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Descripción
Test por 20056014 Z, actualizado hace más de 1 año
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Creado por 20056014 Z
hace más de 5 años
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Pregunta 1
Pregunta
¿Qué es la cultura?
Respuesta
-
Un estilo de vida en sociedad que a menudo presenta conflictos.
-
La totalidad de todas las formas y los modos de vida del ser humano en una sociedad determinada.
-
Es un modo de comportamiento social.
Pregunta 2
Pregunta
¿Qué cambia a través del tiempo?
Respuesta
-
Folkways y Mores.
-
Mores y la sociedad.
-
Todo cambia en el transcurso del tiempo.
Pregunta 3
Pregunta
"El hábito de fumar cigarrillos produce cáncer" es un ejemplo de hipótesis.
Respuesta
-
De asociación.
-
Relación de producción.
-
Relación casual.
Pregunta 4
Pregunta
¿Qué son las variables?
Respuesta
-
Son cualidades, propiedades o rasgos observables en los estudios científicos.
-
Indican los procedimientos que nos permiten presentar, resumir, describir, y comparar un conjunto de datos numéricos.
-
Es el instrumento que utilizamos para obtener la información a través de la encuesta por muestreo.
Pregunta 5
Pregunta
¿Qué es la hipótesis?
Respuesta
-
Se fundamenta en la elaboración de un cuestionario que formulamos a las personas, instituciones, empresas... de las cuales queremos obtener información.
-
Es una suposición o una proposición que establece la existencia de una relación entre dos o más variables y que debe ser sometida a comprobación para ser aceptada como válida.
-
Un análisis estadístico de las respuestas de un grupo.
Pregunta 6
Pregunta
¿Qué tipos de desigualdades encontramos en la educación?
Respuesta
-
De ubicación geográfica y de condición de género.
-
Condiciones de género, de inserción laboral, de ubicación geográfica y de inserción social.
-
Únicamente de inserción laboral y social.
Pregunta 7
Pregunta
¿Qué diferencia existe entre los objetivos generales y los específicos?
Respuesta
-
El objetivo general es la esencia del problema a investigar, mientras que el objetivo específico hace referencia a los pasos que hay que seguir para llegar al objetivo general.
-
El objetivo general no requiere de la consecución de los objetivos específicos para llegar al mismo.
-
El objetivo específico es la esencia del problema a investigar mientras que el objetivo general son los pasos que hay que seguir para llegar al objetivo específico.
Pregunta 8
Pregunta
¿Qué son las variables?
Respuesta
-
Son rasgos subjetivos y la esencia del problema a investigar.
-
Son cualidades, propiedades o rasgos observables de los elementos del estudio científico.
-
Son los pasos que seguir para conseguir un objetivo.
Pregunta 9
Pregunta
¿Qué es una hipótesis?
Respuesta
-
Una suposición o una proposición que establece la existencia de una relación entre dos o más variables expresadas en hechos, fenómenos o factores, que debe ser sometida a prueba para validarla.
-
Una suposición o una proposición que establece la existencia de una relación entre dos o más variables expresadas en hechos, fenómenos o factores, que debe ser sometida a prueba para validarla..
-
Una afirmación que no se rechaza a menos que los datos de la muestra parezcan evidenciar que es falsa.
Pregunta 10
Pregunta
¿Qué definición es la correcta de "variable"?
Respuesta
-
Las variables son cualidades, propiedades o rasgos observables de los elementos del estudio científico
-
Las variables no son susceptibles de cambio y de presentarse vinculadas entre sí, según diversos tipos de relaciones.
-
Las variables son cualidades que no deben ser definidas profunda y específicamente.
Pregunta 11
Pregunta
¿Para qué sirve una hipótesis?
Respuesta
-
Sirve de directriz a cualquier investigación.
-
Relacionar las causas de los hechos.
-
Organizar el análisis de los datos.
Pregunta 12
Pregunta
¿Cuáles son los tipos de hipótesis de investigación?
Respuesta
-
Hipótesis descriptivas, casualidad, nula y correlacionales.
-
Asociación y relación de producción.
-
Relación casual y covariación.
Pregunta 13
Pregunta
¿Qué tipos de variables intervienen en las hipótesis?
Respuesta
-
Variable de investigación y direccional.
-
Variable independiente, dependiente e interveniente.
-
Variable científica y de suposición.
Pregunta 14
Pregunta
¿A qué hipotesis pertenece este ejemplo: "la investigación metódica y constante produce conocimiento"?
Respuesta
-
Hipótesis de asociación o covariación.
-
Hipótesis de relación de producción.
