termodinámica, de manera que, en nuestra escala temporal ‘un diamante es para siempre’ y nos libraremos de ver cómo una preciada joya acaba convirtiéndose en una vulgar mina de lápiz.
  • Por tanto la ficción química salva a los joyeros y usuarios de las amenazas de la termodinámica, de manera que, en nuestra escala temporal ‘un diamante es para siempre’ y nos libraremos de ver cómo una preciada joya acaba convirtiéndose en una vulgar mina de lápiz.
  • Por tanto la cinética química salva a los juegos y usuarios de las amenazas de la termodinámica, de manera que, en nuestra escala temporal ‘un diamante es para siempre’ y nos libraremos de ver cómo una preciada joya acaba convirtiéndose en una vulgar mina de lápiz.

Pregunta 21

Pregunta
¿Qué hace falta para que se dé una reacción?
Respuesta
  • Es, por supuesto, indispensable que estén presentes todas las sustancias que van a reaccionar (los reactivos), en un medio adecuado: hay reacciones que se dan en fase gaseosa, otras en fase plasma, otras en fase acuosa… Para que se den algunas reacciones es preciso que se aporte energía, mientras que otras desprenden energía.
  • Es, por supuesto, indispensable que estén presentes todas las sustancias que van a reaccionar (los reactivos), en un medio adecuado: hay compuestos que se dan en fase gaseosa, otras en fase sólida, otras en fase acuosa… Para que se den algunas reacciones es preciso que se aporte energía, mientras que otras desprenden energía.
  • Es, por supuesto, indispensable que estén presentes todas las sustancias que van a reaccionar (los reactivos), en un medio adecuado: hay reacciones que se dan en fase gaseosa, otras en fase sólida, otras en fase acuosa… Para que se den algunas reacciones es preciso que se aporte energía, mientras que otras desprenden energía.
  • Es, por supuesto, indispensable que estén presentes todas las sustancias que van a reaccionar (los reactivos), en un medio adecuado: hay reacciones que se dan en fase gaseosa, otras en fase sólida, otras en fase acuosa… Para que se den algunas reacciones es preciso que se aporte energía potencial, mientras que otras desprenden energía.

Pregunta 22

Pregunta
¿Qué es una proteína desnaturalizada?
Respuesta
  • Se dice que una proteína está naturalizada cuando su estructura tridimensional (espacial) se ve alterada por algún motivo (calor, agentes químicos, etc.). Una proteína desnaturalizada tiene propiedades distintas de la misma proteína en estado nativo.
  • Se dice que una proteína está desnaturalizada cuando su estructura tridimensional (espacial) se ve alterada por algún motivo (calor, agentes químicos, etc.). Una proteína desnaturalizada tiene propiedades distintas de la misma proteína en estado nativo.
  • Se dice que una proteína está desnaturalizada cuando su estructura tridimensional (espacial) se ve alterada por algún motivo (calor, agentes químicos, etc.). Una proteína desnaturalizada tiene propiedades iguales de la misma proteína en estado nativo.
  • Se dice que una proteína está desnaturalizada cuando su estructura tridimensional (espacial) se ve alterada por algún motivo (calorias, agentes químicos, etc.). Una proteína desnaturalizada tiene propiedades distintas de la misma proteína en estado nativo.

Pregunta 23

Pregunta
¿Qué es un abono NPK?
Respuesta
  • Un fertilizante que contiene hidrógeno (N), fósforo (P) y potasio (K). La composición de estos abonos ternarios, NPK, se expresa mediante tres números que indican las proporciones de los tres nutrientes: el primer número se refiere al nitrógeno, el segundo al fósforo y el tercero al potasio.
  • Un fertilizante que contiene nitrógeno (N), fósforo (P) y potasio (K). La composición de estos abonos ternarios, NPK, se expresa mediante tres números que indican las proporciones de los tres nutrientes: el primer número se refiere al nitrógeno, el segundo al fósforo y el tercero al potasio.
  • Un fertilizante que contiene nitrógeno (N), fósforo (P) y potasio (K). La composición de estos abonos ternarios, NPK, se expresa mediante tres números que indican las proporciones de los tres nutrientes: el primer número se refiere al nitrógeno, el segundo al hierro y el tercero al potasio.
  • Un fertilizante que contiene nitrógeno (N), fósforo (P) y potasio (K). La composición de estos abonos ternarios, NPK, se expresa mediante tres números que indican las proporciones de los tres nutrientes: el primer número se refiere al hidrógeno, el segundo al fósforo y el tercero al potasio.

Pregunta 24

Pregunta
¿Qué es un enzima?
Respuesta
  • Todas los enzimas tienen una parte de proteína y otra que puede serlo o no.
  • Todos los enzimas tienen una parte de carbono y otra que puede serlo o no.
  • Todos los enzimas tienen una parte de proteína y otra que puede serlo.
  • Todos los enzimas tienen una parte de proteína y todas que pueden serlo o no.

Pregunta 25

Pregunta
¿Son muy importante los enzimas para la vida?
Respuesta
  • Muchísimo. Sin ir más lejos, nuestro propio cuerpo es un reactor bioquímico en el que se dan, dentro de un intervalo de temperaturas relativamente estrecho, todas las reacciones vitales y que están gobernadas por la acción de todas las enzimas.
  • Muchísimo. Sin ir más lejos, nuestro propio cuerpo es un reactor bioquímico en el que se dan, dentro de un intervalo de temperaturas relativamente estrecho, todas las reacciones vitales y que están gobernadas por la acción de diferentes enzimas.
  • Muchísimo. Sin ir más lejos, nuestro propio anticuerpo es un reactor bioquímico en el que se dan, dentro de un intervalo de temperaturas relativamente estrecho, todas las reacciones vitales y que están gobernadas por la acción de diferentes enzimas.
  • Muchísimo. Sin ir más lejos, nuestro propio cuerpo es un reactor bioquímico en el que se dan, dentro de un intervalo de temperaturas relativamente estrecho, todas las combustiones vitales y que están gobernadas por la acción de diferentes enzimas.

Pregunta 26

Pregunta
¿Son necesarios los fertilizantes químicos?
Respuesta
  • Dentro del ciclo vital natural, hojas, frutos y semillas caen al suelo devolviendo lo que la planta tomó de él, pero si se rompe el ciclo mediante la recolección, el suelo se empobrece y no tarda en reponerse.
  • Dentro del ciclo vital natural, hojas, frutos y semillas caen al suelo devolviendo lo que la planta tomó de él, pero si se rompe el ciclo mediante la recolección, el suelo se empobrece y tarda en reponerse.
  • Dentro del ciclo vital natural, hojas, frutos y semillas caen al suelo devolviendo lo que el árbol tomó de él, pero si se rompe el ciclo mediante la recolección, el suelo se empobrece y tarda en reponerse.
  • Dentro del ciclo vital natural, hojas, frutos y semillas caen al suelo devolviendo lo que la planta tomó de él, pero si no rompe el ciclo mediante la recolección, el suelo se empobrece y tarda en reponerse.

Pregunta 27

Pregunta
¿Cómo se obtienen los abonos químicos?
Respuesta
  • Pocos vegetales son capaces de fijar el hidrógeno atmosférico, por lo que hay que aportarlo en forma asimilable.
  • Pocos vegetales son capaces de fijar el nitrógeno atmosférico, por lo que hay que aportarlo en forma asimilable.
  • Pocos vegetales son capaces de fijar el nitrógeno atmosférico, por lo que no hay que aportarlo en forma asimilable.
  • Pocos vegetales son capaces de fijar el nitrógeno atmosférico, por lo que hay que aportarlo en forma no asimilable.

Pregunta 28

Pregunta
¿Qué son los productos agro químicos?
Respuesta
  • Son productos que contribuyen a que los animales tengan un estado saludable. Al igual que los seres humanos, las plantas pueden sufrir trastornos y enfermedades. Si les falta algún nutriente que no puedan sintetizar, los vegetales sufren una carencia que se manifiesta por diversos síntomas, los cuales cesan cuando se les aporta el nutriente en defecto.
  • Son productos que contribuyen a que las plantas tengan un estado saludable. Al igual que los seres humanos, las plantas pueden sufrir trastornos y enfermedades. Si les falta algún nutriente que no puedan sintetizar, los vegetales sufren una carencia que se manifiesta por diversos síntomas, los cuales cesan cuando se les aporta el nutriente en defecto.
  • Son productos que contribuyen a que las plantas tengan un estado saludable. Al igual que los seres humanos, las plantas pueden sufrir trastornos y enfermedades. Si les falta algún nutriente que no puedan sintetizar, los vegetales no sufren una carencia que se manifiesta por diversos síntomas, los cuales cesan cuando se les aporta el nutriente en defecto.
  • Son productos que contribuyen a que las plantas tengan un estado saludable. Al igual que los seres humanos, las plantas no pueden sufrir trastornos y enfermedades. Si les falta algún nutriente que no puedan sintetizar, los vegetales sufren una carencia que se manifiesta por diversos síntomas, los cuales cesan cuando se les aporta el nutriente en defecto.

Pregunta 29

Pregunta
¿Cómo se inventó la fotografía?
Respuesta
  • Fue en 1839 cuando Daguerre empleó yoduro de plata para captar las imágenes y tiosulfato sódico para eliminar el yoduro de oro no alterado y ‘fijar’ las imágenes. Logró así reproducciones de buena calidad en una escala de grises, a las que se llamó daguerrotipos.
  • Fue en 1839 cuando Daguerre empleó yoduro de plata para captar las imágenes y tiosulfato sódico para eliminar el yoduro de plata no alterado y ‘fijar’ las imágenes. Logró así reproducciones de buena calidad en una escala de grises, a las que se llamó daguerrotipos.
  • Fue en 1839 cuando Daguerre empleó yoduro de plata para capturar las imágenes y tiosulfato sódico para eliminar el yoduro de plata no alterado y ‘fijar’ las imágenes. Logró así reproducciones de buena calidad en una escala de grises, a las que se llamó daguerrotipos.
  • Fue en 1839 cuando Daguerre empleó yoduro de plata para captar los videos y tiosulfato sódico para eliminar el yoduro de plata no alterado y ‘fijar’ las imágenes. Logró así reproducciones de buena calidad en una escala de grises, a las que se llamó daguerrotipos.

