Preguntas evaluación ud. 2 - Examen teórico

Descripción

Miguel y Maite
Maite Benito Rocamora
Test por Maite Benito Rocamora, actualizado hace más de 1 año
Maite Benito Rocamora
Creado por Maite Benito Rocamora hace casi 6 años
21
1

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
¿Cuál de las siguientes respuestas hace que nuestras pruebas sean "válidas y fiables"? (SEÑALA LA INCORRECTA)
Respuesta
  • Corrección de la prueba
  • Instrucciones específicas
  • Instrucciones de aplicación
  • Calificación de la prueba

Pregunta 2

Pregunta
Técnicas observacionales: ¿entre las técnicas de evaluación más comunes podemos destacar?
Respuesta
  • Listas de cotejo y diarios de campo
  • Tabla de especificaciones
  • Escalas de observación
  • A y C son correctas

Pregunta 3

Pregunta
La formula de calificación es:
Respuesta
  • Aciertos - (errores/ nº ítems - 1)
  • Aciertos - (errores/ nº ítems - 1) x 10
  • (Puntuación final/ nº ítems - 1) x 10
  • (Puntuación final/ nº ítems) x 10

Pregunta 4

Pregunta
Según el momento de respuesta su clasificación puede ser:
Respuesta
  • Independiente e inmediata
  • Diferida e inmediata
  • Independiente e interviniente
  • Diferida e interviniente

Pregunta 5

Pregunta
La evaluación de aprendizajes complejos consta de pruebas objetivas.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 6

Pregunta
Todas las fases para el diseño de elaboración de las pruebas objetivas son y sigue la correlación de: planificación, redacción de ítem, estructuración y corrección y calificación.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 7

Pregunta
La calificación de la prueba es la puntuación corregida.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 8

Pregunta
Las pruebas de ensayo fomentan los conocimientos adquiridos, su capacidad de argumentación y creatividad, además de su conciencia crítica.
Respuesta
  • True
  • False

Pregunta 9

Pregunta
9. Completa los huecos en blanco con las diferentes pruebas objetivas A. Las preguntas cuya respuesta puede ser "SÍ/NO" son pruebas [blank_start]___________________[blank_end] B. Si tenemos múltiples respuestas y cada una corresponde a una pregunta se denomina pruebas [blank_start]___________________[blank_end] C. Las preguntas directas con una sola respuesta son pruebas [blank_start]___________________[blank_end] D. Si solo una de las respuestas es correcta estamos halando de pruebas [blank_start]___________________[blank_end]
Respuesta
  • ___________________
  • ___________________
  • ___________________
  • ___________________

Pregunta 10

Pregunta
10. Ordena los pasos a seguir para realizar una tabla de especificaciones: (determinar nº de ítem, determinar objetivos, diseñar ítem, asignar % de importancia) 1. [blank_start]___________________[blank_end] 2. [blank_start]___________________[blank_end] 3. [blank_start]___________________[blank_end] 4. [blank_start]___________________[blank_end]
Respuesta
  • 1. Determinar objetivos
  • 2. Asignar % de importancia
  • 3. Determinar nº de ítem
  • 4. Diseñar ítem
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