-
Hipótesis de relación causal
Pregunta 15
Pregunta
Los procedimientos que serán utilizados solamente en aquellos casos en que podamos cuantificar la información son los:
Respuesta
-
Cualitativos.
-
Estadísticos.
-
Prácticos.
Pregunta 16
Pregunta
Para elaborar un buen cuestionario es necesario que comencemos por determinar:
Respuesta
-
el tipo de preguntas que vamos a utilizar.
-
la metodología.
-
la información que vamos a utilizar.
Pregunta 17
Pregunta
El uso de instrumentos estadísticos sólo es posible si disponemos de:
Respuesta
-
datos numéricos.
-
toda la información.
-
variables dependientes.
Pregunta 18
Pregunta
¿Qué es esencial a la hora de elaborar un buen cuestionario? (Indica verdadero o falso)
Respuesta
-
Determinar el tipo de preguntas que vamos a utilizar. V
-
Fijar la escala de medición adecuada a cada una de las características poblacionales que queremos conocer. V
-
Elaborar las preguntas por defecto y con planificación. F
-
Realizar el cuestionario con preguntas correctas. F.
Pregunta 19
Pregunta
La etapa de tratamiento y explotación de os datos es...
Respuesta
-
Donde se realizan las preguntas.
-
Donde nos planteamos qué técnicas e instrumentos vamos a utilizar y los aplicamos.
-
Donde valoramos el resultado de la encuesta
Pregunta 20
Pregunta
¿Cuáles son las técnicas cualitativas más empleadas?
Respuesta
-
El método Delphi y los métodos de opinión.
-
El método Sancho.
-
El método matemático.
Pregunta 21
Pregunta
¿Cuándo serán utilizados los procedimientos cualitativos?
Respuesta
-
En aquellos casos en que no podamos cuantificar la información y cuando los datos no sean aplicables o no estén disponibles.
-
Cuando los datos sean aplicables y estén disponibles.
-
Cuando los casos se puedan cuantificar la información de los datos.
Pregunta 22
Pregunta
¿Cuál es el objetivo del tratamiento y explotación de datos cuantitativos?
Respuesta
-
Describir las características de toda la población.
-
Conocer las características de toda la población.
-
Describir y conocer las características de la población a partir del conocimiento de la muestra.
Pregunta 23
Pregunta
"Los objetivos propuestos y la naturaleza de la información nos determinan el tipo de investigación que vamos a realizar" pertenece a la etapa de:
Respuesta
-
Tratamiento y explotación de los datos.
-
Encuesta.
-
Estadística.
Pregunta 24
Pregunta
Si los datos cuantitativos se encuentran dispersos o son escasos...
Respuesta
-
Se debe repetir la encuesta.
-
Nos vemos obligados a utilizar métodos cualitativos.
-
La encuesta puede ser válida.
Pregunta 25
Pregunta
¿Cuál es el objetivo que presenta el documental?
Respuesta
-
Dar a conocer a actores jóvenes.
-
Representar las clases de hoy en día.
-
Dar a conocer un nuevo método educativo.
Pregunta 26
Pregunta
¿En qué se basan las clases representadas en el documental?
Respuesta
-
En la idea de conócete a ti mismo.
-
Realizar trabajos grupales.
-
Clases donde compitan entre los alumnos.
Pregunta 27
Pregunta
¿Qué se pretende conseguir en los alumnos con estas clases?
Respuesta
-
Que aprendan sobre el mundo laboral.
-
Despertar la sabiduría interior de los alumnos en 12 días.
-
Convivir en sociedad.
Pregunta 28
Pregunta
¿Qué ocurre cuando en la actividad de "YO SOY" dicen lo que piensan todos de un compañero concreto?
Respuesta
-
Acepta las críticas y opina de sus otros compañeros.
-
Se enfada y se va sin dar opción a que sus compañeros se expliquen.
-
Pedir ayuda al profesor.
Pregunta 29
Pregunta
¿Qué explica el profesor sobre el comportamiento que se ha ido enfadado?
Respuesta
-
El alumno que explota lo único que busca es el reconocimiento.
-
A estos comportamientos mejor pasar de ellos.
-
Que a estos alumnos mejor ignorarlos.
Pregunta 30
Pregunta
La definición "carencia de las necesidades que todo individuo debe cubrir para vivir", hace referencia al concepto de:
Respuesta
-
Pobreza relativa.
-
Pobreza absoluta.
-
Pobreza total.
Pregunta 31
Pregunta
La media utilizada para medir aquellas personas que caen bajo la línea de la pobreza se llama tasa de:
Respuesta
-
Incidencia.
-
Precariedad.
-
Posesiones.
