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Descripción
Test por Alumno Máster Profesorado, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Alumno Máster Profesorado
hace alrededor de 4 años
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Pregunta 1
Pregunta
lván Pavlov formuló la ley conocida como:
Respuesta
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Reflejo nervioso
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Reflejo reforzador
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Reflejo condicionado
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Reflejo conductual
Pregunta 2
Pregunta
Se puede definir investigación educativa:
Respuesta
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Conjunto de ideas, procesos y estrategias mediante los cuales se trata de provocar cambios en las prácticas educativas vigentes.
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Como un proceso de búsqueda sistemática de algo que previo a ese proceso no existía, algo nuevo. No solo está basado en conocimiento, sino que se pueden obtener recursos materiales, nuevas metodologías de enseñanza y generar nuevas ideas.
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Es un proceso de búsqueda sistemática de algo que previo a ese proceso no existía, solo basado en conocimiento e ideas teóricas.
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Como un proceso, un largo viaje que se detiene en contemplar la vida de las aulas, la organización de los centros y la comunidad educativa.
Pregunta 3
Pregunta
¿Quién definió una teoría denominada condicionamiento operante? "Un comportamiento seguido de un estímulo reforzador provoca una probabilidad incrementada de ese comportamiento en el futuro":
Respuesta
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Tim Berners
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Skinner
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Crozier
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Ivan Pavlov
Pregunta 4
Pregunta
¿En qué punto del preámbulo de la LOMCE se habla "Necesitamos propiciar las condiciones que permitan el oportuno cambio metodológico, de forma que el alumnado sea un elemento activo en el proceso de aprendizaje ... "?
Respuesta
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Punto XI
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Punto XII
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Punto X
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Punto XIII
Pregunta 5
Pregunta
¿Qué método o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, la formulación, análisis y modificación de las hipótesis?
Respuesta
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Conocimiento científico
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Procedimiento Racional
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Método científico
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Método analítico
Pregunta 6
Pregunta
¿Cuál NO es un rasgo identiticativo del proceso de innovación?
Respuesta
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Flexible
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Evaluable
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Orientada a todos los alumnos
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Cerrada
Pregunta 7
Pregunta
¿Cuál NO es una ventaja de la metodología de cooperativo?
Respuesta
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En las etapas iniciales de fijación de objetivos pueden generar conflictos y alargarse demasiado debido a discusiones.
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Desarrolla valores como la cooperación, la solidaridad y la generosidad.
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Se desarrolla la competencia de aprender a aprender
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Se incrementa la motivación
Pregunta 8
Pregunta
¿En qué aprendizaje nos encontramos cuando la realizamos de forma semi presencial o híbrida, una parte de forma "face to face" y otra parte con la ayuda de un EVA?
Respuesta
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ABP
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Ninguna de las anteriores es correcta.
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Play-Learning
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Blended-Learning
Pregunta 9
Pregunta
¿En qué aprendizaje nos encontramos si cuenta con un enfoque integral que combina la instrucción directacon métodos constructivistas, lo que provoca el incremento del compromiso e implicación de los estudiantes con la realización de procesos de aprendizaje fuera del aula?
Respuesta
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Game Storming
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AGR
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Ninguna de las anteriores es correcta
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Flipped Classroom
Pregunta 10
Pregunta
¿En qué ORDEN se establecen las competencias que deben adquirir los estudiantes del Máster de Profesorado?
Respuesta
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ORDEN ECl/3858/2007.
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ORDEN ECl/3118/2020.
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ORDEN ECl/3858/2019.
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ORDEN ECl/3777/2014.
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