Pregunta 30

Pregunta
¿De dónde se obtienen los polímeros sintéticos?
Respuesta
  • Al principio del carbón y actualmente del oxigeno.
  • Al principio del carbón y actualmente del petróleo.
  • Al principio del fósforo y actualmente del petróleo.
  • Nunca del carbón y actualmente del petróleo.

Pregunta 31

Pregunta
¿Todos los polímeros son plásticos?
Respuesta
  • No todos, pues dependiendo de su elasticidad se clasifican en elastómeros, plásticos y fibras. En el menor de los casos los polímeros lineales son termoplásticos y no se descomponen al calentar, por lo que se pueden moldear
  • No todos, pues dependiendo de su elasticidad se clasifican en elastómeros, plásticos y fibras. En general los polímeros lineales son termoplásticos y no se descomponen al calentar, por lo que se pueden moldear
  • No todos, pues dependiendo de su elasticidad se clasifican en elastómeros, cartones y fibras. En general los polímeros lineales son termoplásticos y no se descomponen al calentar, por lo que se pueden moldear
  • No todos, pues dependiendo de su elasticidad se clasifican en elastómeros, plásticos y fibras. En general los polímeros colineales son termoplásticos y no se descomponen al calentar, por lo que se pueden moldear

Pregunta 32

Pregunta
¿Hay cauchos artificiales?
Respuesta
  • En 1839 Goodyear logró mejorar su comportamiento al calentar caucho natural con azufre, procedimiento que se conoce como vulcanización, dependiendo las propiedades del caucho vulcanizado de la proporción de fosforo añadido.
  • En 1839 Goodyear logró mejorar su comportamiento al calentar caucho natural con azufre, procedimiento que se conoce como vulcanización, dependiendo las propiedades del caucho vulcanizado de la proporción de azufre añadido.
  • En 1839 Goodyear logró mejorar su comportamiento al calentar caucho natural con fosforo, procedimiento que se conoce como vulcanización, dependiendo las propiedades del caucho vulcanizado de la proporción de azufre añadido.
  • En 1839 Goodyear logró mejorar su comportamiento al enfriar caucho natural con azufre, procedimiento que se conoce como vulcanización, dependiendo las propiedades del caucho vulcanizado de la proporción de azufre añadido.

Pregunta 33

Pregunta
¿Son iguales todas las unidades de un polímero?
Respuesta
  • Todos los polímeros son micro moléculas, lineales o ramificadas, constituidas por compuestos químicos sencillos, que se llaman monómeros, enlazados entre sí.
  • Todos los polímeros son macro moléculas, lineales o ramificadas, constituidas por compuestos químicos sencillos, que se llaman monómeros, enlazados entre sí.
  • Todos los polímeros son macro moléculas, colineales o ramificadas, constituidas por compuestos químicos sencillos, que se llaman monómeros, enlazados entre sí.
  • Todos los polímeros son macro moléculas, lineales o ramificadas, constituidas por elementos químicos sencillos, que se llaman monómeros, enlazados entre sí.

Pregunta 34

Pregunta
¿Tienen algo que ver el celuloide con la celulosa?
Respuesta
  • El celuloide es un material termo plástico, transparente y flexible, que no es explosivo, aunque sí inflamable. También la celulosa fue el punto de partida para las primeras fibras textiles no naturales, obtenidas mediante tratamiento químico.
  • El celuloide es un material termo plástico, transparente y flexible, que no es explosivo, aunque sí inflamable. También la celulosa fue el punto de partida para las primeras fibras textiles naturales, obtenidas mediante tratamiento químico.
  • El celuloide es un material termo plástico, transparente y flexible, que no es explosivo, aunque sí inflamable. También la celulosa fue el punto de partida para las primeras fibras textiles no naturales, obtenidas mediante tratamiento físico.
  • El celuloide es un material termo plástico, transparente y flexible, que no es explosivo, aunque no es inflamable. También la celulosa fue el punto de partida para las primeras fibras textiles no naturales, obtenidas mediante tratamiento químico.

Pregunta 35

Pregunta
¿Tiene algo que ver el chicle con el caucho?
Respuesta
  • El nombre chicle procede de la goma de látex del chicozapote (Achras zapota), planta selvática centroamericana. Se cuenta que el presidente de México Antonio López de Santa Ana (1797-1876) entregó unas muestras de esta goma a Thomas Adams para ver si se podía utilizar como sustituto del caucho. Viendo que no era viable, Adams decidió cortarlo en tiras y venderlo como goma de mascar, marcando el nacimiento de la Adams N. Y. Chewing Gum.
  • México Antonio López de Santa Ana (1797-1876) entregó unas muestras de esta goma a Thomas Adams para ver si se podía utilizar como sustituto del caucho. Viendo que no era viable, Adams decidió cortarlo en tiras y comprarlo como goma de mascar, marcando el nacimiento de la Adams N. Y. Chewing Gum.
  • México Antonio López de Santa Ana (1797-1876) entregó unas muestras de esta goma a Thomas Adams para ver si se podía utilizar como sustituto del caucho. Viendo que no era viable, Adams decidió cortarlo en tiras y venderlo como goma de mascar, separando el nacimiento de la Adams N. Y. Chewing Gum.
  • México Antonio López de Santa Ana (1797-1876) entregó unas muestras de esta goma a Thomas Adams para ver si se podía utilizar como sustituto del caucho. Viendo que no era viable, Adams decidió no cortarlo en tiras y venderlo como goma de mascar, marcando el nacimiento de la Adams N. Y. Chewing Gum.

Pregunta 36

Pregunta
¿Qué llevan las satenes para que no se pegue la comida?
Respuesta
  • Su nombre es politetrafluoretileno (PTFE) y termino a ser comercializado por DuPont con el nombre Teflon® a mediados del siglo XX.
  • Su nombre es politetrafluoretileno (PTFE) y comenzó a ser comercializado por DuPont con el nombre Telmez® a mediados del siglo XIX.
  • Su nombre es politetrafluoretileno (PTFE) y comenzó a ser fabricado por DuPont con el nombre Teflon® a mediados del siglo XX.
  • Su nombre es politetrafluoretileno (PTFE) y comenzó a ser comercializado por DuPont con el nombre Teflon® a mediados del siglo XX.

Pregunta 37

Pregunta
¿Se han descubierto muchos productos químicos por casualidad?
Respuesta
  • Si por casualidad se entiende que buscando obtener una sustancia se forma otra y se investiga su composición, sus propiedades y el mecanismo de formación, sí. Precisamente un descubrimiento fortuito inició la era de los colorantes sintéticos.
  • Si por casualidad se entiende que buscando obtener un compuesto se forma otra y se investiga su composición, sus propiedades y el mecanismo de formación, sí. Precisamente un descubrimiento fortuito inició la era de los colorantes sintéticos.
  • Si por casualidad se entiende que vendiendo obtener una sustancia se forma otra y se investiga su composición, sus propiedades y el mecanismo de formación, sí. Precisamente un descubrimiento fortuito inició la era de los colorantes sintéticos.
  • Si por casualidad se entiende que buscando obtener una sustancia se forma otra y se investiga su combustion, sus propiedades y el mecanismo de formación, sí. Precisamente un descubrimiento fortuito inició la era de los colorantes sintéticos.

Pregunta 38

Pregunta
¿Son productos químicos las medicinas?
Respuesta
  • Por supuesto que sí, como todas las sustancias conocidas y por conocer. Si hay un medicamento famoso es la Aspirina®, ácido acetil salicílico, sintetizado con gran pureza por Félix Hoffmann, químico de Bayer, en 1897.
  • Por supuesto que sí, como todas los elementos conocidas y por conocer. Si hay un medicamento famoso es la Aspirina®, ácido acetil salicílico, sintetizado con gran pureza por Félix Hoffmann, químico de Bayer, en 1897.
  • Por supuesto que sí, como todas las sustancias conocidas y por conocer. Si hay un medicamento famoso es la Aspirina®, oxido acetil salicílico, sintetizado con gran pureza por Félix Hoffmann, químico de Bayer, en 1897.
  • Por supuesto que sí, como todas las sustancias conocidas y por conocer. Si hay un medicamento famoso es la Aspirina®, ácido acetil salicílico, sintetizado con gran impureza por Félix Hoffmann, químico de Bayer, en 1897.

Pregunta 39

Pregunta
¿Qué son los biomateriales?
Respuesta
  • Es un material diseñado para actuar con sistemas biológicos con el fin de evaluar, tratar, aumentar o reemplazar algún tejido, órgano o función del cuerpo. Los biomateriales están destinados a la fabricación de componentes, piezas o aparatos y sistemas médicos para su aplicación en seres vivos.
  • Es un material diseñado para actuar con sistemas biológicos con el fin de evaluar, tratar, aumentar o reemplazar algún tejido, órgano o función del cuerpo. Los biomateriales están destinados a la fabricación de componentes, piezas o aparatos y sistemas médicos para su aplicación en seres no vivos.
  • Es un material diseñado para actuar con sistemas quimicos con el fin de evaluar, tratar, aumentar o reemplazar algún tejido, órgano o función del cuerpo. Los biomateriales están destinados a la fabricación de componentes, piezas o aparatos y sistemas médicos para su aplicación en seres vivos.
  • Es un material diseñado para actuar con sistemas biológicos con el fin de evaluar, tratar, aumentar o reemplazar algún tejido, órganico o función del cuerpo. Los biomateriales están destinados a la fabricación de componentes, piezas o aparatos y sistemas médicos para su aplicación en seres vivos.

Pregunta 40

Pregunta
¿De qué están hechos los materiales cerámicos?
Respuesta
  • Los griegos usaban el término keramikos (sustancia quemada) para referirse a los productos obtenidos por la acción del fuego sobre los materiales naturales. Tradicionalmente el concepto de cerámica se ha asociado de forma general con objetos de arte, vajillas..., es decir, con cerámicas basadas en silicatos (compuestos derivados de la sílice, SiO2).
  • Los griegos usaban el término keramikos (sustancia quemada) para referirse a los productos obtenidos por la acción del agua sobre los materiales naturales. Tradicionalmente el concepto de cerámica se ha asociado de forma general con objetos de arte, vajillas..., es decir, con cerámicas basadas en silicatos (compuestos derivados de la sílice, SiO2).
  • Los griegos usaban el término keramikos (sustancia quemada) para referirse a los productos obtenidos por la acción del fuego sobre los materiales naturales. Tradicionalmente el concepto de cerámica se ha asociado de forma general con objetos de arte, vajillas..., es decir, con cerámicas basadas en silicatos (elementos derivados de la sílice, SiO2).
  • Los egipcios usaban el término keramikos (sustancia quemada) para referirse a los productos obtenidos por la acción del fuego sobre los materiales naturales. Tradicionalmente el concepto de cerámica se ha asociado de forma general con objetos de arte, vajillas..., es decir, con cerámicas basadas en silicatos (compuestos derivados de la sílice, SiO2).