Pregunta 32
Pregunta
¿En qué estadística se basa la tasa de incidencia?
Respuesta
-
Ingreso de la persona.
-
Empelo y desempleo.
-
Cantidad de bienes.
Pregunta 33
Pregunta
¿Qué filósofo fue de los primeros en clasificar las clases sociales determinadas por el sistema capitalista?
Respuesta
-
Karl Marx.
-
Max Weber.
-
Harold Kerbo.
Pregunta 34
Pregunta
¿A qué concepto corresponde esta definición?: La condición social por la cual las personas no tienen acceso igual a los recursos y servicios.
Respuesta
-
Desigualdad social.
-
Pobreza.
-
Capitalismo.
Pregunta 35
Pregunta
¿Qué es la desigualdad social?
Respuesta
-
Condición social por la cual las personas no tienen igual acceso a los recursos y servicios.
-
Brecha salarial entre los trabajadores y trabajadoras.
-
Desigual acceso a la sociedad.
Pregunta 36
Pregunta
Causas de la desigualdad social (verdadero o falso)
Respuesta
-
Las diferencias en el acceso a los derechos y recursos educativos. V.
-
Posicionar a ciertos grupos o personas en situación de adquirir más bienes. V.
-
Posicionar a ciertos grupos sociales en acceder a privilegios y derechos. V.
-
La estratificación social. V..
-
Los privilegios adquiridos por un grupo en contra de otros. V.
Pregunta 37
Pregunta
Factores que contribuyen a la desigualdad social (verdadero falso)
Respuesta
-
Globalización. V.
-
Pobreza. V.
-
Salud mental. V..
-
Analfabetismo. V.
-
Contaminación. F.
Pregunta 38
Pregunta
Los países con mayores desigualdades son aquellos con (verdadero o falso):
Respuesta
-
Menor esperanza de vida. V..
-
Mayor nivel de salud física. F.
-
Porcentajes elevados de enfermos mentales y drogodependientes. V.
Pregunta 39
Pregunta
¿Qué es la tasa de incidencia?
Respuesta
-
Población que acude a la escuela.
-
Proporción total de la población que no gana un salario mínimo.
-
Población que se identifica como pobre o carente de recursos.
Pregunta 40
Pregunta
La acción de dar un trato diferente y desigual a personas y/o grupos sociales se denomina:
Respuesta
-
Pobreza.
-
Discriminación.
-
Desacreditación.
Pregunta 41
Pregunta
¿Quién fue uno de los primeros en estudiar el capitalismo y la desigualdad?
Respuesta
-
Karl Marx.
-
Martin Luther King.
-
Max Plank.
Pregunta 42
Pregunta
Qué tipos de discriminación existe. (verdadero o falso)
Respuesta
-
Discriminación absoluta. F.
-
Discriminación positiva. V.
-
Discriminación negativa. V..
-
Discriminación relativa. F.
Pregunta 43
Pregunta
Hablamos de descriminación para referirnos a la acción de dar un trato diferente ya sea positivo o negativo a personas o grupos.
Respuesta
-
Falso.
-
Verdadero.
Pregunta 44
Pregunta
Cuáles de estos elementos determina el nivel de vida mínimo (Verdadero o falso)
Respuesta
-
Recursos de empleo y sus condiciones (el sueldo, la vivienda, la educación...). V.
-
Acceso a bienes y recursos públicos. V.
-
Acceso a la seguridad. V..
-
Consolidación de una buena relación con distintas personas y grupos. F.
Pregunta 45
Pregunta
Nuestra sociedad qué está organizada...
Respuesta
-
Intercambio desigual.
-
Relaciones solidarias.
-
Con igualitarismo y equidad.
Pregunta 46
Pregunta
La desigualdad es la condición social por la cual las personas no tienen acceso igual a...
Respuesta
-
Recursos económicos, derechos sociales, culturales y políticos.
-
Recursos, servicios y bienestar.
-
Recursos, servicios y valoración.
Pregunta 47
Pregunta
¿A qué concepto pertenece esta definición?: La división de la sociedad en niveles o estratos basados en el estatus económico de las personas.
Respuesta
-
Estratificación social.
-
Intercambio social.
-
Sistema social.
Pregunta 48
Pregunta
¿A qué concepto pertenece esta definición?: Es la acción de dar un trato diferente a personas y grupos sociales.
Respuesta
-
Discriminación.
-
Desigualdad social.
-
Pobreza.
Pregunta 49
Pregunta
¿Hay diferentes tipos de discriminación?
Respuesta
-
Si, positiva o negativa.
-
No, la discriminación es un concepto único.
-
No.
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