Pregunta 1
Pregunta
Según el art. 181 de la Ley 66-97, la participación se concibe como el derecho que tienen todos los miembros de la comunidad de formar parte activa en la gestión del Centro Educativo.
Pregunta 2
Pregunta
El trabajo en equipo contribuye a que una persona compense con su fuerza la debilidad de otra y con su inteligencia unan esfuerzos para el bien de todos.
Pregunta 3
Pregunta
Es importante en el trabajo en equipo trazarse metas individuales para lograr objetivos que contribuyan a la superación profesional de cada persona.
Pregunta 4
Pregunta
La descentralización es el proceso que se basa en la transferencia de algunas responsabilidades a los diferentes niveles de organización y participación.
Pregunta 5
Pregunta
La descentralización en el campo educativo considera la distribución administrativa, autoridad y transferencia de poder en la toma de decisiones.
Pregunta 6
Pregunta
Los objetivos de la supervisión educativa deberán sintonizar apegado a etapas de instrumentación para supervisar con eficiencia a todos los centros educativos.
Pregunta 7
Pregunta
El plan de acción se encarga de priorizar las iniciativas más importantes para cumplir con ciertos objetivo, metas, proyectos y programas.
Pregunta 8
Pregunta
Se deben tomar en cuenta en el supervisado las necesidades de ayuda, de cooperación y de formación preferiblemente.
Pregunta 9
Pregunta
Las jornadas de tanda extendida son aquellas en que sus estudiantes principalmente del nivel primario, están tomando cerca de ocho horas y media de clases.
Pregunta 10
Pregunta
La participación comunitaria es un proceso de educación a partir de la integración de la comunidad al trabajo docente escolar.
Pregunta 11
Pregunta
La [blank_start]junta de centro[blank_end] se define como un organismo descentralizado de gestión que promueve la participación de la dirección, personal docente, estudiantes y familia.
Pregunta 12
Pregunta
El [blank_start]jefe inestable[blank_end] se define como un sujeto capaz de dividir grupo social con la participación espontanea de sus miembros.
Pregunta 13
Pregunta
El [blank_start]Triángulo de Dirección[blank_end] es una técnica de organización que para su buen funcionamiento combina tres tipos de dirección.
Pregunta 14
Pregunta
Un [blank_start]director[blank_end] se define como un sujeto con la capacidad de gestión necesaria para dirigir y controlar una organización o institución.
Pregunta 15
Pregunta
Un [blank_start]paradigma[blank_end] se define como episodio en que una comunidad científica abandona la manera tradicional de ver el mundo y de ejercer la ciencia a favor de otro enfoque a su disciplina.
Pregunta 16
Pregunta
El [blank_start]jefe maquiavélico[blank_end] es un sujeto que vive de la intriga, no reúne a sus miembros del grupo para intercambiar ideas, pero habla en privado con cada uno de ellos.
Pregunta 17
Pregunta
La [blank_start]supervisión[blank_end] se define como un proceso planificado y organizado de contribuir a mejorar la calidad del proceso en una organización a través del contacto directo de sus miembros.
Pregunta 18
Pregunta
El [blank_start]plan de acción[blank_end] se define como una operación donde el supervisor prioriza las iniciativas más importantes para cumplir con ciertos objetivos y metas.