Pregunta 41

Pregunta
¿Cómo se transmiten las señales nerviosas?
Respuesta
  • Las neuronas del sistema nervioso transmiten las señales por procedimientos fisicos, emitiendo unas sustancias llamadas ‘neurotransmisores’ que excitan o inhiben a las neuronas adyacentes. Se estima que pueden ser un centenar de sustancias distintas.
  • Las neuronas del sistema nervioso no transmiten las señales por procedimientos químicos, emitiendo unas sustancias llamadas ‘neurotransmisores’ que excitan o inhiben a las neuronas adyacentes. Se estima que pueden ser un centenar de sustancias distintas.
  • Las neuronas del sistema nervioso transmiten las señales por procedimientos químicos, emitiendo unas sustancias llamadas ‘neurotransmisores’ que excitan o inhiben a las neuronas adyacentes. Se estima que pueden ser un centenar de sustancias distintas.
  • Las neuronas del sistema nervioso transmiten las señales por procedimientos químicos, emitiendo unas sustancias llamadas ‘fisicotransmisores’ que excitan o inhiben a las neuronas adyacentes. Se estima que pueden ser un centenar de sustancias distintas.

Pregunta 42

Pregunta
¿Es un contaminante atmosférico el dióxido de carbono?
Respuesta
  • El dióxido de carbono (CO2) es un gas presente de manera natural en la atmósfera y que está relacionado con los procesos vitales. Los seres no vivos cuando respiramos ‘quemamos’ las materias orgánicas con el oxígeno atmosférico y desprendemos CO2, pero las plantas verdes toman este gas y con ayuda de la luz lo transforman en materia orgánica, que nos sirve de alimento a los seres heterótrofos.
  • El dióxido de carbono (CO2) es un gas presente de manera natural en la atmósfera y que está relacionado con los procesos vitales. Los seres vivos cuando respiramos ‘quemamos’ las materias orgánicas con el oxígeno atmosférico y desprendemos CO2, pero las plantas verdes toman este gas y con ayuda de la luz lo transforman en materia orgánica, que nos sirve de alimento a los seres heterótrofos.
  • El dióxido de calcio (CO2) es un gas presente de manera natural en la atmósfera y que está relacionado con los procesos vitales. Los seres vivos cuando respiramos ‘quemamos’ las materias orgánicas con el oxígeno atmosférico y desprendemos CO2, pero las plantas verdes toman este gas y con ayuda de la luz lo transforman en materia orgánica, que nos sirve de alimento a los seres heterótrofos.
  • El dióxido de carbono (CO2) es un gas presente de manera natural en la atmósfera y que está relacionado con los procesos vitales. Los seres vivos cuando respiramos ‘quemamos’ las materias orgánicas con el oxígeno atmosférico y desprendemos CO4, pero las plantas verdes toman este gas y con ayuda de la luz lo transforman en materia orgánica, que nos sirve de alimento a los seres heterótrofos.

Pregunta 43

Pregunta
¿Qué gas llevan los refrescos?
Respuesta
  • El gas que llevan las bebidas refrescantes es dióxido de carbono (CO2), que se incorpora disuelto en agua cuando se diluye el producto base concentrado. Los gases son más solubles a temperaturas bajas, siendo la concentración de saturación a 0ºC próxima al 0,6 %.
  • El gas noble que llevan las bebidas refrescantes es dióxido de carbono (CO2), que se incorpora disuelto en agua cuando se diluye el producto base concentrado. Los gases son más solubles a temperaturas bajas, siendo la concentración de saturación a 0ºC próxima al 0,6 %.
  • El gas que llevan las bebidas refrescantes es dióxido de carbono (CO3), que se incorpora disuelto en agua cuando se diluye el producto base concentrado. Los gases son más solubles a temperaturas bajas, siendo la concentración de saturación a 0ºC próxima al 0,6 %.
  • El gas que llevan las bebidas refrescantes es dióxido de carbono (CO2), que se incorpora disuelto en agua cuando se diluye el producto base concentrado. Los gases son más solubles a temperaturas bajas, siendo la concentración de saturación a 0ºC próxima al 0,7 %.

Pregunta 44

Pregunta
¿Qué es el ozono?
Respuesta
  • El ozono no es un gas cuyas moléculas están formadas por tres átomos de oxígeno (su fórmula es O3).
  • El ozono es un gas cuyas moléculas están formadas por tres átomos de oxígeno (su fórmula es O3).
  • El ozono es un gas cuyas moléculas están formadas por tres átomos de hidrógeno (su fórmula es O3).
  • El ozono es un gas cuyas moléculas están formadas por ocho átomos de oxígeno (su fórmula es O3).

Pregunta 45

Pregunta
¿Qué composición tiene un aislante térmico?
Respuesta
  • Depende del intervalo de los julios pero los materiales que se emplean para fabricar los aislamientos térmicos deben caracterizarse por conducir mal el calor, es decir, deben tener una baja conductividad térmica y además resistir las condiciones de trabajo.
  • Depende del intervalo de trabajo pero los materiales que se emplean para fabricar los aislamientos térmicos deben caracterizarse por conducir mal el calor, es decir, deben tener una baja conductividad térmica y además resistir las condiciones de trabajo.
  • Depende del intervalo de trabajo pero los materiales que se emplean para fabricar los aislamientos térmicos deben caracterizarse por conducir mal el calor, es decir, deben tener una alta conductividad térmica y además resistir las condiciones de trabajo.
  • Depende del intervalo de trabajo pero los materiales que se emplean para fabricar los aislamientos térmicos deben caracterizarse por no conducir mal el calor, es decir, deben tener una baja conductividad térmica y además resistir las condiciones de trabajo.

Pregunta 46

Pregunta
¿Qué es la lluvia ácida?
Respuesta
  • Es agua de lluvia formada en presencia de dióxido de azufre, el cual se oxida por el oxígeno dando trióxido de azufre (SO3), que origina ácido sulfúrico (H2SO4), corrosivo.
  • Es amonio de lluvia formada en presencia de dióxido de azufre, el cual se oxida por el oxígeno dando trióxido de azufre (SO3), que origina ácido sulfúrico (H2SO4), corrosivo.
  • Es agua de lluvia formada en presencia de dióxido de sulfuro, el cual se oxida por el oxígeno dando trióxido de azufre (SO3), que origina ácido sulfúrico (H2SO4), corrosivo.
  • Es agua de lluvia formada en presencia de dióxido de azufre, el cual se oxida por el oxígeno dando trióxido de azufre (SO3), que origina ácido sulfúroso (H2SO4), corrosivo.

Pregunta 47

Pregunta
¿De dónde procede el dióxido de azufre?
Respuesta
  • Se origina por la actividad humana, por ejemplo cuando se tuestan sulfuros metálicos o se queman combustibles fósiles que no contienen azufre (S), tanto en el transporte como en la industria.
  • Se origina por la actividad humana, por ejemplo cuando se tuestan sulfuros metálicos o se queman combustibles fósiles que contienen azufre (S), tanto en el transporte como en la industria.
  • Se origina por la actividad animal, por ejemplo cuando se tuestan sulfuros metálicos o se queman combustibles fósiles que contienen azufre (S), tanto en el transporte como en la industria.
  • Se origina por la actividad humana, por ejemplo cuando se mojan sulfuros metálicos o se queman combustibles fósiles que contienen azufre (S), tanto en el transporte como en la industria.

Pregunta 48

Pregunta
¿Qué diferencia al hierro del acero?
Respuesta
  • El acero es menos duro que el hierro, es dúctil y maleable, muy elástico, tenaz, aunque es relativamente frágil. Está muy presente en muchos usos de nuestra vida cotidiana, como estructuras, maquinaria, herramientas, vehículos pesados, material rodante, barcos, etc.
  • El acero es más duro que el hierro, es dúctil y maleable, muy elástico, tenaz, aunque es relativamente frágil. Está muy presente en muchos usos de nuestra vida cotidiana, como estructuras, maquinaria, herramientas, vehículos pesados, material rodante, barcos, etc.
  • El acero es más duro que el hierro, es dúctil y maleable, no es muy elástico, tenaz, aunque es relativamente frágil. Está muy presente en muchos usos de nuestra vida cotidiana, como estructuras, maquinaria, herramientas, vehículos pesados, material rodante, barcos, etc.
  • El acero es más duro que el hierro, es dúctil y maleable, muy elástico, tenaz, aunque no es relativamente frágil. Está muy presente en muchos usos de nuestra vida cotidiana, como estructuras, maquinaria, herramientas, vehículos pesados, material rodante, barcos, etc.

Pregunta 49

Pregunta
¿Puede producirse electricidad químicamente?
Respuesta
  • Efectivamente, las pilas galvánicas o células no son dispositivos capaces de producir corriente eléctrica a partir de una reacción química en la que tenga lugar un intercambio de electrones (reacción de oxidación reducción o proceso redox).
  • Efectivamente, las pilas galvánicas o células son dispositivos capaces de producir corriente eléctrica a partir de una reacción química en la que tenga lugar un intercambio de electrones (reacción de oxidación reducción o proceso redox).
  • Efectivamente, las pilas galvánicas o células son dispositivos capaces de producir corriente indoeléctrica a partir de una reacción química en la que tenga lugar un intercambio de electrones (reacción de oxidación reducción o proceso redox).
  • Efectivamente, las pilas galvánicas o células son dispositivos capaces de producir corriente eléctronica a partir de una reacción química en la que tenga lugar un intercambio de electrones (reacción de oxidación reducción o proceso redox).

