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Descripción
Test por María Barral, actualizado hace más de 1 año
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Creado por María Barral
hace más de 4 años
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Pregunta 1
Pregunta
El cognitivismo reivindica el papel creativo de la mente en cualquier aprendizaje.
Respuesta
- True
- False
Pregunta 2
Pregunta
En el conductismo el aprendizaje construye el conocimiento a través de patrones
Respuesta
- True
- False
Pregunta 3
Pregunta
Corriente que enfatiza la influencia de los contextos sociales en la adquisición del conocimiento:
Respuesta
-
Conductivismo
-
Cognitivismo
-
Constructivismo
-
Teoría Generalista
Pregunta 4
Pregunta
Los enfoques comunicativos nacen como reacción frente a la comunicación a través de las nuevas tecnologías (NTIC)
Respuesta
- True
- False
Pregunta 5
Pregunta
Los códigos de comunicación no lingüísticos
Respuesta
-
Son excluyentes con respecto a la comunicación verbal
-
No son excluyentes con respecto a la comunicación verbal
-
No contribuyen a dar énfasis al mensaje
Pregunta 6
Pregunta
Dentro del paralenguaje, el tono es:
Respuesta
-
Elemento que relaciona sentimientos y su expresión con las palabras
-
Elemento que expresa fluidez verbal de la persona
-
El registro que permite distinguir a una persona de otra
Pregunta 7
Pregunta
Una de las características de la comunicación es que se realiza bajo limitaciones psicológicas:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 8
Pregunta
el canal es uno de los elementos de la comunicación que se encargan de:
Respuesta
-
Codificar el mensaje
-
Transmitir la respuesta del receptor
-
La vía por la que se transmite la información
Pregunta 9
Pregunta
Los procesos comunicativos son sencillos, ya que es un sistema natural de los seres humanos
Respuesta
- True
- False
Pregunta 10
Pregunta
¿Cuál NO es una barrera de la comunicación?
Respuesta
-
Barreras del entorno físico
-
Barreras de la gesticulación
-
Barreras actitudinales
Pregunta 11
Pregunta
Los lenguajes internos del grupo pueden suponer una barrera en la comunicación del tipo:
Respuesta
-
Cultural
-
Percepción variable de la realidad
-
Semántica
Pregunta 12
Pregunta
Para evitar las barreras comunicativas es necesario dar coherencia al lenguaje verbal y no verbal:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 13
Pregunta
En comunicación, se asume que los prejuicios son normales en la relación docente-discente:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 14
Pregunta
En que corriente el docente es transmisor del conocimiento?
Respuesta
-
Conductivismo
-
Cognitivismo
-
Constructivismo
-
Teoría generalista
Pregunta 15
Pregunta
La proxemia se entiende como el uso que se hace del espacio físico durante la comunicación:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 16
Pregunta
Para Chomsky el lenguaje es la capacidad mental innata que tiene todo ser humano
Respuesta
- True
- False
Pregunta 17
Pregunta
¿Qué autor o autores dividen la capacidad del lenguaje en dos componentes: competencia y actuación?
Respuesta
-
Chomsky
-
Hymes
-
Canale y Swain
-
Ninguna es correcta
Pregunta 18
Pregunta
Para Chomsky la actuación consiste en:
Respuesta
-
las actitudes del sujeto en el momento de la comunicación
-
la conducta lingüística del sujeto
-
La capacidad de producir e interpretar oraciones en una lengua
-
Ninguna es correcta
Pregunta 19
Pregunta
Hymes define la competencia comunicativa a través de dos dimensiones:
Respuesta
-
Sociolingüística y comunicativa
-
Comunicativa y de actuación
-
Estratégica y gramática
-
Ninguna de las anteriores
Pregunta 20
Pregunta
¿Qué autor o autores entienden la competencia comunicativa como una macrocompetencia?
