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Descripción
Test por Taller Computacion, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Taller Computacion
hace más de 5 años
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Pregunta 1
Pregunta
¿Cuáles de estas habilidades contemporáneas desarrolla la profesora Jones en los alumnos? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
Respuesta
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Creatividad
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Comunicación
-
Colaboración
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Comunidad
Pregunta 2
Pregunta
¿Cuáles de las siguientes herramientas forman parte de G Suite for Education y, por ende, están cubiertas por las Condiciones del servicio de G Suite for Education?
Respuesta
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Google Sites.
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Google Drive.
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YouTube.
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Google Chrome.
Pregunta 3
Pregunta
Cuando intentas seleccionar la herramienta adecuada para integrar en la clase, debes basar tu decisión en el siguiente aspecto:
Respuesta
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El objetivo de aprendizaje.
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La funcionalidad de la herramienta.
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Un sitio de ayuda.
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Una idea de un colega de confianza.
Pregunta 4
Pregunta
¿Cuáles de estos recursos en línea puedes utilizar si deseas buscar las instrucciones para realizar una acción determinada con una herramienta de Google? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
Respuesta
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Búsqueda de Google
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Centro de ayuda de Google
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Foros de ayuda de Google for Education.
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Google Drive
Pregunta 5
Pregunta
¿Cuáles de estas son razones para unirte a un Grupo de Educadores Google? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
Respuesta
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Para usar las herramientas de Google con los alumnos a fin de contactar a otros educadores.
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Para planificar eventos sociales a fin de que las personas compartan las formas de usar las herramientas de Google para el aprendizaje.
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Para obtener ideas nuevas de otros educadores de la región.
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Para compartir las maravillosas anécdotas de la clase con otros educadores.
Pregunta 6
Pregunta
¿Por qué querrías que las personas completen un formulario de Google en vez de compartir un documento de Google con ellos para recopilar sus respuestas? (Selecciona todas las respuestas
pertinentes).
Respuesta
-
En Formularios de Google, se pueden utilizar muchos formatos de pregunta (como, por ejemplo, opción múltiple, verdadero o falso, escalas, etc.).
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Puedes usar la sección "Respuestas" del formulario para ver un análisis gráfico de todas las respuestas.
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Los documentos de Google son más difíciles de organizar en Google Drive.
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Todas las respuestas del formulario se guardan en una hoja de cálculo de Google y los resultados son más fáciles de visualizar.
Pregunta 7
Pregunta
La alumna Mary H. intenta superar sus problemas de
comportamiento para mejorar el rendimiento en el aula. Con
frecuencia, recibes correos electrónicos del especialista en intervención, de los padres de la alumna, de otros profesores y del
psicólogo de la escuela sobre las próximas reuniones y los pasos necesarios para que Mary H. alcance los objetivos de
aprendizaje. ¿Qué títulos de etiqueta puedes crear y aplicar al filtro de Gmail que creaste para los mensajes entrantes sobre esta alumna a fin de mantenerte organizado y encontrar rápidamente los correos importantes? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
Respuesta
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Mary H.
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Padres de Mary H.
-
Recaudación de fondos
-
Psicólogo
Pregunta 8
Pregunta
El jueves a las 5:35 p.m., Marcia D. te envió un correo electrónico con una agenda adjunta para la "Reunión de integración tecnológica" de mañana y deseas examinar la agenda antes de la reunión a fin de preparar ideas y preguntas para el grupo.
¿Cuáles de estos identificadores puedes utilizar para buscar y encontrar el correo electrónico original de Marcia de forma
efectiva? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
Respuesta
-
Filtro
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Archivo adjunto
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Remitente
-
Hora
Pregunta 9
Pregunta
¿Con qué otras apps se integran bien las Tareas de Google? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).
Respuesta
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Google Sites
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Calendario de Google
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Gmail
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Google Keep
Pregunta 10
Pregunta
¿Cómo puedes usar Hangouts de Google a fin de mejorar la experiencia de clase para todas las personas que participan en el aprendizaje de los alumnos?
Respuesta
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Conectarse con profesores de otros distritos y escuelas para colaborar y planificar clases.
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Realizar reuniones con los padres.
-
Brindar ayuda adicional a los alumnos cuando no pueden ir a clases porque están enfermos.
-
Entrevistar a un profesional del campo que estudian los alumnos.
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