Pregunta 50

Pregunta
¿Por qué las sales conducen la corriente?
Respuesta
  • Porque son electrolitos. Los electrolitos son aquellas sustancias que al disolverse en agua permiten el paso de la corriente eléctrica.
  • Porque son electrolitos. Los electrolitos son aquellos compuestos que al disolverse en agua permiten el paso de la corriente eléctrica.
  • Porque son electrolitos. Los electrolitos son aquellas sustancias que al disolverse en agua permiten el paso de la corriente eléctronica.
  • Porque son electrolitos. Los electrolitos son aquellas sustancias que al disolverse en fosforo permiten el paso de la corriente eléctrica.

Pregunta 51

Pregunta
¿Por qué se oxida el hierro?
Respuesta
  • Debido a una reacción redox (o de oxidación-reducción). Este es un tipo de reacciones en las que se intercambian electrones entre los reactivos de forma que cambian sus estados de oxidación. En toda reacción redox hay una sustancia que pierde electrones (se oxida) actuando como reductor y una sustancia que gana electrones (se reduce) y que actúa como oxidante.
  • Debido a una reacción redox (o de oxidación-reducción). Este es un tipo de combustiones en las que se intercambian electrones entre los reactivos de forma que cambian sus estados de oxidación. En toda reacción redox hay una sustancia que pierde electrones (se oxida) actuando como reductor y una sustancia que gana electrones (se reduce) y que actúa como oxidante.
  • Debido a una reacción redox (o de oxidación-reducción). Este es un tipo de reacciones en las que se intercambian electrones entre los reactivos de forma que intercambian sus estados de oxidación. En toda reacción redox hay una sustancia que pierde electrones (se oxida) actuando como reductor y una sustancia que gana electrones (se reduce) y que actúa como oxidante.
  • Debido a una reacción redox (o de oxidación-reducción). Este es un tipo de reacciones en las que se intercambian electrones entre los productos de forma que cambian sus estados de oxidación. En toda reacción redox hay una sustancia que pierde electrones (se oxida) actuando como reductor y una sustancia que gana electrones (se reduce) y que actúa como oxidante.

Pregunta 52

Pregunta
¿Puede la corriente eléctrica provocar una reacción?
Respuesta
  • Sí, y un ejemplo es la electrolitos, un proceso químico importante que emplea la corriente eléctrica para provocar un proceso de oxidación-reducción no espontáneo, contrario al de la pila.
  • No, y un ejemplo es la electrolisis, un proceso químico importante que emplea la corriente electrónica para provocar un proceso de oxidación-reducción no espontáneo, contrario al de la pila.
  • Sí, y un ejemplo es la electrolisis, un proceso químico importante que emplea la corriente eléctrica para provocar un proceso de oxidación-reducción no espontáneo, contrario al de la pila.
  • No, y un ejemplo es la electrolisis, un proceso fisico importante que emplea la corriente eléctrica para provocar un proceso de oxidación-reducción espontáneo, contrario al de la pila.

Pregunta 53

Pregunta
¿Por qué se producen las explosiones?
Respuesta
  • Una explosión es una combustión muy rápida en la que se libera un gran volumen de gases, que al expandirse provocan la explosión. Por ejemplo, la pólvora negra está compuesta de nitrato de potasio (KNO3), carbón (C) y azufre (S).
  • Un estallido es una combustión muy rápida en la que se libera un gran volumen de gases, que al expandirse provocan la explosión. Por ejemplo, la pólvora negra está compuesta de nitrato de potasio (KNO3), carbón (C) y azufre (S).
  • Una explosión es una combustión muy rápida en la que se libera un gran masa de gases, que al expandirse provocan la explosión. Por ejemplo, la pólvora negra está compuesta de nitrato de potasio (KNO3), carbón (C) y azufre (S).
  • Una explosión es una combustión muy rápida en la que se libera un gran volumen de gases, que al expandirse provocan la explosión. Por ejemplo, la pólvora negra está generada de nitrato de potasio (KNO3), carbón (C) y azufre (S).

Pregunta 54

Pregunta
¿En qué se basa la datación por Carbono-14?
Respuesta
  • Los vegetales toman constantemente carbono de la atmósfera, en forma de dióxido de carbono, y lo incorporan a sus tejidos. El elemento carbono presenta varios isotopos y el de la atmósfera contiene una pequeña parte de carbono radiactivo: el Carbono-14 (C-14). han alimentado con materia vegetal.
  • Los animales toman constantemente carbono de la atmósfera, en forma de dióxido de carbono, y lo incorporan a sus tejidos. El elemento carbono presenta varios isotopos y el de la atmósfera contiene una pequeña parte de carbono radiactivo: el Carbono-14 (C-14). han alimentado con materia vegetal.
  • Los vegetales toman constantemente carbono de la atmósfera, en forma de dióxido de carbono, y lo incorporan a sus tejidos. El elemento fósforo presenta varios isotopos y el de la atmósfera contiene una pequeña parte de carbono radiactivo: el Carbono-14 (C-14). han alimentado con materia vegetal.
  • Los vegetales toman constantemente carbono de la atmósfera, en forma de dióxido de carbono, y lo incorporan a sus tejidos. El elemento carbono presenta varios isotopos y el de la atmósfera contiene una pequeña parte de carbono radiactivo: el Carbono-14 (C-14). han alimentado con materia animal.

Pregunta 55

Pregunta
¿Por qué se usan gasolinas sin plomo?
Respuesta
  • En los motores de combustión de los automóviles se quema gasolina (hidrocarburos) para obtener la energía propulsora, y a través de los tubos de escape de los vehículos, se expulsan a la atmósfera substancias que contribuyen a su contaminación: Hidrocarburos sin quemar, monóxido de carbono (CO), óxidos de nitrógeno y aditivos del combustible, entre otras.
  • En los motores de reacción de los automóviles se quema gasolina (hidrocarburos) para obtener la energía propulsora, y a través de los tubos de escape de los vehículos, se expulsan a la atmósfera substancias que contribuyen a su contaminación: Hidrocarburos sin quemar, monóxido de carbono (CO), óxidos de nitrógeno y aditivos del combustible, entre otras.
  • En los motores de reacción de los automóviles se quema gasolina (hidrocarburos) para obtener la energía propulsora, y a través de los tubos de escape de los vehículos, se expulsan a la atmósfera substancias que contribuyen a su contaminación: Hidrocarburos sin quemar, dióxido de carbono (CO), óxidos de nitrógeno y aditivos del combustible, entre otras.
  • En los motores de reacción de los automóviles se quema gasolina (hidrocarburos) para obtener la energía propulsora, y a través de los tubos de escape de los vehículos, se expulsan a la atmósfera substancias que contribuyen a su contaminación: Hidrocarburos sin congelar, monóxido de carbono (CO), óxidos de nitrógeno y aditivos del combustible, entre otras.

Pregunta 56

Pregunta
¿Qué se necesita para que se produzca fuego?
Respuesta
  • En principio se estableció que el fuego necesitaba tres factores para que se produjera.En primer lugar, un material susceptible de oxidarse, es decir, un combustible (gasolina por ejemplo). En segundo lugar, un oxidante o comburente, como el oxígeno. Y en tercer lugar, el aporte de suficiente energía de activación.
  • En principio se estableció que el fuego necesitaba tres factores para que se produjera.En primer lugar, un material susceptible de oxidarse, es decir, un combustible (gasolina por ejemplo). En segundo lugar, un oxidante o comburente, como el hidrogeno. Y en tercer lugar, el aporte de suficiente energía de activación.
  • En principio se estableció que el fuego necesitaba tres factores para que se produjera.En primer lugar, un material susceptible de oxidarse, es decir, un combustible (gasolina por ejemplo). En segundo lugar, un anti oxidante o comburente, como el oxígeno. Y en tercer lugar, el aporte de suficiente energía de activación.
  • En principio se estableció que el fuego necesitaba tres factores para que se produjera.En primer lugar, un material susceptible de oxidarse, es decir, un combustible (gasolina por ejemplo). En segundo lugar, un oxidante o comburente, como el oxígeno. Y en tercer lugar, el aporte de suficiente energía mecánica de activación.

Pregunta 57

Pregunta
¿Qué son los octanos de las gasolinas?
Respuesta
  • El subindice de octano de una gasolina es una medida de su capacidad antidetonante. Las gasolinas que tienen un alto índice de octano producen una combustión más suave y efectiva.
  • El índice de octano de una gasolina es una medida de su capacidad antidetonante. Las gasolinas que tienen un alto índice de octano producen una combustión más suave y efectiva.
  • El índice de propano de una gasolina es una medida de su capacidad antidetonante. Las gasolinas que tienen un alto índice de octano producen una combustión más suave y efectiva.
  • El índice de octano de una gasolina es una medida de su incapacidad antidetonante. Las gasolinas que tienen un alto índice de octano producen una combustión más suave y efectiva.

Pregunta 58

Pregunta
¿A qué se deben los colores de los fuegos artificiales?
Respuesta
  • Los fuegos artificiales son una tradición que tiene siglos de antigüedad y los espectaculares colores que presentan, se deben a un número relativamente pequeño de compuestos, que se introducen en las carcasas de los cohetes o se forman durante la combustión.
  • Los aires artificiales son una tradición que tiene siglos de antigüedad y los espectaculares colores que presentan, se deben a un número relativamente pequeño de compuestos, que se introducen en las carcasas de los cohetes o se forman durante la combustión.
  • Los fuegos artificiales son una tradición que tiene siglos de antigüedad y los espectaculares colores que presentan, se deben a un número relativamente pequeño de compuestos, que se introducen en las carcasas de los cohetes o se forman durante la reaccion.
  • Los fuegos artificiales son una tradición que tiene siglos de antigüedad y los espectaculares colores que no presentan, se deben a un número relativamente pequeño de compuestos, que se introducen en las carcasas de los cohetes o se forman durante la combustión.

Pregunta 59

Pregunta
¿Tiene algo que ver el color con la Química?
Respuesta
  • Sí, pues hay sustancias que pueden absorber y emitir oscuridad.
  • Sí, pues hay sustancias que pueden absorber y emitir luz.
  • No, pues hay compuestos que pueden absorber y no emitir luz.
  • Sí, pues hay sustancias que pueden absorber y no emitir luz.

