20569482
Descripción
Test por Romaysa Ait said Azzaoui, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Romaysa Ait said Azzaoui
hace casi 5 años
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Pregunta 1
Pregunta
Entre los tipos de sanciones encontramos
Respuesta
-
Sanciones benéficas
-
Sanciones sobrenaturales
-
Sanciones físicas
-
Sanciones teóricas
Pregunta 2
Pregunta
Señalar la/las respuestas correctas:
Respuesta
-
La teoría marxista considera la pobreza como una situación derivada de la capacidad y esfuerzo de cada uno.
-
La caracterización de la pobreza difiere para las distintas sociedades y cambia en el transcurso del tiempo.
-
La pobreza subjetiva se fundamenta en indicadores cuantitativos construidos con información procedente de los hogares, normalmente recogidos a partir de encuestas sobre hábitos de gasto y fuentes de ingreso.
-
La pobreza objetiva explica este fenómeno desde las relaciones de producción del sistema económico capitalista.
Pregunta 3
Pregunta
Las ciencias positivas:
Respuesta
-
Tienen como principal metodología la deductiva.
-
Pretenden inducir, a partir de los datos empíricos de los hechos, como es la realidad.
-
Tienen por objeto el deber ser.
-
Buscan deducir, a partir de un conjunto de principios y axiomas, como debería ser la realidad.
Pregunta 4
Pregunta
Señalar la/las relación/es correctas:
Respuesta
-
Funcionalismo- Karl Marx
-
Giro dialógico- Pierre Bourdieu
-
Teorías del conflicto- Miguel de Unamuno
-
Teorías de la acción- Max Weber
Pregunta 5
Pregunta
Según la “Tipología de modos de adaptación individual” de Robert K.Merton:
Respuesta
-
La “Innovación” tiene lugar cuando el individuo asimila la importancia cultural de la meta sin interiorizar igualmente las normas institucionales que gobiernan los modos y medios para alcanzarlos.
-
El “Retraimiento” consiste en el abandono total de las metas culturales,mientras se permanece fiel a la observación de las normas.
-
La “Rebelión” se produce cuando el individuo rechaza tanto las metas culturales como los medios institucionalizados.
-
La “Conformidad” es el concepto teóricamente opuesto a la desviación.
Pregunta 6
Pregunta
Los grupos verticales:
Respuesta
-
Entrañan una distinción de superioridad e inferioridad en un sistema social concreto.
-
Son los que dan lugar a la estratificación social.
-
Se forman según categorías que atraviesan todos los estratos sociales.
-
Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
Pregunta 7
Pregunta
La definición de Guy Rocher de “socialización” nos sugiere tres aspectos
fundamentales:
Respuesta
-
Adquisición de cultura, integración de la ideología en la personalidad y adaptación al entorno social.
-
Adaptación biológica, afectiva y mental.
-
Adaptación cultural, biológica y psicomotora.
-
Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.
Pregunta 8
Pregunta
En relación con los conceptos de “rol” y “estatus”, señalar la/las respuesta/s
correcta/s:
Respuesta
-
El “status” el conjunto de todas las pautas de comportamiento asociadas a cada status y que pretende responder a las expectativas asociadas a dicho status.
-
El “rol” es el puesto que cada persona ocupa en la estructura social, tak como lo evalúa la propia sociedad.
-
El rol se “ocupa”, los status se “desempeñan”.
-
El status se relaciona con la “estructura social”, los roles y con la “función”
Pregunta 9
Pregunta
Entre los cambios que se están produciendo en los últimos tiempos en las pautas
familiares, aparecen:
Respuesta
-
Un aumento de la libertad sexual
-
Un aumento de las familias
-
Extensión en el derecho de los niños.
-
Aumento de los matrimonios entre parientes
Pregunta 10
Pregunta
Entre los criterios para distinguir los sistemas de estratufucación, señalar el/los
incorrecto/s:
Respuesta
-
Distancia entre los estratos.
-
Grado de apertura del sistema y del acceso a diferentes estratos.
-
Intensidad de la escala oficial sobre autopercepción.
-
Forma de asignación a los estratos, adquisición o adscripción.
Pregunta 11
Pregunta
Entendemos por “pobreza relativa”:
Respuesta
-
La que mide las necesidades de los hogares cuando son comparados con otros similares.
