1938037
Pregunta 1
Pregunta
A formação inicial deve preparar o futuro docente para uma
profissão que:
Respuesta
-
Não exige tanta qualificação ao longo da vida profissional.
-
Exige que se continue a estudar durante toda a vida profissional.
-
Exige somente o ensino de técnicas pedagógicas.
-
Exige apenas o ensino de metodologias ativas.
-
Exige exclusivamente o ensino de como agir coletivamente na escola.
Pregunta 2
Pregunta
As habilidades de relacionamento interpessoal e social são aprendidas e desenvolvidas na sala de aula:
Respuesta
-
No viver junto.
-
Somente pela gerência feita pelo professor.
-
Somente pela aplicação de técnicas pedagógicas.
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Somente pela boa vontade dos alunos.
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Pela imposição de direitos e deveres.
Pregunta 3
Pregunta
.Sobre as situações de aprendizagem, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa CORRETA:
Respuesta
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Consistem em atividades lúdicas criadas pelos alunos.
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Consistem em atividades planejadas pelo professor, sem um objetivo específico.
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Consistem em atividades dirigidas pelo professor, tendo em vista somente os alunos com dificuldades.
-
Consistem em atividades planejadas, propostas e dirigidas pelo professor para a aprendizagem dos alunos.
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Consistem em atividades não programadas pelo professor, que acontecem ocasionalmente em sala de aula.
Pregunta 4
Pregunta
Considerando a Educação Bancária preconizada por Paulo Freire, marque a alternativa CORRETA:
Respuesta
-
A educação bancária tem por finalidade problematizar a realidade social.
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A educação bancária tem por finalidade promover a transformação social.
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A educação bancária tem por finalidade promover o diálogo entre os sábios e os que nada sabem.
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A educação bancária tem por finalidade conscientizar os alunos de uma condição de oprimido.
-
A educação bancária tem por finalidade manter a divisão entre os que sabem e os que não sabem, entre oprimidos e opressores.
Pregunta 5
Pregunta
A Pedagogia Progressista manifestou-se em três tendências, são elas:
Respuesta
-
A humanista, a moderna e a tradicional.
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A libertadora, a libertária e a crítico-social dos conteúdos.
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A liberal, a liberal renovada e a liberal avançada.
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A do conflito, a mediadora e a do consenso
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A reprodutivista, a revolucionária e a mudancista.
Pregunta 6
Pregunta
O trabalho pedagógico resulta:
Respuesta
-
Da relação entre os professores
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Exclusivamente do planejamento feito ao início de cada ano letivo.
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Da interação do professor com seus alunos, em sala de aula convencional e outros espaços
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Exclusivamente da interação do professor com a gestão da escola, por meio do planejamento e das reuniões pedagógicas.
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Exclusivamente da interação do professor com o seu conteúdo programático e possibilidades metodológicas para desenvolvê-lo.
Pregunta 7
Pregunta
A didática, como área de estudo da Pedagogia, tem como objeto nuclear:
Respuesta
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O como ensinar, prática isenta de valores e projetos político-sociais.
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Ensinar como ensinar, numa perspectiva meramente técnica.
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Ensinar por meio de regras a como dar aula
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O ensino em situação, compreendido como uma prática educativa intencional, estruturada e dirigida a outros.
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O ensino em situação, compreendido como uma prática educativa sem objetivos, dirigida a outros.
Pregunta 8
Pregunta
São características do trabalho desenvolvido pela Pedagogia de Projetos:
Respuesta
-
Ocasionalidade, exaustividade e complexidade
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Simbolização, responsabilidade e complexidade
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Responsabilidade, formalidade e burocracia
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Exaustividade, análise teórica, complexidade e resolução de problemas.
-
n d a
Pregunta 9
Pregunta
Sobre a pedagogia de Paulo Freire, grande educador e pensador da educação brasileira, é incorreto afirmar:
Respuesta
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A educação bancária e conservadora deve ser substituída por uma educação problematizadora;
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O mais importante para o oprimido é a tomada de poder da classe opressora para se libertar da exploração política e econômica, passando de explorado a explorador;
-
Os temas geradores na alfabetização devem partir de problemas reais e concretos dos alunos;
-
A pedagogia do oprimido tem por base o diálogo e a conscientização de classe;
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Na pedagogia da autonomia, ética, bom senso e alegria são saberes necessários à prática educativa.
Pregunta 10
Pregunta
De acordo com a teoria piagetiana, assinale a alternativa correta:
Respuesta
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O desenvolvimento humano envolve um processo de assimilação e acomodação;
-
O desenvolvimento humano está dividido em dois estágios: sensóriomotor e operatório-formal;
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É uma teoria comportamentalista;
-
É uma teoria de desenvolvimento da sexualidade do ser humano;
-
O estágio operatório-formal é marcado pelo aparecimento da linguagem
Pregunta 11
Pregunta
A respeito dos estudos de Vygotsky, é incorreto afirmar que:
Respuesta
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As formas superiores de comportamento consciente do homem originam-se de sua vida em sociedade, nas relações sociais que mantém com outros seres humanos;
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A zona de desenvolvimento proximal é caracterizada como a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar por meio da ação autônoma e o nível de desenvolvimento potencial, determinado pela ação colaborativa;
-
O homem se constitui como ser humano, principalmente pelas suas características elementares (naturais ou biológicas) que herda de seus antepassados, e não nas relações que estabelece com a história social dos homens;
-
A relação entre o homem e a natureza, entre o homem e o outro, é sempre mediada por produtos culturais humanos como os instrumentos e os signos, que conferem à atividade humana seu caráter produtivo;
-
O sistema de signos mais importante para o homem é a linguagem, que possibilita a comunicação social, o estabelecimento de significados compartilhados por determinado grupo cultural.