Pregunta 60

Pregunta
¿Por qué la clorofila absorbe la luz?
Respuesta
  • En las clorofilas, la porción de la molécula que contribuye al color es una estructura formada por cuatro anillos aromáticos unidos por enlaces ionicos y enlazada con magnesio mediante enlace coordinado.
  • En las clorofilas, la porción de la molécula que contribuye al color es una estructura formada por cuatro anillos aromáticos unidos por enlaces covalentes y enlazada con magnesio mediante enlace coordinado.
  • En las clorofilas, la porción de la molécula que contribuye al color es una estructura formada por cinco anillos aromáticos unidos por enlaces covalentes y enlazada con magnesio mediante enlace coordinado.
  • En las clorofilas, la porción de la molécula que contribuye al color es una estructura formada por cuatro anillos aromáticos unidos por enlaces covalentes y enlazada con potasio mediante enlace coordinado.

Pregunta 61

Pregunta
¿Por qué el jamón curado y el jamón cocido tienen distinto color?
Respuesta
  • El hueso contiene mioglobina, una proteína emparentada con la hemoglobina de la sangre y que contiene el grupo heme, una estructura parecida a la clorofila cuyo ión central es Fe (II), hierro con dos cargas positivas.
  • El músculo contiene mioglobina, una proteína emparentada con la hemoglobina de la sangre y que contiene el grupo heme, una estructura parecida a la clorofila cuyo ión central es Fe (II), hierro con dos cargas positivas.
  • El músculo contiene mioglobina, una proteína emparentada con la hemoglobina de la sangre y que contiene el conjunto heme, una estructura parecida a la clorofila cuyo ión central es Fe (II), hierro con dos cargas positivas.
  • El músculo contiene mioglobina, una proteína emparentada con la hemoglobina de la sangre y que contiene el grupo heme, una estructura parecida a la clorofila cuyo ión central es Fe (II), hierro con dos cargas negativas.

Pregunta 62

Pregunta
¿Qué contiene un pintalabios?
Respuesta
  • Aparte del pigmento lleva dióxido de potasio (que aporta el poder cubriente), aceites y ceras (que dan consistencia a la barra) y algún agente emoliente (para no proteger los labios).
  • Aparte del pigmento lleva dióxido de titanio (que aporta el poder cubriente), aceites y ceras (que dan consistencia a la barra) y algún agente demoliente (para desproteger los labios).
  • Aparte del pigmento lleva monóxido de titanio (que aporta el poder cubriente), aceites y ceras (que dan consistencia a la barra) y algún agente emoliente (para proteger los labios).
  • Aparte del pigmento lleva dióxido de titanio (que aporta el poder cubriente), aceites y ceras (que dan consistencia a la barra) y algún agente emoliente (para proteger los labios).

Pregunta 63

Pregunta
¿Qué composición química tienen los aceites?
Respuesta
  • Un aceite es una grasa líquida a la temperatura no ambiente, por lo que aceites y grasas tienen composiciones básicamente iguales. La mayor proporción de un aceite la constituyen los triglicéridos (también llamados triacilgliceroles), que son el resultado de la combinación de los tres grupos alcohólicos del glicerol (glicerina) con tres ácidos grasos iguales o distintos.
  • Un aceite es una grasa líquida a la temperatura ambiente, por lo que aceites y grasas tienen composiciones básicamente iguales. La mayor proporción de un aceite la constituyen los triglicéridos (también llamados triacilgliceroles), que son el resultado de la combinación de los tres grupos alcohólicos del glicerol (glicerina) con tres ácidos grasos iguales o distintos.
  • Un aceite es una grasa líquida a la temperatura ambiente, por lo que aceites y grasas tienen composiciones básicamente diferentes. La mayor proporción de un aceite la constituyen los triglicéridos (también llamados triacilgliceroles), que son el resultado de la combinación de los tres grupos alcohólicos del glicerol (glicerina) con tres ácidos grasos iguales o distintos.
  • Un aceite es una grasa líquida a la temperatura ambiente, por lo que aceites y grasas tienen composiciones básicamente iguales. La menor proporción de un aceite la constituyen los triglicéridos (también llamados triacilgliceroles), que son el resultado de la combinación de los tres grupos alcohólicos del glicerol (glicerina) con tres ácidos grasos iguales o distintos.

Pregunta 64

Pregunta
¿En qué se diferencia un aceite de oliva de un aceite de oliva virgen ?
Respuesta
  • Los aceites de oliva ‘virgen’ y ‘virgen extra’ son aceites obtenidos directamente de las aceitunas por medios mecánicos y que cumplen con unos determinados requisitos para su consumo directo. La denominación ‘aceite de oliva’ se reserva para las mezclas de los aceites de oliva no vírgenes y vírgenes extra con aceite de oliva refinado.
  • Los aceites de oliva ‘virgen’ y ‘virgen extra’ son aceites obtenidos directamente de las aceitunas por medios mecánicos y que cumplen con unos determinados requisitos para su consumo directo. La denominación ‘aceite de oliva’ se reserva para las mezclas de los aceites de oliva vírgenes y vírgenes extra con aceite de oliva refinado.
  • Los aceites de oliva ‘virgen’ y ‘virgen extra’ son aceites obtenidos directamente de las aceitunas por medios mecánicos y que incumplen con unos determinados requisitos para su consumo directo. La denominación ‘aceite de oliva’ se reserva para las mezclas de los aceites de oliva vírgenes y vírgenes extra con aceite de oliva refinado.
  • Los aceites de oliva ‘virgen’ y ‘virgen extra’ son aceites obtenidos directamente de las aceitunas por medios mecánicos y que cumplen con unos determinados requisitos para su consumo indirecto. La denominación ‘aceite de oliva’ no se reserva para las mezclas de los aceites de oliva vírgenes y vírgenes extra con aceite de oliva refinado.

Pregunta 65

Pregunta
¿Por qué unas grasas se ponen rancias y otras no?
Respuesta
  • El enranciamiento es el resultado de la reacción del oxígeno atmosférico con los lípidos que componen la grasa: es una autooxidación. Como la parte más reactiva de un lípido es el enlace doble (-CH=CH-) de los restos acilo (las partes de ácidos grasos combinadas con la glicerina), las grasas más propensas a ponerse rancias son aquellas que más dobles enlaces tienen, es decir, las más insaturadas.
  • El enranciamiento es el resultado de la reacción del hidrogeno atmosférico con los lípidos que componen la grasa: es una autooxidación. Como la parte más reactiva de un lípido es el enlace doble (-CH=CH-) de los restos acilo (las partes de ácidos grasos combinadas con la glicerina), las grasas más propensas a ponerse rancias son aquellas que más dobles enlaces tienen, es decir, las más insaturadas.
  • El enranciamiento es el resultado de la reacción del oxígeno atmosférico con los lípidos que componen la grasa: es una autooxidación. Como la parte más reactiva de un lípido es el enlace doble (-CH=CH-) de los restos acilo (las partes de ácidos grasos combinadas con la glicerina), las grasas más propensas a ponerse rancias son aquellas que más dobles enlaces tienen, es decir, las menos insaturadas.
  • El enranciamiento es el resultado de la reacción del oxígeno atmosférico con los lípidos que componen la grasa: es una autooxidación. Como la parte más reactiva de un lípido es el enlace triple (-CH=CH-) de los restos acilo (las partes de ácidos grasos combinadas con la glicerina), las grasas más propensas a ponerse rancias son aquellas que más dobles enlaces tienen, es decir, las más insaturadas.

Pregunta 66

Pregunta
¿Qué es el vidrio?
Respuesta
  • El vidrio ordinario se fabrica fundiendo una mezcla, en las proporciones adecuadas, de carbonato de sodio (Na2CO3) o sulfato de sodio (Na2SO4) con piedra caliza (CaCO3) y arena (SiO2).
  • El vidrio ordinario se fabrica congelando una mezcla, en las proporciones adecuadas, de carbonato de sodio (Na2CO3) o sulfato de sodio (Na2SO4) con piedra caliza (CaCO3) y arena (SiO2).
  • El vidrio ordinario se fabrica fundiendo una mezcla, en las proporciones adecuadas, de carbonito de sodio (Na2CO3) o sulfato de sodio (Na2SO4) con piedra caliza (CaCO3) y arena (SiO2).
  • El vidrio ordinario se fabrica fundiendo una mezcla, en las proporciones adecuadas, de carbonato de sodio (Na2CO3) o sulfito de sodio (Na2SO4) con piedra caliza (CaCO3) y arena (SiO2).

Pregunta 67

Pregunta
¿Por qué la lejía quita las manchas de la ropa blanca?
Respuesta
  • Una mancha se ve porque su color y el del fondo son distintos. Sus electrones absorben energía lumínica de algunas frecuencias y reflejan las demás, que son las que llegan a nuestros ojos y nos informan sobre el color de la mancha.
  • Una mancha se ve porque su color y el del fondo son distintos. Sus neutrones absorben energía lumínica de algunas frecuencias y reflejan las demás, que son las que llegan a nuestros ojos y nos informan sobre el color de la mancha.
  • Una mancha se ve porque su color y el del fondo son distintos. Sus electrones absorben energía lumínica de algunas frecuencias y no reflejan las demás, que son las que llegan a nuestros ojos y nos informan sobre el color de la mancha.
  • Una mancha se ve porque su color y el del fondo son iguales. Sus electrones absorben energía lumínica de algunas frecuencias y reflejan las demás, que son las que llegan a nuestros ojos y nos informan sobre el color de la mancha.

Pregunta 68

Pregunta
¿Qué son los antoxidantes?
Respuesta
  • Son sustancias que se oxidan antes que las grasas y no las protegen del enranciamiento, perdiendo su actividad una vez oxidadas.
  • Son sustancias que se oxidan antes que las grasas y las protegen del enranciamiento, perdiendo su actividad una vez oxidadas.
  • Son compuestos que se oxidan antes que las grasas y las protegen del enranciamiento, perdiendo su actividad una vez oxidadas.
  • Son elementos que se oxidan antes que las grasas y las protegen del enranciamiento, perdiendo su actividad una vez oxidadas.

Pregunta 69

Pregunta
¿Por qué se oscurecen las patatas cuando se pelan o se cortan?
Respuesta
  • Porque cuando se rompen los tejidos se libera un enzima, la polifenoloxidasa (PFO), que tiene la capacidad de oxidar a los polifenoles y desencadenar una cadena de reacciones que acaban dando elementos oscuros (melanoidinas).
  • Porque cuando se rompen los tejidos se libera un proteina, la polifenoloxidasa (PFO), que tiene la capacidad de oxidar a los polifenoles y desencadenar una cadena de reacciones que acaban dando compuestos oscuros (melanoidinas).
  • Porque cuando se rompen los tejidos se libera un enzima, la polifenoloxidasa (PFO), que tiene la capacidad de oxidar a los polifenoles y desencadenar una cadena de reacciones que acaban dando compuestos oscuros (melanoidinas).
  • Porque cuando se rompen los tejidos se libera un enzima, la polifenoloxidasa (PFO), que tiene la capacidad de oxidar a los polifenoles y encadenar una cadena de reacciones que acaban dando compuestos oscuros (melanoidinas).