-
La que mide la media de los ingresos de los hogares.
-
La que mide la carencia las personas que tienen cubiertas sus necesidades básicas.
-
La que mide el porcentaje de personas que esta por encima del umbral de pobreza
Pregunta 12
Pregunta
Señalar la/s afirmación/es correcta/s:
Respuesta
-
La sociología es una ciencia muy antigua.
-
La palabra “sociología” esta acuñada en 1637 por Alexis de Tocqueville
-
Las sociedades preindustriales, de naturaleza totalemnte estática, precisan ya de sociología.
-
La sociología es heredada de la modernidad, los cambios que se producen en el, sociedades tradicionales y estamentos.
Pregunta 13
Pregunta
En definición de las sociedades de grupos “horizontales” y “verticales”, señala
la/s relación/es correcta/s:
Respuesta
-
Aficionados al deporte- grupo horizontal
-
Clase media- grupo vertical
-
Aristocracia- grupo horizontal.
-
Ricos- grupo vertical.
Pregunta 14
Pregunta
Entre las criticas a la “teoría del aprendizaje del rol” se encuentran:
Respuesta
-
Se da mucha importancia a la libertad de los individuos para conseguir sus expectativas de rol.
-
Se pone poco énfasis en el grado de consenso en las expectativas de rol.
-
Se minusvalora la capacidad de elección humana.
-
Se considera al individuo como un objeto moldeable y pasivo.
Pregunta 15
Pregunta
Para el modelo del consenso en el estudio de la desviación:
Respuesta
-
La desviación social será un comportamiento aprendido o fruto de un proceso de interacción que es definida como tal.
-
El problema de la desviación es, ante todo, una cuestión política, una manifestación más del poder que se ostenta para hacer ilegal cualquier comportamiento contrario al interés propio.
-
El origen de un comportamiento desviado podría ser un proceso de socialización insuficiente.
-
El conflicto es entonces la causa que determina la desviación.
Pregunta 16
Pregunta
En demografía, la dimensión “duración” hace referencia a:
Respuesta
-
Período (años) o momento (año) en que se hace la observación demografía de un acontecimiento.
-
Tiempo transcurrido durante la observación demográfica de un acontecimiento.
-
Un tramo, o en la vida completa del individuo que es objeto de observación demográfica.
-
Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.
Pregunta 17
Pregunta
Entre las “funciones de la cultura” encontramos:
Respuesta
-
Adaptación interna.
-
Proporcionar sentido a la acción social.
-
Integración interna.
-
Consideración del desorden social.
Pregunta 18
Pregunta
Se entiende por “líneas de pobreza”:
Respuesta
-
La denegación de las opciones para vivir una vida tolerable.
-
Aquellas personas a quienes la limitación de sus recursos excluyen del tipo de vida mínimo considerado adaptable.
-
La carencia de bienes y servicios de primera necesidad de los hogares
-
Los umbrales económicos comparativos, con medidas de ingresos y gastos de la población en el Estado o mundiales.
Pregunta 19
Pregunta
En relación a la socialización “primaria”:
Respuesta
-
Aparece en forma de categorías jerárquicas.
-
La afectividad es básica.
-
Parte de “cero”.
-
Requiere la adquisición de vocabulario específicos de “roles”.
Pregunta 20
Pregunta
En relación con el término “cultura”:
Respuesta
-
Es algo más que los fenómenos registrados en el lenguaje; es también modos de acción que refieren a modos de vivir.
-
Llamamos “producción material” a todos aquellos materiales en los que vemos formas de pensar implícitos.
-
Es una herencia genética la que determina la cultura de cada uno.
-
Es irreflexiva y vehemente.
Pregunta 21
Pregunta
En sociología, la “estratificación social” vendría a ser:
Respuesta
-
El exceso de presión ejercido por el sistema normativo de una sociedad.
-
Lo que tiene que ver con la coyuntura de las relaciones sociales.
-
Los grupos se forman según categorías que atraviesan todos los estratos sociales existentes en un sistema social concreto.
-
El proceso por el que una sociedad concreta queda dividida en distintos agregados que suponen diferentes grados de poder, prestigio, riqueza y más atributos de status
Pregunta 22
Pregunta
El saber científico se caracteriza, entre otras cosas por ser:
Respuesta
-
Solido, sistemático y autocorrectivo.