Pregunta 12
Pregunta
Segundo Cipriano Luckesi, “a primeira corrente de pensamento e prática pedagógica que se filiou à educação liberal constituiu apedagogia tradicional. Mais tarde, por razões de recomposição da hegemonia da burguesia, ocorreu o surgimento da pedagogia renovada, mais conhecida como “escola nova”, o que não significou a substituição de uma pela outra, pois ambas
conviveram e convivem na prática escolar”. Considerando as tendências pedagógicas, a alternativa que melhor caracteriza a educação renovada é:
Respuesta
-
Destaca a importância da relação professor-aluno, de cada um se colocar no lugar do outro na construção do processo de tonar-se pessoa.
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Os conteúdos, os procedimentos didáticos, a relação professor-aluno não tem nenhuma relação com o cotidiano do aluno
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Não utiliza livros didáticos, manuais e módulos no processo ensinoaprendizagem.
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Dá ênfase à exposição verbal do conteúdo, com a ideia de que a capacidade de assimilação da criança é idêntica à do adulto
-
Destaca a ideia de trazer a vida, a realidade para dentro da escola, para os conteúdos trabalhados em sala de aula
Pregunta 13
Pregunta
alternativa que apresenta o procedimento adequado de avaliação como meio para o educador melhorar o aprendizado dos alunos é:
Respuesta
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Realizar provas-surpresa, de modo a surpreender os alunos que não estudam
-
Valorizar as provas como o mais importante ou único instrumento de avaliação
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Propor aos alunos a realização da autoavaliação, de modo a envolvêlos em seu próprio processo de aprendizagem.
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Avaliar todos os alunos da mesma forma, estabelecendo um único padrão
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Valorizar os diferentes instrumentos de avaliação como forma de decidir quais alunos serão aprovados ou não.
Pregunta 14
Pregunta
.Luckesi relaciona o processo de avaliação da aprendizagem com a questão da democratização da educação. Segundo o autor, três aspectos são fundamentais na construção da democratização da educação:
Respuesta
-
Contextualização, organização e qualidade.
-
Planejamento, igualdade, organização.
-
Igualdade, qualidade, institucionalização.
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Autonomia, metodologia, acesso.
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Acesso, permanência, qualidade.
Pregunta 15
Pregunta
A lógica e a prática da exclusão estão de tal forma presentes na instituição escolar que se impõe que o Projeto Político-Pedagógico seja construído de forma a assegurar aos sujeitos da escola o direito às expressões ético-estéticas de suas singularidades, superando estigmas e estereótipos, que são resultado de elaboração:
Respuesta
-
No contexto escolar
-
Histórica e social
-
Psicológica e social
-
Histórica e econômica
-
Nas relações familiares
Pregunta 16
Pregunta
Objetivando o sucesso do aluno na aprendizagem, quando o professor for ensinar um novo conceito deve ter por preocupação:
Respuesta
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O plano curricular
-
A metodologia a ser empregada
-
O contexto familiar do aluno
-
O conhecimento prévio do aluno
-
O nível de acolhimento da escola
Pregunta 17
Pregunta
.Em muitas escolas, o Projeto Político-Pedagógico é elaborado e guardado para ser apresentado à inspeção escolar ou a alguma
visita. Assim, raramente é lembrado no cotidiano das práticas escolares. Quando se busca um Projeto Político-Pedagógico
comprometido com uma proposta de educação de qualidade e democrática deve-se ter em mente que esse projeto se caracteriza em sua essência como:
Respuesta
-
Ação intencional, com compromisso de todos os agentes envolvidos com a escola.
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Planejamento anual, com objetivos e estratégias definidos pelos professores e equipe técnica.
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Atividades transversais, com temas geradores escolhidos a cada semestre.
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Momento de definição metodológica e instrumental.
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Momento de definição dos conteúdos que atendam à diversidade local.
Pregunta 18
Pregunta
Em uma escola que se propõe, por meio de seu PPP, a desenvolver uma postura inclusiva, seus professores orientam
suas práticas no sentido de:
Respuesta
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Separar os alunos que têm necessidades dos demais
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Ensinar a todos os alunos da mesma forma e com os mesmos recursos.
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Estabelecer propostas de trabalhos diversificadas, considerando as necessidades de cada aluno.
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Realizar a avaliação sob um mesmo parâmetro.
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Ter consciência das impossibilidades dos alunos com necessidades educacionais especiais.
Pregunta 19
Pregunta
A distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial, conceitualmente denomina-se:
Respuesta
-
Aprendizagem significativa.
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Zona de desenvolvimento proximal.
-
Zona de desenvolvimento real.
-
Assimilação
-
Acomodação.
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