Respuesta
-
Chomsky
-
Hymes
-
Canale y Swain
-
Ninguna es correcta
Pregunta 21
Pregunta
Subcompetencia discursiva: conocimiento del código lingüístico y de las reglas de morfología
Respuesta
- True
- False
Pregunta 22
Pregunta
La cohesión hace referencia a la forma en la que los elementos de un texto se relacionan
Respuesta
- True
- False
Pregunta 23
Pregunta
La subcompetencia estratégica hace referencia al dominio de:
Respuesta
-
Cohesión y coherencia
-
Comunicación verbal y no verbal
-
Reglas de uso y gramática
Pregunta 24
Pregunta
La interacción comunicativa no es una conducta libre, está sujeta a pautas sociales y culturales:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 25
Pregunta
El concepto de adecuación va a exigir el conocimiento de:
Respuesta
-
Normas sociales y culturales
-
Gramática y uso de la lengua
-
Capacidad de elaborar oraciones infinitas
-
Normas gramaticales
Pregunta 26
Pregunta
Las teorías de Canale y Swain han sido declaradas utópicas por su abstracción teórica
Respuesta
- True
- False
Pregunta 27
Pregunta
Permite marcar la claridad y precisión en la interpretación de un texto como un todo:
Respuesta
-
Cohesión
-
Informatividad
-
Coherencia
-
Reglas de uso
Pregunta 28
Pregunta
La enseñanza y el aprendizaje son dos constructos separados en los enfoques comunicativos:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 29
Pregunta
En los enfoques comunicativos, la enseñanza centrada en el proceso consiste en:
Respuesta
-
Estudiar el proceso cognitivo del estudiante
-
Estudiar el proceso cognitivo del docente
-
Estudiar la manera de llegar a los resultados esperados
-
Estudiar la manera de mejorar los procesos
Pregunta 30
Pregunta
La perspectiva humanista considera al ser humano único y con patrones de percepción individuales
Respuesta
- True
- False
Pregunta 31
Pregunta
La atención al desarrollo de las competencias en todos los estudiantes forma parte de:
Respuesta
-
El enfoque participativo
-
el enfoque comunicativo
-
el enfoque conductista
-
El enfoque generalista
Pregunta 32
Pregunta
El grado de autonomía de un estudiante va a depender de factores personales y capacidades
Respuesta
- True
- False
Pregunta 33
Pregunta
En el enfoque comunicativo tanto el docente como el aprendiente deben aprender a aprender
Respuesta
- True
- False
Pregunta 34
Pregunta
El docente que se manifiesta tal y como es, y cree en lo que dice es un:
Respuesta
-
Docente auténtico
-
Docente orientador
-
Docente autónomo
-
Docente controlador
Pregunta 35
Pregunta
En el enfoque comunicativo, el aprendiente es un receptor pasivo sobre el que el profesor vierte información
Respuesta
- True
- False
Pregunta 36
Pregunta
¿Cual es una estrategia de enseñanza que se puede utilizar para favorecer el aprendizaje significativo?
Respuesta
-
Esquema
-
Memorización
-
Escritura manual
Pregunta 37
Pregunta
Entre los tipos de estrategia de enseñanza podemos distinguir las de comunicación y las de aprendizaje:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 38
Pregunta
La estrategia que consiste en la omisión para evitar los temas de los que no se puede hablar es:
Respuesta
-
Estrategia de omisión compensatoria
-
Estrategia cognitiva
-
Estrategia de omisión o reducción
Pregunta 39
Pregunta
Las estrategias de autoaprendizaje consisten en la resolución de casos y problemas:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 40
Pregunta
La manera en que los aprendientes se relacionan con otros forma parte de:
Respuesta
-
Las estrategias cognitivas
-
Las estrategias metacognitivas
-
Las estrategias sociocognitivas
-
Las estrategias emocionales
Pregunta 41
Pregunta
La realización de inferencias, resúmenes, analogías e ilustraciones son estrategias de tipo:
Respuesta
-
De organización
-
De regulación
-
De elaboración
-
De creación
Pregunta 42
Pregunta
Cada aprendiente asimila la información de forma diferente según sus características personales:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 43
Pregunta
Los rasgos que sirven como indicadores de cómo los estudiantes perciben son:
Respuesta
-
Estilos de enseñanza