-
Metódico, crítico y comprobado.
-
Superficial, desordenado y acrítico.
-
Comprobado, sólido y de opinión.
Pregunta 23
Pregunta
Señalar la/s respuesta/s correcta/s:
Respuesta
-
Las “creencias” consisten en metas e ideales que guían la conducta.
-
Los “símbolos” son todo aquello que tiene un significado determinado o específico para aquellos que comparten una cultura
-
Los “valores” son códigos construidos y compartidos socialmente, que especifican lo que están obligados a realizar los individuos.
-
Las “creencias” pueden ser sometidas a la prueba de los hechos.
Pregunta 24
Pregunta
La socialización desde una perspectiva psicoanalítica o freudiana, se refiere a:
Respuesta
-
La evolución individual entre aspiración a la felicidad y el anhelo de fundirse con los demás en una comunidad.
-
La conformidad social a partir de un sistema social basado en el consenso y en el control social.
-
El resultado de la actividad espontánea del propio sujeto, en cuyo desarrollo biológico va activando unas potencialidades y estructuras psíquicas que, aunque experimentadas en un medio social, son independientes de él.
-
La construcción del self y de la conciencia moral.
Pregunta 25
Pregunta
Según Alex Inkeles y Daniel Levinson entre las tres dimensiones de la cultura se
encuentran:
Respuesta
-
Formas de tratar los conflictos.
-
Sublimación de los intereses individuales.
-
Relación con los depauperados.
-
Concepción del otro.
Pregunta 26
Pregunta
Entre los cambios que se han producido en el rol de las mujeres en la actualidad
encontramos:
Respuesta
-
Una menor esperanza de vida.
-
Una mayor necesidad de procreación
-
Desigualdad con el varón.
-
Realización de un proyecto profesional.
Pregunta 27
Pregunta
Señalar la/s afirmación/es correcta/s:
Respuesta
-
Se llama “Intensidad” de un fenómeno demográfico al número total de acontecimientos que afectan a una cohorte, número relacionado con el efectivo inicial de la cohorte.
-
Los “Stocks” son recuentos de efectivos que se expresan en edades exactas y que carecen por tanto de amplitud en la dimensión duración.
-
Cuando el acontecimiento vivido por una cohorte es el nacimiento adopta el término de “Generación”.
-
Los “Flujos” afectan siempre a un período de tiempo tanto de calendario como de duración.
Pregunta 28
Pregunta
El “saber cotidiano” se caracteriza, entre otras cosas, por ser:
Respuesta
-
Ecuánime.
-
Desordenado.
-
Autocorrectivo.
-
Acrítico.
Pregunta 29
Pregunta
En relación con las “clases sociales”:
Respuesta
-
Es el sistema de estratificación propio de la sociedad estamental.
-
Están reguladas jurídicamente.
-
La desigualdad propia entre clases se basa en la desigualdad de origen en el nacimiento.
-
No existen límites precisos entre clases y la movilidad es posible.
Pregunta 30
Pregunta
En relación con los tres espacios sociales en los que se distribuyen los riesgos de exclusión social de forma desigual, según Robert Castel:
Respuesta
-
La zona de vulnerabilidad, precariedad o inestabilidad se corresponde con la situación típico-ideal de la población con trabajo y protección social asegurada y sólida relación familiar y vecinal.
-
La zona de integración, seguridad o estabilidad se caracteriza por la existencia de grandes capas de población excluidas.
-
La zona de vulnerabilidad precariedad o estabilidad se caracteriza por una retirada del mundo laboral, la ausencia de otro tipo de protección social y aislamiento social.
-
La zona de exclusión o marginación es caracterizada por sufrir las formas mas extremas de pobreza, carecer de acceso a las formas normalizadas de participación social y ser incapaces de salir por sí solos de esta situación.
Pregunta 31
Pregunta
La cultura es “funcional” porque:
Respuesta
-
En toda cultura existe un sistema de valores que establece las opiniones más deseables.
-
Es fundamentalmente una realidad inmaterial.
-
Proporciona a los individuos una gama de soluciones para los problemas básicos.
-
Es el resultado de un proceso de aprendizaje.
Pregunta 32
Pregunta
Entre las funciones sociales de la escuela, podemos señalar las siguientes:
Respuesta
-
Asegurar la continuidad social y aumentar las diferencias sociales.
