UD 2 PROCESOS

Descripción

Procesos y Contextos Educativos Test sobre UD 2 PROCESOS, creado por Alumno Máster Profesorado el 13/01/2020.
Alumno Máster Profesorado
Test por Alumno Máster Profesorado, actualizado hace más de 1 año
Alumno Máster Profesorado
Creado por Alumno Máster Profesorado hace más de 4 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
A la hora de hablar de realidad educativa según Llavador (2010), ¿cuál de las siguientes opciones no es un punto de referencia a tener en cuenta?
Respuesta
  • Punto de referencia académico.
  • Punto de referencia del alumnado.
  • Punto de referencia del profesorado.
  • Punto de referencia de las autoridades políticas y /o administrativas.

Pregunta 2

Pregunta
¿Quién lleva a cabo la elección del director?
Respuesta
  • El claustro de profesores.
  • El consejo escolar.
  • Una comisión democrática.
  • La administración central.

Pregunta 3

Pregunta
¿Qué órgano se encarga de organizar y desarrollar las enseñanzas propias de las materias que tengan fijadas?
Respuesta
  • Departamento de orientación y atención a la diversidad.
  • Departamento de actividades complementarias y extraescolares.
  • Departamentos didácticos.
  • Comisión de Coordinación Pedagógica.

Pregunta 4

Pregunta
¿Qué órgano se encarga de ayudar a prevenir y a detectar problemas de aprendizaje?
Respuesta
  • Departamento de orientación y atención a la diversidad.
  • Departamento de actividades complementarias y extraescolares.
  • Departamentos didácticos.
  • Comisión de Coordinación Pedagógica.

Pregunta 5

Pregunta
¿Qué órgano se encarga de coordinar la oferta educativa y cultural del centro?
Respuesta
  • Departamento de orientación y atención a la diversidad.
  • Departamento de actividades complementarias y extraescolares.
  • Departamentos didácticos.
  • Comisión de Coordinación Pedagógica.

Pregunta 6

Pregunta
Señala la respuesta incorrecta. El currículo tiene una orientación
Respuesta
  • Constructivista.
  • Colaborativa.
  • Pragmática.
  • Teórica.

Pregunta 7

Pregunta
Señala la respuesta incorrecta. La Comisión de Coordinación Pedagógica tiene entre sus funciones
Respuesta
  • Coordinar las labores docentes de los departamentos.
  • Llevar a cabo la evaluación psicopedagógica del alumnado.
  • Coordinar las actividades extraescolares y complementarias.
  • Proponer al claustro de profesores la planificación de la evaluación y el calendario de exámenes.

Pregunta 8

Pregunta
Según la legislación, ¿cuál de las siguientes etapas en la educación secundaria consta de cuatro años?
Respuesta
  • E.S.O.
  • Bachillerato.
  • Programas de Refuerzo.
  • Aulas de Enlace.

Pregunta 9

Pregunta
¿Cuál es el órgano de representación de la comunidad educativa?
Respuesta
  • El claustro de profesores.
  • Asociación de madres y padres.
  • El consejo escolar.
  • La jefatura de estudios.

Pregunta 10

Pregunta
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?
Respuesta
  • El alumno podrá repetir curso hasta un máximo de tres veces.
  • El alumno que promocione sin haber aprobado todas las asignaturas, seguirá un programa de refuerzo.
  • Los profesores decidirán sobre la promoción de un alumno.
  • Los profesores decidirán sobre la obtención del título de un alumno.

Pregunta 11

Pregunta
¿Quién fija los aspectos básicos que constituyen las enseñanzas mínimas?
Respuesta
  • Los profesores.
  • El equipo directivo.
  • El gobierno.
  • La comunidad educativa.

Pregunta 12

Pregunta
Los integrantes del claustro de profesores son
Respuesta
  • Todos los profesores.
  • Los representantes de departamento.
  • Los representantes que se nombren desde dirección.
  • Todos los tutores.

Pregunta 13

Pregunta
¿Qué órgano decide la promoción al siguiente curso?
Respuesta
  • Equipo docente.
  • Claustro de profesores.
  • Jefatura de estudios.
  • Equipo directivo.

Pregunta 14

Pregunta
¿Cuánto dura normalmente el mandato del director?
Respuesta
  • 1 año.
  • 2 años.
  • 3 años.
  • 4 años.

Pregunta 15

Pregunta
¿Cuál de las siguientes no es competencia del director?
Respuesta
  • Coordinar las actividades del centro.
  • Custodiar la documentación del centro.
  • Dirigir las actividades del centro.
  • Fomentar la participación de la comunidad educativa en el centro.

Pregunta 16

Pregunta
De acuerdo con la estructura orgánica de un centro, los órganos de gobierno colegiados son
Respuesta
  • Claustro de profesores y consejo escolar.
  • AMPA y Sociedad de Alumnos.
  • Comisión de coordinación pedagógica y tutores.
  • Jefatura de estudios y secretaría.

Pregunta 17

Pregunta
De acuerdo con la estructura orgánica de un centro, son órganos de coordinación docente
Respuesta
  • Claustro de profesores y consejo escolar.
  • AMPA y Sociedad de Alumnos.
  • Comisión de coordinación pedagógica y tutores.
  • Jefatura de estudios y secretaría.

Pregunta 18

Pregunta
La duración del mandato del Jefe de estudios será de
Respuesta
  • 2 años.
  • 3 años.
  • 4 años.
  • 5 años.

Pregunta 19

Pregunta
¿Cuál de las siguientes es competencia del director?
Respuesta
  • Custodiar la documentación del centro.
  • Coordinar la ejecución de las actividades académicas del Plan Anual de Centro.
  • Gestionar los medios humanos y materiales del centro.
  • Fomentar la participación de la comunidad educativa en el centro.

Pregunta 20

Pregunta
¿Cuál es el órgano de representación de padres y madres de familia?
Respuesta
  • El claustro de profesores.
  • Asociación de madres y padres.
  • El consejo escolar.
  • La jefatura de estudios.

Pregunta 21

Pregunta
Los departamentos didácticos se encargan de:
Respuesta
  • Organizar y desarrollar las enseñanzas propias que las materias tengan fijadas.
  • Ayudar a prevenir y a detectar problemas de aprendizaje.
  • Coordinar la oferta educativa y cultural del centro.
  • Organizar el claustro de profesores.

Pregunta 22

Pregunta
La orientación del currículo no es:
Respuesta
  • Constructivista
  • Colaborativa
  • Pragmática
  • Teórica

Pregunta 23

Pregunta
¿Cuál de los siguientes puntos no es el objetivo de la Educación para la Ciudadanía?
Respuesta
  • Favorecer el desarrollo de los hábitos cívicos.
  • Favorecer la formación de futuros ciudadanos con criterio propio.
  • Favorecer los distintos niveles de los alumnos.
  • Favorecer el desarrollo de personas libres e íntegras.
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