-
Estilos de aprendizaje
-
Estrategias formales
-
Todas son correctas
Pregunta 44
Pregunta
Hay muchas teorías que explican diferentes formas de aprender, aunque no todas son adecuadas:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 45
Pregunta
El modo en que organizamos y relacionamos la información forma parte del momento de aprendizaje:
Respuesta
-
Recepción de la información
-
Procesamiento de la información
-
Uso de la información
-
No existe modo
Pregunta 46
Pregunta
En el aprendizaje hay tres momentos clave: recepción, procesamiento y uso de la información
Respuesta
- True
- False
Pregunta 47
Pregunta
Las personas que les gusta tocar, moverse, gesticular y se aburren muy rápidamente son:
Respuesta
-
Visuales
-
Auditivas
-
Kinestésicos
-
Emocionales
Pregunta 48
Pregunta
Los hemisferios cerebrales funcionan de forma diferente y no procesan la información complementándose
Respuesta
- True
- False
Pregunta 49
Pregunta
En la organización de la información de los estudiantes es tan clave tener presente:
Respuesta
-
La teoría de la programación neurolingüística
-
La rueda de aprendizaje de Kolb
-
La teoría de los hemisferios cerebrales
-
La teoría kinestésica
Pregunta 50
Pregunta
Según el uso de la información, Alonso define 3 estudiantes: teóricos, divergentes y convergentes
Respuesta
- True
- False
Pregunta 51
Pregunta
El estudiante que hace una aplicación práctica de las ideas que toma en el aula es:
Respuesta
-
Activo
-
Pragmático
-
Teórico
-
Social
Pregunta 52
Pregunta
Kolb define que el estudiante asimilador es el que actúa bajo la observación reflexiva:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 53
Pregunta
La inteligencia emocional de Goleman está compuesta por:
Respuesta
-
La inteligencia musical y naturalista
-
La inteligencia interpersonal y espacial
-
La inteligencia interpersonal e intrapersonal
-
Todas son correctas
Pregunta 54
Pregunta
Las habilidades sociales y el control emocional forman parte de la inteligencia emocional:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 55
Pregunta
El docente no debe adaptar su estilo de enseñanza a los estudiantes
Respuesta
- True
- False
Pregunta 56
Pregunta
Cuales son las características de los sistemas abiertos:
Respuesta
-
Totalidad, retroalimentación, equifinalidad y estabilidad
-
Retroalimentación positiva y circularidad
-
Interrelación, retroalimentación y equifinalidad
-
Ninguna
Pregunta 57
Pregunta
El conductismo define el conocimiento como un proceso de construcción creativa
Respuesta
- True
- False
Pregunta 58
Pregunta
Los mecanismos de adquisición son una de las bases teóricas de:
Respuesta
-
Aprendizaje mediante tareas
-
Enfoque comunicativo
-
Aprendizaje cognitivo
-
Todas son correctas
Pregunta 59
Pregunta
En el aprendizaje por tareas se entiende la enseñanza-aprendizaje como un proceso comunicativo más:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 60
Pregunta
El diseño de unidades didácticas a través de aprendizaje mediante tareas consta de:
Respuesta
-
4 pasos
-
5 pasos
-
6 pasos
-
Ninguna es correcta
Pregunta 61
Pregunta
El primer paso en el diseño de unidades didácticas es únicamente la elección del tema:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 62
Pregunta
El aspecto más complejo de elaborar una unidad didáctica es:
Respuesta
-
Tema de la unidad
-
Evaluación de la unidad
-
Planificación del proceso de aprendizaje
-
Todas son correctas
Pregunta 63
Pregunta
El orden en que se selecciona el tema y la tarea final no es importante
Respuesta
- True
- False
Pregunta 64
Pregunta
Una secuencia en una unidad didáctica está compuesta de:
Respuesta
-
Tareas de comunicación y apoyo
-
Tareas de apoyo y procesamiento
-
Tareas de elaboración auditiva y visual
-
Ninguna es correcta
Pregunta 65
Pregunta
La dificultad de las tareas va a venir definida por las ideas previas de los estudiantes:
Respuesta
- True
- False
Pregunta 66
Pregunta
Es necesario que clarifiquemos algunos aspectos de la actividad que para nosotros son obvios:
Respuesta
- True
- False
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