Test Unidad 1

Descripción

Taller de reactivos
RODRÍGUEZ MÁRQUEZ JENNIFFER VIRGINIA
Test por RODRÍGUEZ MÁRQUEZ JENNIFFER VIRGINIA, actualizado hace más de 1 año
RODRÍGUEZ MÁRQUEZ JENNIFFER VIRGINIA
Creado por RODRÍGUEZ MÁRQUEZ JENNIFFER VIRGINIA hace más de 4 años
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Resumen del Recurso

Pregunta 1

Pregunta
1. Bunge (1988): Define la medición como:
Respuesta
  • a.- Un procedimiento
  • b.- Una relación
  • c.- Una operación

Pregunta 2

Pregunta
2. ¿Cuál de las siguientes opciones son errores que se producen en una misma dirección?
Respuesta
  • a.- Conceptuales
  • b.- Sistemáticos
  • c.- Aleatorios

Pregunta 3

Pregunta
3. El instrumento que mide las variables de tipo cognitivo es:
Respuesta
  • a. Comportamiento típico
  • b.- Rendimiento o de ejecución
  • c.- Rendimiento óptimo

Pregunta 4

Pregunta
4. ¿Cuál es el proceso fundamental en toda evaluación educativa?
Respuesta
  • a.- La medición
  • b.- La escala
  • c.- El cálculo

Pregunta 5

Pregunta
5. De las siguientes opciones cual es una teoría de la medición:
Respuesta
  • a.- Teoría de la medición conjunta
  • b.- Teoría cognitiva
  • c.- Teoría de la medición de escalas

Pregunta 6

Pregunta
6. Del siguiente listado escoge los puntos importantes que se deben tener presente para el proceso de medición.
Respuesta
  • a.- Objetivo
  • b.- Estructura
  • c.- Evaluación
  • d.- Teoría

Pregunta 7

Pregunta
7. El autor que propuso un modelo lineal clásico de los test fue:
Respuesta
  • a.- Muñiz (2004)
  • b.- Spearman (1904)
  • c.- Messick (1995)

Pregunta 8

Pregunta
8. Del siguiente listado escoge los aspectos que engloban la validez de constructo de acuerdo al autor Messick (1995):
Respuesta
  • a.- Aspecto de contenido
  • b.- Aspecto metodológicos
  • c.- Aspecto sustantivo
  • d.- Aspecto descriptivo

Pregunta 9

Pregunta
9. Cuál es el test que tiene como objetivo poner en evidencia las diferencias individuales, maximizando la varianza por medio de la selección de Ítem de alto poder discriminatorio.
Respuesta
  • a.- Test TRN
  • B.- Test TRI
  • C.- Test TRC

Pregunta 10

Pregunta
10. La correlación lineal simple es un procedimiento [blank_start]estadístico[blank_end] mediante el cual se busca estudiar el grado, fuerza o [blank_start]intensidad[blank_end] de relación lineal entre las variables.
Respuesta
  • estadístico
  • intensidad

Pregunta 11

Pregunta
11. La medición es un conjunto de [blank_start]normas[blank_end] para asignar números a objetos de tal manera que los números representen [blank_start]cantidades[blank_end] de atributos.
Respuesta
  • normas
  • cantidades

Pregunta 12

Pregunta
12. La dificultad depende de la complejidad de las [blank_start]operaciones[blank_end] requeridas por el [blank_start]Ítem[blank_end] y también por el contenido del mismo.
Respuesta
  • operaciones
  • Ítem

Pregunta 13

Pregunta
13. Psicometría es la parte de la [blank_start]psicología[blank_end] que se encarga de la [blank_start]medición[blank_end] de variables psicológicas.
Respuesta
  • psicología
  • medición

Pregunta 14

Pregunta
14. Del siguiente listado elige los tres conceptos básicos del test TCT:
Respuesta
  • a.- Las puntuaciones empíricas u observadas
  • b.- Las puntuaciones falsas
  • c.- Las puntuaciones verdaderas
  • d.- El error de medición

Pregunta 15

Pregunta
15. De las siguientes alternativas cuál es una de las grandes aproximaciones para la definición de constructo presentada por el autor Padilla, 1995:
Respuesta
  • a.- Aproximación analítica o exploratoria
  • b.- Aproximación inductiva o exploratoria
  • c.- Aproximación empírica o confirmatoria

Pregunta 16

Pregunta
16. Cuál es el test que mide las variables de tipo cognitivo:
Respuesta
  • a.- Test de comportamiento típico
  • b.- Test de rendimiento óptimo
  • c.- Test de comportamiento psicológico

Pregunta 17

Pregunta
17. Del siguiente listado elige el sistema de organización del saber de acuerdo al autor Ebel, 1972:
Respuesta
  • a.- Conocimiento y uso de terminología
  • b.- Reconocimiento de términos
  • c.- Recuerdo de material factual
  • d.- Uso de generalización, explicación, calculo y predicción de resultados.

Pregunta 18

Pregunta
18. La fiabilidad de un instrumento de [blank_start]medida[blank_end] se valora a través de la consistencia, la [blank_start]estabilidad[blank_end] temporal y la concordancia interobservadores.
Respuesta
  • estabilidad
  • medida

Pregunta 19

Pregunta
19. La validez hace referencia a la capacidad de la [blank_start]escala[blank_end] para representar bien el [blank_start]contenido[blank_end] que debe medir.
Respuesta
  • escala
  • contenido

Pregunta 20

Pregunta
20. En la justificación del test se incluyen datos resultantes de la [blank_start]prueba piloto[blank_end], tanto a nivel de [blank_start]análisis[blank_end] de Ítem como del test en general.
Respuesta
  • prueba piloto
  • análisis
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