16486222
Descripción
Test por 20056014 Z, actualizado hace más de 1 año
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Creado por 20056014 Z
hace casi 6 años
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Pregunta 1
Pregunta
1. En la perspectiva Racional-Tecnológica uno de los elementos más importantes es:
Respuesta
-
Recursos humanos
-
El Conflicto
-
La planificación
Pregunta 2
Pregunta
2. ¿Qué palabra clave comparten la perspectiva Racional-Tecnológica y la de los RRHH?
Respuesta
-
Motivación
-
Eficacia
-
Diversidad
Pregunta 3
Pregunta
3. Una de las siguientes perspectivas se adapta mejor a la organización de las empresas que a la de los centros educativos ¿Cuál es?
Respuesta
-
Ecológica
-
Eficacia y mejora
-
Racional-Tecnológica
Pregunta 4
Pregunta
4. La Perspectiva Interpretativa-Simbólica se centra, principalmente, en:
Respuesta
-
las relaciones entre el individuo y la organización
-
enfatizar los objetivos, los roles, la tecnología y las relaciones formales, anteponiendo la estructura a los procesos organizativos.
-
interpretar lo que ocurre en el interior de los centros y dar significado a la vida de la organización.
Pregunta 5
Pregunta
5. ¿Cuál de las siguientes perspectivas busca aumentar la calidad educativa?
Respuesta
-
Perspectiva de eficacia y mejora.
-
Perspectiva socio-crítica.
-
Perspectiva ecológica.
Pregunta 6
Pregunta
6. ¿Cuál es el punto débil de la perspectiva socio-crítica?
Respuesta
-
la falta de participación
-
la falta de motivación
-
la falta de comunicación
Pregunta 7
Pregunta
7. Cuáles son los objetivos de la perspectiva socio-crítica?
Respuesta
-
Autoformación y autoevaluación
-
Aumentar el rendimiento
-
Mejorar la comunicación interpersonal
Pregunta 8
Pregunta
8. En las perspectiva racional-tecnológica...
Respuesta
-
prima la organización informal
-
existen intereses académicos
-
se busca conseguir buenos productos
Pregunta 9
Pregunta
9. ¿Qué intereses se tienen en cuenta en la perspectiva racional-tecnológica?
Respuesta
-
los intereses de los alumnos
-
los intereses de la organización
-
los intereses de las familias
Pregunta 10
Pregunta
10. ¿Cuál es el punto débil más importante de la perspectiva racional- tecnológica?
Respuesta
-
sus principios empresariales son insuficientes para reflejar la realidad de los centros escolares
-
se centra únicamente en las necesidades individuales de los alumnos
-
el profesor queda relegado a un segundo plano
Pregunta 11
Pregunta
11. En la perspectiva racional-tecnológica, las actividades tienen un interés…
Respuesta
-
Académico
-
Ideológico
-
Empresarial
Pregunta 12
Pregunta
12. La perspectiva racional-tecnológica es una organización que trata de alcanzar unos objetivos…
Respuesta
-
Flexibles
-
Detallados
-
Complejos
Pregunta 13
Pregunta
13. En la perspectiva interpretativa-simbólica:
Respuesta
-
No hay participación del alumnado
-
Hay innovación gracias al conflicto
-
El director no tiene en cuenta otras ideas
Pregunta 14
Pregunta
14. Un punto a favor de la perspectiva interpretativa-simbólica es que:
Respuesta
-
Hay una rápida adaptación del centro
-
Hay una estructura fuerte
-
Tiene en cuenta las limitaciones políticas que se impone a lo que piensa el grupo.
Pregunta 15
Pregunta
15. ¿La perspectiva de eficacia y mejora con qué otras se relacionan?
Respuesta
-
Racional-tecnológica y ecológica.
-
Recursos humanos y racional-tecnológica.
-
Perspectivas emergentes.
Pregunta 16
Pregunta
16. ¿Qué indicadores encontramos en la perspectiva de eficacia y mejora?
Respuesta
-
Logro de los alumnos
-
Clima inadecuado.
-
Dar incentivos para que trabajen más.
Pregunta 17
Pregunta
17. La eficacia, en la perspectiva de eficacia y mejora, se consigue a través de:
Respuesta
-
La autorrealización
-
Corrigiendo los fallos
-
Según las necesidades de los alumnos
Pregunta 18
Pregunta
18. Entre los indicadores para evaluar la efectividad de un centro según la perspectiva de eficacia y mejora están:
Respuesta
-
Poco énfasis sobre los objetivos
-
la cantidad de innovación del centro
-
altas expectativas sobre el logro de los alumnos
Pregunta 19
Pregunta
19. ¿Qué finalidad tiene la perspectiva de los recursos humanos?
Respuesta
-
Conseguir la calidad educativa.
-
Conocer y comprender a las personas.
-
Obtener la máxima eficacia.
Pregunta 20
Pregunta
20. ¿Qué mejoras podemos obtener en un centro utilizando la perspectiva de recursos humanos?
Respuesta
-
Obtener conocimientos culturales y sociales
-
El respeto y la comunicación.
-
Mantenimiento del orden social.
Pregunta 21
Pregunta
21. ¿En qué teoría se basa la perspectiva de recursos humanos?
Respuesta
-
Teoría del modelo de escuela.
-
Teoría de la realidad.
-
Teoría X, Y, Z.
Pregunta 22
Pregunta
22. La perspectiva de Recursos Humanos incentiva:
Respuesta
-
El trabajo en equipo.
-
El trabajo individual.
-
La organización por grupos.
Pregunta 23
Pregunta
23. Cuál es la palabra clave de la perspectiva de Recursos Humanos:
Respuesta
-
Motivación
-
Eficacia
-
Planificación
Pregunta 24
Pregunta
24. Qué busca la perspectiva de Recursos Humanos:
Respuesta
-
Cambios racionales.
-
Diversidad cultural.
-
Relación entre individuo y organización.
Pregunta 25
Pregunta
25. ¿Cuál es la palabra clave de la perspectiva socio-crítica?
Respuesta
-
Motivación
-
Ideología
-
Ambigüedad del sistema
Pregunta 26
Pregunta
26. ¿Cómo se plantea la realidad en la perspectiva socio-crítica?
Respuesta
-
Realidad objetiva
-
Realidad subjetiva
-
Realidad construida
Pregunta 27
Pregunta
27. En la perspectiva interpretativa-simbólica, la investigación desde dentro del centro es…
Respuesta
-
Participativa
-
Autoritaria
-
Desordenada
Pregunta 28
Pregunta
28. Los principales valores en la perspectiva interpretativa-simbólica son:
Respuesta
-
Estudio, política y ecosistema.
-
Pactos, actitud y planificación.
-
Liderazgo, comunicación y motivación.
Pregunta 29
Pregunta
29. En la perspectiva interpretativa-simbólica es importante…
Respuesta
-
Obtener la mayor cantidad de beneficios económicos.
-
Conocer las conductas de los individuos que componen la organización.
-
Analizar los procesos políticos e ideológicos que tienen lugar dentro de la organización.
Pregunta 30
Pregunta
30. ¿De qué se aprende en la perspectiva Ecológica?
Respuesta
-
De los exámenes.
-
De la familia
-
De todo lo que les rodea.
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