-
Ejercer un control social y adaptar a los individuos al grupo.
-
Servir a los fines políticos y desarrollar la personalidad de los alumnos.
-
Promover el cambio social y promover el desarrollo material de la sociedad.
Pregunta 33
Pregunta
Señalar la/s afirmación/es correcta/s:
Respuesta
-
Al hablar de desviación, se debe especificar el sistema de referencia.
-
Según el enfoque biológico de la desviación, la misma procede de dos causas: las alteraciones de las personas y las socializaciones fallidas.
-
Los enfoques clásicos del estudio de la desviación tuvieron su origen en la filosofía del Iluminismo, nacieron como una tentativa para poner remedio a aquella situación “irracional” de crueldad de las penas, surgidas con los regímenes absolutistas.
-
En sociología únicamente se considera desviación a la violación de las normas formales.
Pregunta 34
Pregunta
Entre otras, el concepto de “cultura” tiene las siguientes características:
Respuesta
-
Es dinámica, simbólica y normativa.
-
Es funcional, simbólica y diferida.
-
Es una abstracción, funcional y estática.
-
Es funcional, inalterable y aprendida.
Pregunta 35
Pregunta
Según Rodríguez Zúñiga, el origen de la sociología se articula en los siguientes
aspectos:
Respuesta
-
Una existencia autónoma de la sociedad.
-
La ciencia sociológica viene entendida en sus orígenes como un puro quehacer especulativo.
-
La percepción del nuevo tipo de sociedad que nace con la Revolución Francesa y con la Revolución Industrial se llevará a cabo desde una única visión.
-
Ninguna de las anteriores respuestas es correcta.
Pregunta 36
Pregunta
Señalar la/s respuesta/s correcta/s:
Respuesta
-
La pobreza moderada incluye a la población situada entre el 50% y el 35% de la renta media.
-
La pobreza grave afecta a quienes poseen rentas de entre el 15% y el 25% de la media.
-
La pobreza grave alude a aquellos que se sitúan en el intervalo de 25% a 35% de la renta media.
-
La pobreza extrema caracteriza al colectivo de quienes no superan el 15% de la renta media.
Pregunta 37
Pregunta
En la socialización de la fuerza de trabajo a través de la escuela:
Respuesta
-
Hay una obsesión por el orden y la autoridad.
-
Los alumnos renuncian al control del contenido de su trabajo.
-
Aparecen categorías que rompen todos los estratos sociales.
-
Los alumnos exigen el control del proceso de su trabajo y de la actividad libre.
Pregunta 38
Pregunta
Señalar la/s afirmación/es correcta/s:
Respuesta
-
Desde el punto de vista demográfico, el Diagrama de Lexis es un cuadrante cartesiano cuyo eje de ordenadas representa el Calendario y el de abscisas la Duración.
-
Una Línea de Vida completa se inicia en el punto del eje de ordenadas correspondiente a la fecha de nacimiento del individuo y termina con el acontecimiento similar durante un mismo período de tiempo.
-
Una Cohorte se define como el conjunto de los individuos que han vivido de manera simultanea un acontecimiento similar durante un mismo período de tiempo.
-
En España hablamos de “Promoción” cuando el acontecimiento vivido por una cohorte es el matrimonio.
Pregunta 39
Pregunta
Para medir la pobreza económica en España. El INE elabora:
Respuesta
-
La encuesta de condiciones de vida.
-
La encuesta de Regiones que superan el umbral de pobreza.
-
La encuesta de presupuestos familiares.
-
La encuesta para la elaboración del IPC.
Pregunta 40
Pregunta
Señalar la/s afirmación/es correcta/s:
Respuesta
-
El temprano y persistente declive de la fertilidad, particularmente en los países desarrollados, ha provocado un cambio significativo en la estructura de población y ha ocasionado un nuevo fenómeno de envejecimiento de la población.
-
En demografía, la “duración” hace relación al período (años) o momento (año) en que se hace la observación demográfica de un acontecimiento.
-
En demografía, una “línea de vida” alude al tiempo transcurrido durante la observación demográfica de un acontecimiento.
-
Cada individuo perteneciente a una población cuenta con una líena de vida, tiene su línea de vida.
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