Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana
Descripción
Instrucciones: Lee con mucha atención cada una de las siguientes preguntas. Responde los planteamientos con base en las ideas principales del texto "Los fundamentos del conocimiento en la vida cotidiana" de P. Berger y T. Luckmann.
Es el mundo que los científicos sociales construyen para entender a los individuos
Es la construcción social que un grupo de personas toma como "común" en otro grupo de individuos
Es el conjunto de pensamientos y acciones que un colectivo considera como ordinario y subjetivo
Es la construcción subjetiva que unos individuos hacen sobre las acciones de los demás
Pregunta 2
Pregunta
A través del análisis fenomenológico de la vida cotidiana, podemos...
Respuesta
generar hipótesis causales o genéticas
aseveraciones ontológicas de los fenómenos
interpretar la experiencia subjetiva
Pregunta 3
Pregunta
Existen múltiples realidades que se nos presentan en nosotros mismos y en nuestro alrededor. La realidad de la [blank_start]vida cotidiana[blank_end], es denominada también como la [blank_start]suprema[blank_end] realidad.
Respuesta
vida cotidiana
suprema
Pregunta 4
Pregunta
Para los autores, la realidad de la vida cotidiana se presenta ya objetivada, o sea, constituida por un orden de objetos que han sido designados como objetos antes de que yo apareciese en escena.
Respuesta
True
False
Pregunta 5
Pregunta
¿Qué son las zonas limitadas de significado?
Respuesta
Las actividades que desvían la atención de la realidad de la vida cotidiana, como el arte o la religión.
Las actividades que, por no tener significado, no son importantes para los individuos.
Una serie de acciones que los individuos realizan para olvidarse darle significado a sus vidas.