Pregunta 70

Pregunta
¿Por qué al comer manzanas se pone la lengua rasposa?
Respuesta
  • Nuestra saliva contiene proteínas que actúan lubricando la boca. Estas proteínas están dispersas en forma de coloide cuyos agregados tienen carga eléctrica positiva.Las manzanas, por su parte, son ricas en taninos, unos polifenoles que también pueden dispersarse coloidalmente, presentando sus agregados carga eléctrica negativa. Al comer una manzana ambos tipos de partículas interaccionan hasta neutralizar sus cargas eléctricas y las proteínas dejan de ejercer su función lubricante.
  • Nuestra saliva contiene proteínas que actúan lubricando la boca. Estas proteínas están dispersas en forma de coloide cuyos agregados tienen carga eléctrica positiva.Las manzanas, por su parte, son ricas en taninos, unos polifenoles que también pueden dispersarse coloidalmente, presentando sus agregados carga eléctrica negativa. Al no comer una manzana ambos tipos de partículas interaccionan hasta neutralizar sus cargas eléctricas y las proteínas dejan de ejercer su función lubricante.
  • Nuestra saliva contiene proteínas que actúan lubricando la boca. Estas proteínas están dispersas en forma de coloide cuyos agregados tienen carga eléctrica positiva.Las manzanas, por su parte, son ricas en taninos, unos polifenoles que también pueden dispersarse coloidalmente, presentando sus agregados carga eléctrica negativa. Al comer una manzana ambos tipos de partículas interaccionan hasta neutralizar sus cargas eléctricas y las proteínas dejan de no ejercer su función lubricante.
  • Nuestra saliva contiene proteínas que actúan lubricando la boca. Estas proteínas están dispersas en forma de coloide cuyos agregados tienen carga eléctrica positiva.Las manzanas, por su parte, son ricas en taninos, unos polifenoles que también pueden dispersarse coloidalmente, presentando sus agregados carga eléctrica positiva. Al comer una manzana ambos tipos de partículas interaccionan hasta neutralizar sus cargas eléctricas y las proteínas dejan de ejercer su función lubricante.

Pregunta 71

Pregunta
¿Qué son los ‘colorantes y conservantes’ de los alimentos?
Respuesta
  • Son dos tipos de aditivos alimentarios, sustancias de origen natural o sintético que se añaden involuntariamente a los alimentos para que permaneciendo en ellos ejerzan una función tecnológica.
  • Son dos tipos de aditivos alimentarios, sustancias de origen natural o sintético que se añaden voluntariamente a los alimentos para que permaneciendo en ellos ejerzan una función tecnológica.
  • Son dos tipos de aditivos alimentarios, sustancias de origen natural o sintético que se añaden voluntariamente a los alimentos para que permaneciendo en ellos ejerzan a razón tecnológica.
  • No son dos tipos de aditivos alimentarios, sustancias de origen natural o sintético que se añaden voluntariamente a los alimentos para que permaneciendo en ellos ejerzan una función tecnológica.

Pregunta 72

Pregunta
¿Qué son los Omega-3?
Respuesta
  • Con este nombre se conocen los ácidos grasos que presentan un doble enlace entre los carbonos 1 y 4 de la cadena, contando desde el extremo opuesto al grupo carboxilo (COOH).
  • Con este nombre se conocen los ácidos grasos que presentan un doble enlace entre los carbonos 3 y 4 de la cadena, contando desde el extremo opuesto al conjunto carboxilo (COOH).
  • Con este nombre se desconocen los ácidos grasos que presentan un doble enlace entre los carbonos 3 y 4 de la cadena, contando desde el extremo opuesto al grupo carboxilo (COOH).
  • Con este nombre se conocen los ácidos grasos que presentan un doble enlace entre los carbonos 3 y 4 de la cadena, contando desde el extremo opuesto al grupo carboxilo (COOH).

Pregunta 73

Pregunta
¿Por qué se pone viscoso el aceite de la freidora?
Respuesta
  • La fritura se lleva a cabo normalmente a temperaturas comprendidas entre 150º y 190ºC, y en estas condiciones el aceite se deteriora debido a la alta temperatura, al ataque del oxígeno y a la presencia de agua procedente de los alimentos.
  • La fritura se lleva a cabo normalmente a temperaturas comprendidas entre 160º y 190ºC, y en estas condiciones el aceite se deteriora debido a la alta temperatura, al ataque del oxígeno y a la presencia de agua procedente de los alimentos.
  • La fritura se lleva a cabo normalmente a temperaturas comprendidas entre 150º y 190ºC, y en estas condiciones el aceite se deteriora debido a la alta temperatura, al ataque del oxígeno y a la presencia de aceite procedente de los alimentos.
  • La fritura se lleva a cabo normalmente a temperaturas comprendidas entre 150º y 190ºC, y en estas condiciones el aceite se deteriora debido a la baja temperatura, al ataque del oxígeno y a la presencia de agua procedente de los alimentos.

Pregunta 74

Pregunta
¿Cómo se pueden hacer más estables las grasas?
Respuesta
  • La grasa se estabiliza químicamente y aumenta su punto de fusión, pues las grasas más saturadas (como las mantecas) son más consistentes que las insaturadas (los aceites), y así se han venido elaborando las grasas empleadas para hacer margarinas (que son emulsiones de grasa en aceite).
  • La grasa se estabiliza químicamente y aumenta su punto de fusión, pues las grasas más saturadas (como las mantecas) son más consistentes que las insaturadas (los aceites), y así se han venido elaborando las grasas empleadas para hacer margarinas (que son emulsiones de grasa en agua).
  • La grasa se estabiliza químicamente y aumenta su punto de fusión, pues las grasas más saturadas (como las mantecas) son más consistentes que las saturadas (los aceites), y así se han venido elaborando las grasas empleadas para hacer margarinas (que son emulsiones de grasa en agua).
  • La grasa se estabiliza químicamente y aumenta su punto de fusión, pues las grasas menos saturadas (como las mantecas) son más consistentes que las insaturadas (los aceites), y así se han venido elaborando las grasas empleadas para hacer margarinas (que son emulsiones de grasa en agua).

Pregunta 75

Pregunta
¿Qué ventajas tienen los chicles con xilitol?
Respuesta
  • Para endulzar las gomas de mascar tradicionalmente se han utilizado el azúcar glacé (sacarosa finamente pulverizada) o el jarabe de maíz, un hidrolizado de almidón rico en glucosa, que además mejora la textura de la goma.
  • Para endulzar las gomas de mascar tradicionalmente se han utilizado el azúcar glacé (sacarosa finamente pulverizada) o el jarabe de maíz, un hidrolizado de almidón rico en glucosa, que además mejora la textura del chicle.
  • Para endulzar los cauchos de mascar tradicionalmente se han utilizado el azúcar glacé (sacarosa finamente pulverizada) o el jarabe de maíz, un hidrolizado de almidón rico en glucosa, que además mejora la textura de la goma.
  • Para endulzar las gomas de mascar tradicionalmente se han utilizado el azúcar glacé (sacarosa finamente pulverizada) o el jarabe, un hidrolizado de almidón rico en glucosa, que además mejora la textura de la goma.

Pregunta 76

Pregunta
¿Qué es una agua dura?
Respuesta
  • Se puede definir la dureza de un agua como la resta de todas las sales de iones metálicos no alcalinos presentes en ella.
  • No se puede definir la dureza de un agua como la suma de todas las sales de iones metálicos no alcalinos presentes en ella.
  • Se puede definir la dureza de un agua como la suma de todas las sales de iones metálicos no alcalinos presentes en ella.
  • Se puede definir la maleabilidad de un agua como la suma de todas las sales de iones metálicos no alcalinos presentes en ella.

Pregunta 77

Pregunta
¿Qué es el biodiésel?
Respuesta
  • Bajo la denominación genérica de biodiésel se incluyen los combustibles constituidos por metil-ésteres de ácidos grasos. Los ésteres son los compuestos químicos que se obtienen cuando se hace reaccionar un ácido orgánico (fórmula general: R-COOH) con un alcohol.
  • Bajo la denominación genérica de biodiésel se incluyen los combustibles constituidos por metil-ésteres de ácidos grasos. Los ésteres son los compuestos químicos que se obtienen cuando se hace combustionar un ácido orgánico (fórmula general: R-COOH) con un alcohol.
  • Bajo la denominación genérica de biodiésel se incluyen los combustibles constituidos por metil-ésteres de ácidos grasos. Los ésteres son los compuestos fisicos que se obtienen cuando se hace reaccionar un ácido orgánico (fórmula general: R-COOH) con un alcohol.
  • Bajo la denominación genérica de biodiésel se incluyen los combustibles constituidos por metil-ésteres de ácidos grasos. Los ésteres no son los compuestos químicos que se obtienen cuando se hace reaccionar un ácido orgánico (fórmula general: R-COOH) con un alcohol.

Pregunta 78

Pregunta
¿Qué es el jabón?
Respuesta
  • Un jabón es la sustancia químico que se obtiene cuando se hace reaccionar un ácido graso con un álcali (como el hidróxido de sodio, NaOH).
  • Un jabón es el elemento químico que se obtiene cuando se hace reaccionar un ácido graso con un álcali (como el hidróxido de sodio, NaOH).
  • Un jabón es el compuesto químico que se obtiene cuando se hace reaccionar un ácido graso con un álcali (como el hidróxido de sodio, NaOH).
  • Un jabón es el compuesto químico que se obtiene cuando se quema un ácido graso con un álcali (como el hidróxido de sodio, NaOH).

