Funcions del Llenguatge (Àlex Lluch)

Descripción

Activitats de repàs sobre les Funcions del llenguatge. Teoria estreta del llibre de text d'Anaya de 2n d'ESO
Àlex Lluch
Test por Àlex Lluch, actualizado hace más de 1 año
Àlex Lluch
Creado por Àlex Lluch hace casi 5 años
1400
0

Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
Relaciona cada funció amb el seu objectiu Manifestar emocions, sentiments o intencions → [blank_start]Expressiva[blank_end] Convéncer, recomanar, prohibir, influir en el comportament del receptor → [blank_start]Conativa[blank_end] Informar, explicar de manera objectiva fets, qualitats i fenòmens de la realitat → [blank_start]Referencial[blank_end] Manipular la llengua per a aconseguir un efecte estètic → [blank_start]Poètica[blank_end] Aclarir, explicar, analitzar qualsevol element del sistema lingüístic → [blank_start]Metalingüística[blank_end] Cridar l’atenció, preocupar-se per establir i mantindre la comunicació → [blank_start]Fàtica[blank_end]
Respuesta
  • Expressiva
  • Conativa
  • Referencial
  • Poètica
  • Metalingüística
  • Fàtica

Pregunta 2

Pregunta
Relaciona les funcions amb els elements de la comunicació: Expressiva → [blank_start]Emissor[blank_end] Conativa → [blank_start]Receptor[blank_end] Referencial → [blank_start]Referent o context[blank_end] Poètica → [blank_start]Forma del missatge[blank_end] Metalingüística → [blank_start]Codi[blank_end] Fàtica → [blank_start]Canal[blank_end]
Respuesta
  • Emissor
  • Receptor
  • Referent o context
  • Forma del missatge
  • Codi
  • Canal

Pregunta 3

Pregunta
Relaciona les funcions del llenguatge amb els seus recursos: Missatges subjectius. Pronoms en 1a persona. Exclamacions → [blank_start]Expressiva[blank_end] Missatges persuasius. Verbs en imperatiu. Perífrasis d’obligació. Ús de pronoms de 2a persona → [blank_start]Conativa[blank_end] Missatges objectius, neutres → [blank_start]Referencial[blank_end] Ús de figures retòriques: metàfores, comparacions... Ús de ritme, recompte sil·làbic → [blank_start]Poètica[blank_end] Missatges explicatius, precisos → [blank_start]Metalingüística[blank_end] Ús d’expressions pròpies de la conversa directa telefònica. Ús de mots simples, frases breus i repeticions → [blank_start]Fàtica[blank_end]
Respuesta
  • Expressiva
  • Conativa
  • Referencial
  • Poètica
  • Metalingüística
  • Fàtica

Pregunta 4

Pregunta
A partir dels exemples, assenyala la funció del llenguatge que empra: M’agrada aquest xic! Tinc son! → [blank_start]Expressiva[blank_end] La porta està oberta. Hui fa calor → [blank_start]Referencial[blank_end] La paraula blau és un adjectiu → Metalingüística Passeu! Escolta’m! → [blank_start]Conativa[blank_end] Diga? Em sents? Saps? Sí... ah...! → [blank_start]Fàtica[blank_end] En quin cap cap el que cap en aquest cap? → [blank_start]Poètica[blank_end]
Respuesta
  • Expressiva
  • Referencial
  • Conativa
  • Fàtica
  • Poètica
Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

Similar

Elementos de la COMUNICACIÓN
belladetormes
Canvi vocàlic castellà-valencià (Àlex Lluch)
Àlex Lluch
2n ESO. Les Funcions del llenguatge (Àlex Lluch)
Àlex Lluch
3r ESO. La Lírica trobadoresca (Àlex Lluch)
Àlex Lluch
Grècia: 1r ESO (Àlex Lluch)
Àlex Lluch
Complements verbals (Àlex Lluch)
Àlex Lluch
3r ESO. La síl·laba: diftongs i hiats (Àlex Lluch)
Àlex Lluch
La síl·laba: diftongs i hiats (Àlex Lluch)
Àlex Lluch
Roma (Àlex Lluch)
Àlex Lluch
Pronoms febles 01: Presentació (Àlex Lluch)
Àlex Lluch
Decadència de l'Imperi hispànic: Els Àustries menors
Àlex Lluch