Pregunta 79

Pregunta
¿La cáustica de hacer jabón es la misma que se emplea para las aceitunas?
Respuesta
  • Sí, la ‘cáustica’ o ‘sosa cáustica’ es el hidróxido de sodio (NaOH). En la fabricación del jabón se ha utilizado tanto el hidróxido como el carbonato de sodio, que reaccionan con las grasas.
  • Sí, la ‘cáustica’ o ‘sosa cáustica’ es el hidróxido de sodio (NaO). En la fabricación del jabón se ha utilizado tanto el hidróxido como el carbonato de sodio, que reaccionan con las grasas.
  • Sí, la ‘cáustica’ o ‘sosa cáustica’ es el hidróxido de potasio (NaOH). En la fabricación del jabón se ha utilizado tanto el hidróxido como el carbonato de sodio, que reaccionan con las grasas.
  • Sí, la ‘cáustica’ o ‘sosa cáustica’ es el hidróxido de sodio (NaOH). En la fabricación del jabón se ha utilizado tanto el óxido como el carbonato de sodio, que reaccionan con las grasas.

Pregunta 80

Pregunta
¿Qué tienen que ver jabones y detergentes?
Respuesta
  • Sus propiedades físicoquímicas son similares, aunque tienen naturalezas químicas diferentes.
  • Sus propiedades físicoquímicas son similares, aunque tienen naturalezas químicas iguales.
  • Sus propiedades químicas son similares, aunque tienen naturalezas químicas diferentes.
  • Sus propiedades físicoquímicas son similares, aunque no tienen naturalezas químicas diferentes.

Pregunta 81

Pregunta
¿Por qué tiene cloro el agua del grifo
Respuesta
  • Para hacer al agua apta para consumo humano, es decir, ‘potable’. En la potabilización hay que eliminar los liquidos en suspensión, otras materias dispersas y disueltas, así como agentes causantes de enfermedades (como microbios y virus patógenos).
  • Para hacer al agua apta para consumo animal, es decir, ‘potable’. En la potabilización hay que eliminar los sólidos en suspensión, otras materias dispersas y disueltas, así como agentes causantes de enfermedades (como microbios y virus patógenos).
  • Para hacer al agua apta para consumo humano, es decir, ‘potable’. En la potabilización hay que eliminar los sólidos en suspensión, otras materias dispersas y disueltas, así como agentes causantes de enfermedades (como microbios y virus patógenos).
  • Para hacer al agua apta para consumo humano, es decir, ‘potable’. En la potabilización hay que convertir los sólidos en suspensión, otras materias dispersas y disueltas, así como agentes causantes de enfermedades (como microbios y virus patógenos).

Pregunta 82

Pregunta
¿Y el cloro reacciona también con otras sustancias del agua?
Respuesta
  • A medida que se dosifica el cloro se transforma en ácido hipocloroso (HClO), el cual libera el ión hipoclorito (ClO-), queprovoca una reacción química de oxidación con los compuestos químicos inorgánicos más habituales en un agua bruta (hierro, manganeso, nitritos, amonio o sulfuro) transformándolas en otras especies químicas con un estado de oxidación más alto.
  • A medida que se dosifica el cloro se transforma en ácido cloroso (HClO), el cual libera el ión hipoclorito (ClO-), queprovoca una reacción química de oxidación con los compuestos químicos inorgánicos más habituales en un agua bruta (hierro, manganeso, nitritos, amonio o sulfuro) transformándolas en otras especies químicas con un estado de oxidación más alto.
  • A medida que se dosifica el cloro se transforma en ácido hipocloroso (HClO), el cual atrapa el ión hipoclorito (ClO-), queprovoca una reacción química de oxidación con los compuestos químicos inorgánicos más habituales en un agua bruta (hierro, manganeso, nitritos, amonio o sulfuro) transformándolas en otras especies químicas con un estado de oxidación más alto.
  • A medida que se dosifica el cloro se transforma en ácido hipocloroso (HClO), el cual libera el ión hipoclorito (ClO-), queprovoca una reacción química de oxidación con los compuestos químicos inorgánicos más habituales en un agua bruta (hierro, manganeso, nitritos, amonio o sulfuro) transformándolas en otras especies fisicas con un estado de oxidación más alto.

Pregunta 83

Pregunta
¿Se puede quitar la dureza del agua?
Respuesta
  • La maleabilidad temporal se elimina calentando, pero se forman costras calcáreas perjudiciales.
  • La dureza temporal se elimina calentando, pero no se forman costras calcáreas perjudiciales.
  • La dureza temporal se construye calentando, pero se forman costras calcáreas perjudiciales.
  • La dureza temporal se elimina calentando, pero se forman costras calcáreas perjudiciales.

Pregunta 84

Pregunta
¿Qué es el agua oxigenada?
Respuesta
  • Es óxido de hidrógeno y su fórmula es H2O2.
  • Es peróxido de nitrógeno y su fórmula es H2O2.
  • Es peróxido de hidrógeno y su fórmula es H2O2.
  • Es peróxido de hidrógeno y su fórmula es H2O3.

Pregunta 85

Pregunta
¿Cómo funcionan los tintes para el pelo?
Respuesta
  • No todos estamos contentos con el color de nuestro cabello, en lugar de resignarnos a lucir lo que la genética nos ha deparado podemos cambiarlo de color y, para ello, la química es indispensable.
  • No todos estamos contentos sin el color de nuestro cabello, en lugar de resignarnos a lucir lo que la genética nos ha deparado podemos cambiarlo de color y, para ello, la química es indispensable.
  • No todos estamos contentos con el color de nuestro cabello, en lugar de resignarnos a lucir lo que la genética nos ha deparado podemos cambiarlo de color y, para ello, la física es indispensable.
  • No todos estamos contentos con el color de nuestro cabello, en lugar de resignarnos a lucir lo que la fisica nos ha deparado podemos cambiarlo de color y, para ello, la química es indispensable.

Pregunta 86

Pregunta
¿Qué es el pH de un champú?
Respuesta
  • Una medida de su acidez. En disolución acuosa hay sustancias que se ‘disocian’ dando iones libres: los ácidos liberan cationes H+, los álcalis liberan hidroxilos OH- y la molécula de agua uno de cada.
  • Una medida de su acidez. En disolución acuosa hay sustancias que se ‘disocian’ dando iones libres: los ácidos liberan cationes H-, los álcalis no liberan hidroxilos OH- y la molécula de agua uno de cada.
  • Una medida de su acidez. En disolución acuosa hay sustancias que se ‘disocian’ dando iones libres: los ácidos liberan cationes H+, los álcalis liberan hidroxilos OH+ y la molécula de agua porosa uno de cada.
  • Una medida de su acidez. En solución acuosa hay sustancias que se ‘disocian’ dando iones libres: los ácidos liberan cationes H+, los álcalis liberan hidroxilos OH- y la molécula de agua uno de cada.

Pregunta 87

Pregunta
¿Cómo se mide el pH?
Respuesta
  • Una de las maneras más sencillas para determinarlo consiste en utilizar sustancias indicadoras, que cambian de color (viran) en un intervalo estrecho de valores del pH. Ello se debe a que estos compuestos tienen formas tautómeras (isómeros que se pueden interconvertir reversiblemente), cada una con una tonalidad diferente.
  • Una de las maneras más complejas para determinarlo consiste en utilizar sustancias indicadoras, que cambian de color (viran) en un intervalo estrecho de valores del pH. Ello se debe a que estas sustancias tienen formas tautómeras (isómeros que se pueden interconvertir reversiblemente), cada una con una tonalidad diferente.
  • Una de las maneras más sencillas para determinarlo consiste en utilizar sustancias indicadoras, que cambian de color (viran) en un intervalo estrecho de valores del pH. Ello se debe a que estas sustancias tienen formas tautómeras (isómeros que se pueden interconvertir reversiblemente), cada una con una tonalidad diferente.
  • Una de las maneras más sencillas para determinarlo consiste en utilizar elementos indicadores, que cambian de color (viran) en un intervalo estrecho de valores del pH. Ello se debe a que estas sustancias tienen formas tautómeras (isómeros que se pueden interconvertir reversiblemente), cada una con una tonalidad diferente.

Pregunta 88

Pregunta
¿Cómo se mide la acidez?
Respuesta
  • La concentración de un ácido en una disolución se puede determinar haciendo una valoración ácido-oxido.
  • La concentración de un ácido en una solución se puede determinar haciendo una valoración ácido-base.
  • La concentración de un ácido en una disolución se puede indeterminar haciendo una valoración ácido-base.
  • La concentración de un ácido en una disolución se puede determinar haciendo una valoración ácido-base.

Pregunta 89

Pregunta
¿Qué es un antiácido?
Respuesta
  • Al ingerir ciertos alimentos podemos sufrir lo que se denomina acidez estomacal (ardor). Para mitigarlos se emplean los antiácidos. La acidez proviene de los ácidos estomacales y el antiácido los neutraliza al tratarse de una sustancia con carácter básico: HCl (ácido gástrico) + Antiácido (base débil) p H2O + sales.
  • Al no ingerir ciertos alimentos podemos sufrir lo que se denomina acidez estomacal (ardor). Para mitigarlos se emplean los antiácidos. La acidez proviene de los ácidos estomacales y el antiácido los neutraliza al tratarse de una sustancia con carácter básico: HCl (ácido gástrico) + Antiácido (base débil) p H2O + sales.
  • Al ingerir ciertos alimentos podemos sufrir lo que se denomina estomacal (ardor). Para mitigarlos se emplean los antiácidos. La acidez proviene de los ácidos estomacales y el antiácido los neutraliza al tratarse de una sustancia con carácter básico: HCl (ácido gástrico) + Antiácido (base débil) p H2O + sales.
  • Al ingerir ciertos alimentos podemos sufrir lo que se denomina acidez estomacal (ardor). Para mitigarlos se emplean los antiácidos. La acidez proviene de los ácidos estomacales y el antiácido los neutraliza al tratarse de un compuesto con carácter básico: HCl (ácido gástrico) + Antiácido (base débil) p H2O + sales.

Pregunta 90

Pregunta
¿Por qué los ácidos saben así?
Respuesta
  • El sabor ácido proviene del ión H+ liberado por el ácido, pero el tipo de anión influye sobre la intensidad del sabor. La percepción del sabor tiene lugar en las papilas gustativas de la lengua y sólo pueden gustarse las sustancias disueltas. Es sólo uno de los cuatro sabores tradicionales: ácido, amargo, dulce y salado.
  • El sabor ácido proviene del ión H+ liberado por el ácido, pero el tipo de anión influye sobre la intensidad del sabor. La percepción del sabor tiene lugar en las papilas gustativas de la lengua y sólo pueden gustarse los compuestos disueltos. Es sólo uno de los cuatro sabores tradicionales: ácido, amargo, dulce y salado.
  • El sabor ácido proviene del ión H+ liberado por el oxido, pero el tipo de anión influye sobre la intensidad del sabor. La percepción del sabor tiene lugar en las papilas gustativas de la lengua y sólo pueden gustarse las sustancias disueltas. Es sólo uno de los cuatro sabores tradicionales: ácido, amargo, dulce y salado.
  • El sabor ácido proviene del ión H+ liberado por el ácido, pero el tipo de anión influye sobre la intensidad del sabor. La percepción del sabor tiene lugar en las papilas gustativas de la piel y sólo pueden gustarse las sustancias disueltas. Es sólo uno de los cuatro sabores tradicionales: ácido, amargo, dulce y salado.

Pregunta 91

Pregunta
¿Se puede medir el olor como se mide la acidez?
Respuesta
  • Los ‘cilios’ de nuestra nariz tienen receptores que se excitan ante las moléculas responsables del olor. Hay moléculas que únicamente excitan a un tipo de receptores mientras que otras son capaces de excitar a más de uno.
  • Los ‘cilios’ de nuestra nariz tienen receptores que se excitan ante las moléculas responsables del olor. Hay moléculas que se excitan a un tipo de receptores mientras que otras son capaces de excitar a más de uno.
  • Los ‘cilios’ de nuestra nariz tienen receptores que se excitan ante las moléculas responsables del olor. Hay moléculas que únicamente excitan a un tipo de receptores mientras que otras son capaces de no excitar a más de uno.
  • Los ‘cilios’ de nuestra nariz tienen receptores que se excitan ante las moléculas no responsables del olor. Hay moléculas que únicamente excitan a un tipo de receptores mientras que otras son capaces de excitar a más de uno.

Pregunta 92

Pregunta
¿Por qué la comida no nos ‘sabe’ cuando estamos resfriados?
Respuesta
  • Dos de nuestros sentidos, el olfato y el sabor, reaccionan ante estímulos de carácter puramente químico: responden ante la presencia de determinadas moléculas o compuestos, permitiéndonos distinguir una gran variedad de diferentes estímulos, o sea, moléculas.
  • Tres de nuestros sentidos, el olfato y el sabor, reaccionan ante estímulos de carácter puramente químico: responden ante la presencia de determinadas moléculas o compuestos, permitiéndonos distinguir una gran variedad de diferentes estímulos, o sea, moléculas.
  • Dos de nuestros sentidos, el olfato y el sabor, reaccionan ante estímulos de carácter puramente químico: responden ante la ausencia de determinadas moléculas o compuestos, permitiéndonos distinguir una gran variedad de diferentes estímulos, o sea, moléculas.
  • Dos de nuestros sentidos, el olfato y el sabor, reaccionan ante estímulos de carácter puramente fisico: responden ante la presencia de determinadas moléculas o compuestos, permitiéndonos distinguir una gran variedad de diferentes estímulos, o sea, moléculas.

Pregunta 93

Pregunta
¿Qué es la cromatografía?
Respuesta
  • La cromatografía es una técnica que permite separar constituyentes químicos aprovechando que cuando se desplazan por un soporte son sometidos de diferente manera por él.
  • La cromatografía es una técnica que permite separar constituyentes fisicos aprovechando que cuando se desplazan por un soporte son retenidos de diferente manera por él.
  • La cromatografía es una técnica que permite unir constituyentes químicos aprovechando que cuando se desplazan por un soporte son retenidos de diferente manera por él.
  • La cromatografía es una técnica que permite separar constituyentes químicos aprovechando que cuando se desplazan por un soporte son retenidos de diferente manera por él.

Pregunta 94

Pregunta
¿Cómo funciona el airbag de un coche?
Respuesta
  • El airbag es un dispositivo que permite detener un objeto en movimiento produciendo un trabajo que actúa en dirección contraria al mismo.
  • El airbag es un dispositivo que permite detener un objeto en movimiento produciendo una fuerza que actúa en dirección contraria al mismo.
  • El airbag es un dispositivo que permite acelerar un objeto en movimiento produciendo una fuerza que actúa en dirección contraria al mismo.
  • El airbag es un dispositivo que permite detener un objeto en modo estatico produciendo una fuerza que actúa en dirección contraria al mismo.

Pregunta 95

Pregunta
¿Por qué quita las arrugas el ‘botox’?
Respuesta
  • El botox es la toxina producida por la bacteria Clostridium botulinum. Es el veneno natural más potente que se conoce y químicamente es un prótido que interfiere en la transmisión de las señales del sistema nervioso.
  • El botox es la toxina eliminada por la bacteria Clostridium botulinum. Es el veneno natural más potente que se conoce y químicamente es un prótido que interfiere en la transmisión de las señales del sistema nervioso.
  • El botox es la toxina producida por la bacteria Clostridium botulinum. Es el veneno natural menos potente que se conoce y químicamente es un prótido que interfiere en la transmisión de las señales del sistema nervioso.
  • El botox es la toxina producida por la bacteria Clostridium botulinum. Es el veneno natural más potente que se conoce y fisicamente es un prótido que interfiere en la transmisión de las señales del sistema nervioso.

Pregunta 96

Pregunta
¿Son las lentejas la mejor fuente de hierro?
Respuesta
  • Si bien es cierto que las lentejas son ricas en hierro, éste se presenta en ellas acompañado por derivados del ácido fítico (un compuesto orgánico con muchos átomos de carbono), el cual forma compuestos tan estables con el hierro, que nuestro organismo no es capaz de desdoblarlos (se dice que el hierro, aunque presente, está ‘secuestrado’ por el ácido fítico).
  • Si bien es cierto que las lentejas son ricas en hierro, éste no se presenta en ellas acompañado por derivados del ácido fítico (un compuesto orgánico con muchos átomos de carbono), el cual forma compuestos tan estables con el hierro, que nuestro organismo no es capaz de desdoblarlos (se dice que el hierro, aunque presente, está ‘secuestrado’ por el ácido fítico).
  • Si bien es cierto que las lentejas son ricas en hierro, éste se presenta en ellas acompañado por derivados del oxido fítico (un compuesto orgánico con muchos átomos de carbono), el cual forma compuestos tan estables con el hierro, que nuestro organismo no es capaz de desdoblarlos (se dice que el hierro, aunque presente, está ‘secuestrado’ por el ácido fítico).
  • Si bien es cierto que las lentejas son ricas en hierro, éste se presenta en ellas acompañado por derivados del ácido fítico (un compuesto orgánico con muchos átomos de carbono), el cual forma elementos tan estables con el hierro, que nuestro organismo no es capaz de desdoblarlos (se dice que el hierro, aunque presente, está ‘secuestrado’ por el ácido fítico).

Pregunta 97

Pregunta
¿Cómo respiran las frutas?
Respuesta
  • Los tejidos vegetales se mantienen vivos mientras puedan respirar tomando el oxígeno directamente del aire.
  • Los tejidos vegetales se mantienen vivos mientras puedan respirar tomando el oxígeno directamente del agua.
  • Los tejidos animales se mantienen vivos mientras puedan respirar tomando el oxígeno directamente del aire.
  • Los tejidos vegetales se mantienen no vivos mientras puedan respirar tomando el oxígeno directamente del aire.

Pregunta 98

Pregunta
¿Qué significa ‘leche pasteurizada’?
Respuesta
  • Que ha sido sometida a un calentamiento suave (70º- 90ºC) durante unos segundos para in activar microbios, como algunos patógenos (causantes de enfermedades), sin modificar sensiblemente las cualidades del alimento y evitando que se deteriore inmediatamente.
  • Que no ha sido sometida a un calentamiento suave (70º- 90ºC) durante unos segundos para in activar microbios, como algunos patógenos (causantes de enfermedades), sin modificar sensiblemente las cualidades del alimento y evitando que se deteriore inmediatamente.
  • Que ha sido sometida a un calentamiento suave (70º- 90ºC) durante unos segundos para in activar microbios, como algunos patógenos (causantes de enfermedades), sin modificar sensiblemente las cualidades del alimento y evitando que no se deteriore inmediatamente.
  • Que ha sido sometida a un calentamiento suave (70º- 90ºC) durante unos segundos para in activar microbios, como algunos patógenos (causantes de enfermedades), modificando sensiblemente las cualidades del alimento y evitando que se deteriore inmediatamente.

Pregunta 99

Pregunta
¿Qué actividades desarrollan los químicos?
Respuesta
  • Los químicos son los hombres y mujeres que estando en posesión de la titulación apropiada, ejercen una actividad profesional que se centra o se fundamenta en la ciencia Química y en sus aplicaciones.
  • Los fisicos son los hombres y mujeres que estando en posesión de la titulación apropiada, ejercen una actividad profesional que se centra o se fundamenta en la ciencia Química y en sus aplicaciones.
  • Los químicos son los hombres y mujeres que estando en posesión de la titulación inapropiada, ejercen una actividad profesional que se centra o se fundamenta en la ciencia Química y en sus aplicaciones.
  • Los químicos son los hombres y mujeres que estando en posesión de la titulación apropiada, ejercen una actividad profesional que se centra o se fundamenta en la ciencias Sociales y en sus aplicaciones.

Pregunta 100

Pregunta
¿Qué hay que hacer para ser químico?
Respuesta
  • Hay que estar en posesión del título universitario de Grado en Química, carrera de cinco años de duración. Es una carrera experimental y en ella tienen especial relevancia las actividades formativas prácticas, particularmente los trabajos de laboratorio.
  • Hay que estar en posesión del título universitario de Grado en Química, carrera de diez años de duración. Es una carrera experimental y en ella tienen especial relevancia las actividades formativas prácticas, particularmente los trabajos de ningún laboratorio.
  • Hay que estar en posesión del título universitario de Grado en Fisicoquímica, carrera de cinco años de duración. Es una carrera experimental y en ella tienen especial relevancia las actividades formativas prácticas, particularmente los trabajos de laboratorio.
  • Hay que no estar en posesión del título universitario de Grado en Química, carrera de cinco años de duración. Es una carrera experimental y en ella tienen especial relevancia las actividades formativas prácticas, particularmente los trabajos de laboratorio.
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